2022.1.3
3/739
周一
为期近一个月的读书训练营即将结束，在结束之前，小墨布置了一个压轴作业，就是参加这个训练营，我有哪些收获。
说实话，参加了这次读书营，收获不要太多。
小墨建议写三点，小墨的御用黄金三点法啊。
尊敬不如从命，哈哈，我就挑对于我来说最大的三点收获啦。
当然，说三点，肯定远远不止三点，而是只挑了三点哈。
嗯，我挑的三点就是万能读书笔记模板、速读、思维导图这三点。
1
万能读书笔记模板
第一个大收获是万能读书笔记模板。
我以前做读书笔记，只有金句。
参加了这个读书训练营，我才知道，原来读书笔记大有乾坤，有九个要素之多。
这九个要素并不是绝对的，不过，是相对全面的。
特别是阅读动机、联想和行动，这三点，特别重要，又是我以前忽略的。
比如动机，就是我为什么要读这本书，连个阅读动机都没有，为什么要读？就算读了又能读进去多少呢？
有了动机，才能像钉子一样钻进去找答案，找自己想要的东西，才能有所收获。
比如联想。
如果没有联想，就会是书是书，我是我，我和书之间没有任何链接，这样我和书就像两条平行线，永远不相交，这样读书后，书还是书，我还是我。
而如果有了联想呢，书中我有，我中有书，我们会变成一个有机的整体，书会变成我的血液，我的肌肉，我的骨骼，成为我的一部分，为我这个机体服务。
比如行动。
为什么要读书？读书最大的意义就是行动。
读了不用，就是死读书，读死书，就是书呆子，就是读书的机器，没有任何意义。
所以，书读了是用来用的，要有所行动，也就是要用书上的知识，来提升我们的智慧，来指导我们的行动。
如果书是一位巨人，我们就是站在巨人的肩膀上。可以站在巨人的肩膀上，为什么不呢？
2
速读
第二个大收获是速读。
我读书非常大的一个困扰就是读得慢，慢到地老天荒那种，慢到花儿都谢了黄花菜都凉了那种，慢到读后面忘了前面的想要放弃那种。
但是，非常幸运，我遇到了这个读书训练营。
于千万人之中，没有早一步没有晚一步，我遇见了李小墨。
于千万种读书训练营之中，没有早一步没有晚一步，碰到了李小墨的读书训练营。
在这个训练营中，触及到了我最头疼的读书慢的问题。
说实话，其实这些速读方法一点也不高深莫测，甚至自己经过足够长的时间，可能都可以摸索出来。
但是，世界上最宝贵的东西是什么，不是金钱，而是时间。
花很少的金钱赢得很多的时间，这是天底下最划算的生意，没有之一。
《三国演义》里，要论聪明，莫孔明莫属，但是，孔明却败在了司马懿手里。
为什么？原因既是意料之外也是意料这中，就因为司马懿活得比孔明长，所以笑到了最后。
所以，时间才是世间最宝贵的东西，时间就是生命！！！
我现在看书，用了小墨的速读法后，明显感觉快一些。
并且，也消解了我之前关于读书慢的误区，就是以为慢一点会理解得更深一些。其实不然，读得快一点，一点没耽误理解，反而更专注了，因为我在高强度用脑。
高强度用脑的好处不仅是单位时间内收获更多了，而且是知识掌握得更深刻了。
在最少的时间内，得到更多的东西，这样的生意为什么不做？
哈哈，说到生意，想到了《教父》中的一句金句，一切都是生意。
现在，我读书比以前快了，这也是站在小墨这个巨人的肩膀上啊。
3
思维导图
第三个最大的收获，就是如雷灌耳的思维导图了，压轴之收获。
思维导图是一个神器一般的存在，为什么呢？因为这是一种结构化的思维法，而结构化思维是一切思维之母。
为什么要用结构化思维法？这跟我们的大脑的构成和运行机制有关，因为我们的大脑喜欢简单的，且有条理的东西。
很遗憾，在参加这个读书训练营之前，我还从来没有做过思维导图。
也买过这方面的书，还不止一本，但是也没有看。
可见我的主动学习力是有多弱。
不过，失之东隅，收之桑榆，虽然自己没有主动学习力，但是，我明智地选择了参加这个读书训练营，在这个训练营里，有种强大的力量一边推着我，一边拉着我去学习。
就像在人挤人的景点排队，似乎不是我在往前走，是我被裹挟着前进一样。
