小洋，我该拿你怎么办？

16班的小月是出了名的捣蛋鬼:教室的四个角他都坐了个遍，他坐在哪儿，哪个地方立马变得热闹起来，他特别能说，说话绘声绘色，不管上课下课，嘴不停的说，他也很有感染力，不管他坐在哪儿，那个地方都能形成以他为中心的说闲话阵地，一般都是说的兴致勃勃，兴高采烈，周围的同学都挂着灿烂的笑容，当然，他的嘴一般也都是咧着，露着两颗很显眼的黄牙。

如果周围没人理他了，他就两腿跪在凳子上，两个胳膊趴在桌子上，瞪着眼睛四处张望，冲这个做个鬼脸，冲那个做个动作。他偶尔也听听课，听到老师说哪一句他可以发挥的，总会不失时机的接上一句，惹得大家哈哈大笑，他就更得意了，看看这个，看看那个，好像打了胜仗一样。

他无所畏惧，谁都不怕，家长，班主任，任课老师，他都不怕。

他很少交作业，但他很喜欢上讲台默写古诗，尽管有些诗句他根本就默写不下来。

他很喜欢看像《阿衰》这样的校园漫画，还有像《斗破苍穹》这样的玄幻漫画，我都记不清楚我在课堂上没收了他多少本漫画书了。

当然，他也没少吃“炒豆”。但是，他练就了一身超强的抗教育的金刚之躯，软硬不吃，刀枪不入，不管来软的硬的，教育过后，只要一进教室，本性马上暴露无遗，耐心的谈话找他谈过多次，严厉的批评也找他试过多次，都不管用。

我怎样才能找到一个适合小洋的紧箍咒呢?