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一、林恒辰院长《名门望族背后的秘密》5~6集
知识点：
１、梁启超9个孩子9个成才，7个出国7个全部回国报效祖国。著名的建筑学家梁思成和林徽因夫妇就是梁启超的后人。
２、梁启超身上的优秀特质来自培养他19年的祖父，他的9个孩子身上都有着相同的气质，比忧国忧民、服务社会、自立自强等品质。
３、知识是容易忘记不容易传承的，唯有特质是不容易忘记可以传承的。知识和成才有关，品格和人生有关。梁家的家风不在于知识的学习，而在于励志和做人的传承。
４、有家就一定有家风，孩子被教育了却不知道被教育，这是就是教育的真相。
５、国之本在家，家之本在身。梁启超家族的教育中，境教、志向教育、身教起到巨大作用。
感悟：
我自己的教育还停留在小我的层次上，之所以这样是因为我自己的层次和格局还不够高。我不去找祖先的原因，因为我可以通过提升自己的格局来拉升孩子的视野和高度。为了更大的使命去做事，一切困难都将不是事儿。
二、韩冰老师《如何让孩子拥有一颗善良的心》
培养孩子的善良之心：
１、长辈
父母引导孩子关心体贴理解长辈，感受他人的不易。不让孩子品尝饥饿，他们就不知道食物的价值；不让孩子品尝寒冷，他们就不知道温暖的可贵；不让孩子品尝挫败，他们就不知道成功的艰难。父母替孩子做太多，会助长孩子受之无愧感。感恩即是灵魂上的健康，要帮助孩子学会感恩。
２、小伙伴
教给孩子不强迫别人和自己玩；不论对谁说话语气都要和蔼；看到别的孩子伤心主动去安慰和关心对方；与人发生冲突时勇于承担责任……通过这些方式激发孩子心底的善良。
３、动植物和物品
利用孩子想象力丰富的特点引导孩子体会动植物及物品的感受，对它们施以帮助，培养孩子的善良之心。
放大孩子心中的善，善就在孩子心中生根发芽。当孩子有善的行为举止时要及时给予孩子肯定的嘉许。
启示：从小培养孩子善待万物，培养孩子良好的品格，用真善美的眼睛去看待世界，这是对孩子最大程度的保护。
三、韩冰老师《如何让孩子有礼貌》
0~6岁进行礼貌教育最为重要，包括文明礼貌用语和有素质的行为。
１、父母要为孩子树立榜样（注意自己的言行）
２、父母要及时表扬孩子的礼貌行为（你刚刚说了……具体明确）
３、父母要教孩子学会待客之道（最好的人际交往的机会，让孩子承担主人的角色）
４、父母要培养孩子将礼貌落实到行为上（发自内心有素养的表现）
５、如果孩子说脏话要用冷处理的方法（不理不问）
启示：再次感受0~6岁对人一生的影响，这个阶段太重要了！继续家庭教育工作，更加深入的帮助别人，我们做的越多，孩子未来付的代价就越少。
四、李胜杰老师《孩子的信念是如何形成的》
知识点：
１、信念是我们主观认定的生存法则，不仅成人有信念系统，孩子也是有的。
２、小时候形成的信念系统是父母传承的，不是孩子一出生就有的。
３、父母是天然的催眠师。
４、父母是孩子信念的播种者和信念重建的关键人。
５、活在狭隘的信念里就会限制孩子的发展。
６、信念的形成是在不知不觉中完成的。
７、父母的无意识的想法、观念、行为、语言、表情看似微小却对孩子影响巨大的。
启示：反省自己以前错误的言行，到现在孩子呈现出来的时候会很气愤，然而那却是自己亲自种下去的。幸好可以重新建立新的信念系统，不过真没有最初就种下正确的观念好。因为无论正确的还是错误的观念，都会主导一个人的人生。所以，成长自己，注意现在的言行，重新为孩子植入新的信念系统。
五、李胜杰老师《孩子信念形成的三个关键时期》
１、应急期0~7岁，尤其4岁之前，孩子会全然接收父母的所有事实。
这个时期父母要避免矛盾的言行（包括父母的不一致），以免孩子的信念系统产生混乱；
这个孩子对周围充满好奇，会有很多离奇的行为，父母不理解孩子会阻止、打骂孩子，这会让孩子形成无助、无望、无价值感。成年后孩子会没有进取心。父母应该协助孩子建立观察力、认知力、判断力，并及时对孩子价值做出肯定。
２、模仿期8~13岁，
孩子会模仿成年人的行为，而不相信语言，身教大于言教这个阶段更重要。父母可以利用孩子模仿期特点，多为孩子树立正面榜样。
这个阶段是孩子建立梦想的重要时期，父母要多支持孩子，并转化为有效行动。
３、社交期14~21岁
是孩子信念形成的最重要时期，如果父母处理不当，很容易误导孩子。这个时期不是管教，而是尊重、理解、观察、平等、朋友的姿态去对待孩子。
“虽然你说的都是对的，您却让我感觉到都是我的错，这让我感觉到很不舒服”，这是孩子的心声。教导者的姿态会让孩子感觉自己总是错的，减弱孩子内心的力量。
启示：最后一句话对我触动很大，因为我的儿子也表达了类似的意思。原来教导孩子会让孩子处在弱势无力并且感觉错误的状态里。赶紧收！
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