2022-03-10

政协委员建议保证学生点滴休息时间，将抢占课间时间纳入考核体系

文\常清君

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常清君导读：今年“两会”期间，有政协委员提交了《关于多措并举切实减负，确保课间十分钟的提案》，建议各中学要保证孩子们白天仅有的点滴休息时间，要加强各级责任制，将抢占课间时间纳入考核体系。

今年“两会”期间，各位参会人大代表、政协委员依然提交了不少有关各行各业、攸关民生等的提议，政协胡卫委员提交的《关于多措并举切实减负，确保课间十分钟的提案》，引起了常清君的注意。

他建议各中学要保证孩子们白天仅有的点滴休息时间，要加强各级责任制，将抢占课间时间纳入考核体系。

有利于学生身体健康和视力保护

区区课间10分钟，一般都不会引起人们包括一些家长的过多注意，但在现实中，抢占学生这仅有的课间休息时间，已经成为了不少学校，尤其是中学的普遍现象，讲课教师见缝插针，通过下课铃声已经响起之后有意拖堂，或者在上课铃声还未响起之时，就要求学生提前早进教室等多种形式，挤占学生这仅有的非常宝贵的几分钟课间休息时间，所以，胡卫委员的这一提议，真的让常清君心生感动。

多年的实践经验和切身体会告诉我，这10分钟左右的课间休息时间，其产生的作用，对于学生的身心健康，以及学习状态等，是相当重要和明显的：

1、孩子们可以利用这课间10分钟的时间，去上趟卫生间，俗话说“管天管地，管不着拉shi放屁”，话粗理不粗。上卫生间，和吃饭、睡觉一样，是非常正常也是必须的生理现象，硬憋着是会有损健康，会出问题的，况且教室一般距离卫生间还有一段距离，还存在一时间人满为患，需要等候（尤其是女卫生间），以及女生处于特殊生理期等的情形，真正用于上卫生间的时间，其实是非常短暂的，连这种时间都要去占用学生的，难道老师是不吃不喝的机器人，自身无法体会？

2、孩子们可以利用这课间10分钟的时间喝喝水，及时补充身体所需水分。科学家们已经多次证明，并多次提醒人们，并不是有口渴的感觉了才去喝水，因为这个时候说明你的身体已经“缺水”比较严重了，也就是说喝水本应该像我们上班族在办公室里那样，面前放一茶杯，随取随喝的。但考虑到课堂秩序和教学效果，一般中小学里在上课时，是不允许学生把水杯放在桌上，想喝就喝的。

那什么时候才能喝呢？就只有利用课间休息的时候了。而且，据常清君所知，不少学校的开水房，距离教室还是有相当一段距离的。

3、孩子们可以利用这课间10分钟的时间，到外面走廊上、操场上活动活动筋骨。现代医学已经证明，久坐不动是非常有损健康的，对于还处于身体成长发育关键期的、这些未成年的孩子们来讲，其带来的负面影响和身体伤害会更大。

4、孩子们可以利用这课间10分钟的时间，到教室外面看看树木花草，看看远方景色，这是非常有益于学生们视力的保护的。如今中小学生中的近视比例如此之高，难道还不能引起我们的重视和警醒吗？

有利于学生状态调整和彼此交流

5、孩子们可以利用这课间10分钟的时间，调整一下学习的状态和思路，为下一堂其他的课程做好准备。

我国现阶段中小学里的课程教学，一般是间杂安排的，很少有整个大半天上的都是同一门课程（最多是同一门课程两节课连着上），在下课之后，大多数的孩子还沉浸在上一堂课程的氛围和思绪中，需要通过课间休息时间来换换脑子，调整一下状态，以便迎接下一课程的教学。

6、孩子们可以利用这课间10分钟的时间，和同学们交流一下，彼此聊聊天、说说话。

我国现有的中小学教学模式，绝大多数采取的是老师一人讲，学生全体听的单向授课的满堂灌模式，而非学生充分参与进来的双向交流的讨论式模式，再加上校方还有维持课堂纪律等方面的考虑，所以，除了课堂提问之外，学生几乎没有在课堂上开口说话、交流的机会。而课间时间则是每天上课期间，学生们仅有不多的说话交流间隙，既可以增进孩子们之间的同学情谊，也可以彼此及时交流一下学习心得体会，还可以培养孩子们的口头表达能力。

也有利于老师自身健康

7、最后一点，课间休息时间，其实也对老师们有益。不少老师，尤其是主课老师的教学课程，常常是安排得很满档的，刚刚上完这个班的课，就又要赶往下一个班级上课，如果他们（她们）也得不到起码的课间休息调整，长此以往，也会对其身心、状况等造成不良影响的。

胡卫委员还进一步具体建议，对于经常拖堂的教研组、教师如是备课不利，可考虑在全校通报批评、限期整改。对于再三提醒仍未改正的教育主体，对校方、年级或教研组行为，建议取消其组织和主要领导的年度评优资格并给予警告、通报；对教师个人行为，建议采取酌情扣减薪酬等处罚举措。

在常清君看来，即使是对待纯粹的机器，我们都知道不可连续使用，在其使用一段时间导致机器发热发烫之后，还需要关掉开关，让机器暂时停止运转，等其逐渐冷却之后，再重新打开开关来运转使用，何况是被称为祖国的花朵、社会的栋梁的还未成年的孩子们呢？

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