第三次上课，是我非常期待的亲子关系主题，以及看见“内在小孩”的内容。
可是，年前事情多的让我有点心思不宁的听完课。蒋老师有几句话让我印象深刻。
1. 家长认为为孩子好的，从孩子的角度，并不一定是愿意接受的。
2. 家长对外界的反映源于自己的认知，不一定是客观。所以，不一定是孩子的现状。
3. 心中“内在小孩”和“内在家长”会在不知不觉中影响家长的判断和行为。
4. 孩子“屈从”了，其实是孩子在用爱包容家长。
5. 家长自己的内驱力从哪里来？
作为家长，如何从孩子的视角和心理，做出正确的行为，让孩子内心充满安全感的感受到被接纳与幸福？
蒋老师还抛出一个灵魂之问：孩子会给妈妈打几分？
这个问题，要扪心自问，不允许去问孩子，怕对孩子有阴影。
作业是做妈妈过程中的“高光时刻”或“幸福点滴”。
我试着总结近几年老母亲的高光时刻。
1. “妈妈爱你”挂嘴边
我从小是不善言辞不善表达感情的人。在我印象中，我妈对我无微不至又异常严厉，经常让我恍惚，一会儿被照顾的很感动，一会儿被训斥的很害怕。所以，我的内在小孩是非常摇摆的没有安全感，怕哪句话说错了哪件事做错了之后的狂风暴雨。所以，干脆少表达或者不表达。也许，我的内在家长是一位能够问清楚缘由后包容孩子接纳孩子的成年人。
做妈妈以后，我会把“妈妈爱你”挂在嘴边。从姐姐到弟弟，而且一点不感觉尴尬，这确实让我自己没想到。
有一天，跟女儿聊天，说起弟弟早晨爬起来亲亲我说“妈妈我爱你”。女儿说，那是被你教的，你说的确实肉麻。
虽然女儿口上这么说，但据我观察，每次我亲亲她的额头对她讲的时候，她还是很惬意很满足的很享受其中的。主要是那种慈心感让我自己很舒适。
2. 主动向孩子道歉
这是我最近的进步，想写下来很久了。
姐姐小时候，我是很强势的，无论如何要占上风。后来，醒悟了。
前段时间工作很忙，家里家外拿着手机随时回复。弟弟有点粘人，睡前非拉着我给他讲故事唱歌聊天。我就呵斥他，在妈妈忙碌的时候不能配合我做好他该做的事。
弟弟自己躺下，默默的哭泣。我虽然心疼他，但还在气头上，理智无法战胜情感。就让他自己哭着睡着了。
我自然心里很难过。我知道，对孩子来说，妈妈回家就意味着应该百分百陪伴。弟弟的粘人也是提醒我要关注他。我却把他批评了，还不管不顾的让他哭睡，实在是我的不对。
刚好蒋老师第一次课程讲到，许多“未尽事宜”其实一直烙印在孩子心中，影响深刻又久远。
所以，过了几天，我把他抱在腿上，正式的跟他讲，那天晚上，妈妈在忙碌的时候，你没有配合妈妈做好自己该做的事情，妈妈批评你了。妈妈的态度不对，向你道歉。妈妈也有缺点也有做的不好的地方，也需要慢慢进步。以后如果让你不开心了，你可以提醒妈妈。
弟弟突然翻身搂住我脖子，嚎啕大哭起来。那个委屈的样子真可谓痛彻心扉。无论我说什么，哭声不减，使劲搂着我脖子哭了好久好久不肯抬头。
我默默的感谢了蒋老师的提醒。也才深知孩子心中如此的敏感脆弱，又如此无助并坚强的包容着妈妈的缺点。
还有一次，我在跟姐姐聊天的时候，跟姐姐说，以前很多时候，妈妈对你的做法并不正确。通过学习，我也认识到了不对，也在慢慢改正。你是不是也感受到了妈妈的进步？姐姐的眼圈一下子就红了。我想，姐姐心中的委屈应该比弟弟多了好几麻袋吧。♀️
你们经我手长大，我经你们再次长大。❤️愿我们都能成为更好的自己❤️