2023-10-15

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如果情况刚好相反，我们每个人都能学会任何东西呢？

如果我们改变专长、发展新方向、生成新身份的可能性是无限且持续终生的，那会怎么样？

如果我们每天醒来大脑都有变化，那会怎么样？

本书将与你分享证据：我们的大脑以及我们的人生具有很强的适应性，接纳这一观点，改变看待学习和人生的方式，我们就会取得令人难以置信的成就。

每天，我几乎都会碰到有人相信那些有害的自我观念和学习观念，他们的年龄、性别、职业和社会阶层各不相同。

通常，他们会告诉我，他们以前很喜欢数学、艺术、英语或别的学科，但学习变得困难后，他们就认定自己没有那样的脑子，于是选择放弃。

放弃数学，就会放弃与数学相关的学科，如科学、医学和技术。

同样，认为自己当不了作家的人就会放弃所有人文学科，认定自己没有艺术细胞的人就会放弃绘画、雕塑以及其他的艺术领域。

每年，有数百万儿童第一次踏入学校的大门，他们对自己将要学习的一切都感到兴奋，但得知自己不如别人“聪明”时，他们很快就会大失所望。

成年人如果认定自己的能力不行或者不如别人“聪明”，就会放弃追求自己曾经的梦想。

很多公司的员工一走进会议室，就开始担心自己被人发现或暴露自己的“无知”。

这些有害的、自我设限的观念都来自我们的内心，但触发这些观念的，往往是其他人和教育机构传达的错误信息。

我碰到太多的儿童和成年人，他们的人生被错误的观念所限制。

于是，我决定写一本书，破解那些每天让人们畏缩不前的有害“神话”，帮助他们换个方式看待自己的学习和人生。

很多人被老师或父母直言相告：他们不是“学数学的那块料儿”“学英语的那块料儿”“学艺术的那块料儿”。

出于帮助的目的，成年人会告诉学生，某门学科“根本不适合你”。

这种情况，有人从小就碰到了，而有人则较晚，大学选课或首次求职面试时才碰到。

有人是被直接告知有关他们潜能的负面信息，而有人则是受制于根深蒂固的文化观念：有些人能学会，有些人不能学会。

本书分享的科学新知识和六把学习钥匙告诉我们：我们大脑的功能是可变的，我们整个人都是可变的。