我的教师成长之路

我的教师成长之路

从2011年走上工作岗位从事高中化学教学到现在已是第九个年头，这9年里我在教学岗位上一刻不曾停息，不曾松懈。在与一届届高考学子的相处过程中，我倍感责任重大，因为高考命题动向每年都在调整，高考学科素养，核心素养每年都在提升，高考学子是每一个家庭的希望，作为教师，毫无疑问，尽我所能，给学生更多的知识和方法。但从没停下来记录反思我的教师成长之路，直到昨天在胡主任指导下找到了闫艳丽老师，通过与闫老师的交谈，我认识到了讲好一节课的重要性，以及打磨好一节课需要做些什么,我开始思考几年来我教学上的变化。

对于教学方面的追求，刚走上工作岗位的前两年懵懂期，我感觉自己教学经验缺乏，于是积极参加各种学习，经常听其他老师的课，还做成笔记，同时做各种题，以便于在教学生的时候采用最合适的方法并传授正确的知识，直到2012年9月的一天，胡主任来听完我的课后，说让我讲一节习题交流课。当接到那个任务的时候，我不知所措，于是开始查资料，制课件，经历了几个夜晚，终于完成了初稿，最后连续又在教室讲了几次，那是我教学路上终身难忘的一次经历，最后在三高和项城所有化学教师上了一次习题交流课，课后我反复琢磨，觉得有太多的不足和缺憾，因为在自己在学校讲的几次中并没有过深层次的改进。后来教了高三之后，下入题海，各种考试让我迷上了高考题，天天各种试题认真做完，一道一道地讲给学生们，似乎忘记了如何用最好的教学方法来教学生，总感觉要把试题按规定时间完成任务，现在想想真是“只埋头拉车，忘记了抬头看路”。

连续教了三年高三之后，我的解题速度和解题计技巧提高了很多，似乎感觉教学就是这样，课讲了一遍又一遍，只要知识上不断提升就可以运用自如地运用在课堂上，后来又进行了高一循环到高三，教学就这样重复，日复一日，年复一年。在经历了高三教学之后，我意识到怎样提高学生的解题能力是关键，于是我在解题中开始注意总结题型，总结某一类题型的通法而不是巧法，巧法只能解一道题，而通法可以解某一类题。某些难题、怪题，之所以难、偏，是因为题型不常见或解题方法不常见。能不能换一种题型分类方法或者换一种解题方法，使这些难题、偏题也有通法。

直到2019年4月胡主任来我校听课指导，我的心灵又一次触动，我们讲习题课讲评试卷，一到下课我们老师之间就问讲了几道题，讲完没讲完，似乎把试卷讲完就成了默认的一项任务。最后胡主任给我们做了听后总结，原来试卷讲评课可以这样讲：讲评试卷首先要总结本次书卷每道题的得分率及易错点；其次总结试卷所考查知识点以及核心素养，并给与归类；再次在讲评试卷时不一定按照试卷本身的顺序来讲，可以把同一类型的题目放在一起讲，这样既节省了时间又培养了学生的归纳总结能力和举一反三的能力；最后通过试卷讲评总结试卷考查的知识及能力，指导学生下一步学习目标。听完这些感觉自己讲习题课没考虑过这么多,想得最多的就是要讲完，完成任务。这让我感觉到了讲课的艺术是何等重要，单单靠知识是万万不行的，更重要的还有个人的人格魅力和巧妙的教学方法。

到底什么是讲课的艺术，习总书记说“教育要培养什么样的人，如何培养人以及为谁培养人”作为一线教育工作者，这值得我们深思，如何用好课堂教学这个渠道，把基本原理变成生动道理，我要思考的是尝试改变自己的教学风格，让自己的化学课变得生动，变得有特色，例如把一些能做的实验尽可能的给学生们去做，不能把本身以“实验”为基础的科学变成了以“说实验”为基础的科学，在习题课过程中有关学生能总结的尽量引导学生自己总结，或者采用一些竞答方式引导学生总结等等，这样学生经过自己努力总结地问题记忆深刻，在培养学生总结能力的同时又培养了学生的知识运用能力，同时也符合高考命题思想，培养学生运用所学知识解决实际问题能力，提高学生综合素质。

一个老师知识水平高，解题能力高，只说明知识渊博，但不一定能讲好一节课，就我自己而言，深有体会，每次一说讲优质课，瞬间感觉自己好像不会讲课了，为什么会有这种感觉，因为一想到优质课就要考虑语言的精炼，教学环节的自然过渡，以及各个环节中哪种表达，哪种情绪，哪种肢体语言，教学互动好，符合新课改，教学效果高等等，这就更加坚定了打磨一节代表课的重要性，当然要想提高自己的教学能力，还要从上好每一节课做起，并从中多次反思并把每次反思记录下来，在反思中改进，在改进中提高，在提高中实现教师自身价值，充分体现教育的力量。

通过项城课题群，听了一次次教师专业化讲座，我认为自己的教学艺术、教学水平急待提高，从小出身于教育世家的我是一个热爱学习之人，热爱教育之人，很感谢有这次机会，遇到有胡主任带领的一群奋进之人，遇到一群致力于教研之人，从她们身上我学到的不仅仅是教学上的提高更是对生活的热爱，对知识的追求，学习是一个人一生的习惯。追随一群正能量的人，我的生活变得充实而美好。胡主任经常说“从什么时候开始学习都不晚，处处都是学习之时，问题是要拥有一个时时学习的心”。2019，我将追随前进步伐，多像大家学习，多和大家交流，争取在教师道路上不断提升自己。

                                2019年9月28日