《认知天性》读书笔记--第五章 打造适合自己的心智模型

本周开始为响应英语苑老师的意见，我班班长开办了读书小组每日花一些时间来阅读书籍，并以读书笔记的形式来谈谈自己的心得和体会。

本周我阅读了书籍-《认知天性》的第五章

一、机制一与机制二

机制一：无意识的，直觉式的。作用大但会受到错觉的影响。它会调用我们积累多年的经验，以及我们内心深处的情感机制二：瞬发式的。有意识地分析与推理的过程，但过程较慢。就如书中举的几个例子一样，一位妈妈带着孩子来饭店吃饭，结果孩子就随口喊一位陌生男子爸爸，而妈妈则尴尬的向孩子解释，这便体现出孩子的行为中出现的机制一要通过妈妈所采用的机制二来完善。另外一个例子便是由台湾某班航班引发的事故，此次事故用专业术语被叫做‘‘空间定向障碍’’，刚开始的一个引擎发生了故障，他们未按照操作手册上那样办，准备重启引擎，却未意识到飞机正在下降，最后由于倾斜过度导致飞机已经竖了过来，这便是他们坚持认为是判定高度表出了问题而坚信自己的直觉导致的。好在机务人员在飞机冲下云层后发现了问题，最后才得以安全落地，也因此给飞机造成大面积损伤。

我的观点是：机制一和机制二这两者有着互补的关系。就如例子1中的那个小孩子年龄还尚小，好多事情都不知道，大脑还未发育有些时候会脱口而出一些未经过大脑分析运转过的话语，这是就要靠与之相反的妈妈来凭借她以往来的经验来一步步的去告诉去使孩子去完善他的记忆，使其记忆变牢固，深刻在脑海中。第二个例子就体现出机制一有利也有弊，利在于它可以察觉危险保证我们的安全，但如果过多的的去凭借直觉去办事而忽略了之前我们反复练习过的要领也会造成可大可小的麻烦。这样便映证了二者的互补关系，所以我觉得机制一和二都要具备，其实如果你熟练的掌握和运用到机制二，机制一也会通过你在日积月累的实操中自然而然的挥发出来，像肌肉记忆那样不用过多的犹豫去思考也能很好的完成任务。

二、避免错觉和记忆扭曲

我们有时会被外界事物影响而致使我们原有的记忆被扭曲被改写，因为我们通常只会记的一些对我们自身来说有益或有重大影响的事情，这样剩余的一些空白记忆会由我们自己用细节来填补。就好比一些事情你在近一段时间问他是否发生过是，他会立马判断出来真假，而反之过了一段时间再去问他，他的答案可能会有很多种，就算是未发生过的事也能给你变出个有来，还有就是在你记忆模糊或不清楚之时，你可能会出现这一现象--更加的确信别人的回答，别人说什么都是对的，就是非常坚信别人的答案就是正确的，更别说答案的正确性了。当警察在询问目击者的时候，在事件刚发生时，目击者会以自己所看到的回答警察的问题，而过一段时间再询问他，很有可能变成警察说什么他都会说是对的，就完全跟着警察的思路走了。从中我们可以了解到这也是我们在平日的学习中也是不可避免的，也是需要警惕的问题，所以要用正确的方法和体系去学习。

三、建立心智模型

大脑中的直觉和元认知错误会使我们对自身的水平有了错误的判断，因此我们要建立属于自己的心智模型。心智模型的形成会有好多种，你可以通过反复去检索让它变得更加的牢固。我认为如何去检测便是通过最直接的方法--考试，还有便是组建互补小组，这样便能发现各自的缺乏之处和擅长之处，当然如果你做对了某些题目，也不能直接的把它们从你的复习内容里排除，万一哪天它出现了某些变化或是给你挖了个坑也是不一定的。

好了，这便是我这一周里的阅读内容和感悟了。下周接着干，期待有更多的感悟能从阅读中发现！