比如，小墨讲的那些超级实用的知识就在眼前，就像驴子眼前的胡萝卜，还不想吃吗？
比如，小墨催，班长催。
比如，同学们都在争先恐后地学习。
这种学习氛围，就跟学生时代一样，很纯粹，只有学习，只有上进。这种学习氛围，让人身处其中不能自已，让人想不学习都难。
继续说思维导图。
在这个读书营，我选择的书是《学习的逻辑》，是我在为提高孩子的学习成绩苦恼时，胖友推荐的，我之前在微信读书里看过一遍。
之前觉得这本书很好，要说具体好在哪里，我也能说出个一二。但是，经不起追问。
这次重读，我用了小墨的读书万能笔记模板，对照九要素，能记录的尽量多记录。
也用了速读法，即微观上快速移动，宏观上从框架到细节。
特别是用了思维导图后，我感觉这本书已经被我牢牢地抓在手中了。
小时候，我们家里种了很多棉花，我们小孩子都要捡棉花，就是把一朵棉桃里的几瓣棉花抓出来。
我们会一个指头对应一瓣棉花，然后一把（一次性）抓出来，而不是一瓣一瓣地抓。
用小墨的方法读了这本书，我就有一种伸出一只手，就能抓住这本书的感觉，就是一把抓住一朵棉桃的感觉，一切尽在掌握的感觉。
说说《学习的逻辑》这本书我做思维导图的思路。
这本书讲了太多知识点，并且都讲得非常具体，知识点非常的庞杂，就像一大堆金子一样。
要想一手抓住肯定是抓不住的，怎么办？上思维导图，也就是我先找几个装金子的筐来。
开始我想着用“是什么、为什么、怎么办”的模式，但是，我发现我没有GET到它们之间一一对应的关系，我还特地为这个去请教了小墨。
后来，我转换了思路。
因为但凡方法，都有战略和战术两个层面。
对，我就将作者的思路整理成了战略和战术两个层面，找了这样的两个筐子。
战略即指导思想，战术即具体方法。
这两者相辅相成，缺一不可。
所以，这本书在总体上，我只需要伸出两个手指头就行了，抓住这两个筐就行了。
其他的，都在下一层级再分。
比如战略有哪些，战术有哪些。
战略层面，只有学习中心论和高强度用脑原则，这个，还是两个手指头。
战术层面，涉及到三大思维和四大策略，这个，也是两个手指头。
三大思维，三个手指头；四大策略，四个手指头。
这个思维导图做着做着，我的头脑越来越清晰，也越来越轻松，都不过就是伸伸手指头的事，且都是在一只手能掌握的范围内。
这段时间，我还看了一本书，略读的，叫《戒糖》，因为我想减肥嘛。
我也用了小墨的这些方法，我也做了思维导图。
一是《戒糖》里有很多的专业术语，有点让人头皮发麻；二是涉及到的知识点非常多，不容易一下子接纳。
怎么办？还是上思维导图。
这本书，我用的是“是什么、为什么、怎么做”的模式。
首先，糖是什么？其次，为什么要戒糖？最后，怎么戒糖。
书中所有的知识点，都往这三个大筐里分。
我只需要抓住三个大筐就行了，只需要伸出三个手指头就行了，是不是既简单又轻松？
这种思维，我甚至用在了小墨的万能笔记模板上，哈哈。
小墨的万能笔记模板的九要素，也被我结构化了。
一是阅读动机，这个像一个人的头，小小的一个头，九头身美女的头，虽小但很重要；
二是关于书的，就是核心、金句和故事这三项，这是一本书的精华（以实用类举例的）。
三是关于我的，就是想法，包括联想、洞见和提问。
四是互动，就是书上的知识给了我感受和启迪，触发了我什么行动。
一共四个手指头。
我觉得这样理解我更容易记住这九要素，更容易接受，更容易为我所用。
一般分类分多少合适？小墨有黄金三点法。
就是一般分为三点或者不超过三点。
当然也有超过三点的怎么办？比如《学习的逻辑》中，策略就有四点。
我的理解是，最多不超过五点，也就是伸出一只手，扳起一个个手指头所能掌握的最大范围。
天下没有不散的宴席，读书训练营就要结束了。
参加这个训练营，我的收获简直不要太多，除了今天说的三大点外，还有构建知识体系的能力，独立思考的能力，持续阅读的能力，等等。
最后，感恩遇见，遇见博学多才的小墨，遇见各位精进的同学，以及遇见这些让我醍醐灌顶的知识。