教是最好的学习方法

最近,我饶有兴致地听了李笑来老师的分享《教是最好的学》。虽然早就听说“教是最好的学习方法”,但我始终没放在心上。因为我觉得“教”离我太遥远。直到最近,我开始思考如何提高自己的学习效果,这个分享解答了我的疑惑。

疑惑1:只有当老师才能教别人

笑来老师指出“教”应该是广义的。助教、陪练、写教程都算教。我们可以只做老师的一部分工作,也可以做完整的工作。
我看到的一些实例,恰恰印证了这一点。教我正面管教的老师,从前也是学习正面管教的学生。她通过教别人,不断地把自己浸泡在正面管教的理念中,学得越来越好。和我一起学理财的同学,也有很多申请助教、通过帮别人解答问题,更灵活地运用学到的知识。

所以,重要的不是学习了多少内容,而是真正掌握了多少知识,运用了多少知识去改变自己的生活。我们可以通过找事情做,一边学习的同时,一边教别人,从而更好地学习。分享的形式有很多种:写一篇文章、做一次演讲等。

疑惑2:学习时就做个好学生

笑来老师说,

在学习时像老师一样去学习,讲课时像学生一样去讲课。

我们常常说换位思考,没想到还可以应用到这里。学习时要求自己像老师一样,就会对自己更严格。讲课时像学生,就会更了解学生的困惑。角色的转换简单却重要,当我们真正去做时,才会了解其中的巨大差异和奇妙之处。

疑惑3:重复有必要吗?

在学习中,我们时常会高估自己,觉得自己都学会了。所以,我们总是在不停地学新知识。其实,旧知识远没到可以熟练应用的地步。

我家孩子每周有一节数学辅导课,老师讲得很好,方法很有用。虽然他听懂了,作业也会做,但很少复习。在下一次遇到类似题目时,他依然不会做。有人建议,让孩子给家长讲一遍解题思路。 其实就是让孩子当小老师。我发现这种方法确实有用。

最近,我也开始运用重复的方法。每次学习同样的知识,都会有不同的发现。重复能让我们发现之前没有真正学懂的知识。重复能帮助我们将新知识和旧知识联系起来,形成一个整体的框架。我们听别人的分享时,时常会发现自己也学过类似的知识,却没有形成自己的知识体系,更别提和别人分享了。这就是我们与学习高手的差距。所以,千万不要忽视重复的作用。

这个分享,纠正了我的很多误区。要想学,先试着去教。看似反常识,却是很好用的方法。

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