如何培养孩子内驱力课程笔记（1）—有内在动力的孩子都活成了传奇

最近跟小区里的几位妈妈闲聊，发现不少妈妈每天压榨自己的自由时间督促孩子写作业。关键是妈妈不仅失去了自己的时间，亲子关系变得紧张，孩子更加缺乏主动性，辅导效果也一般，孩子成绩依然在中游徘徊。而也有那么一两位妈妈，是大家羡慕嫉妒恨的对向，孩子成绩名列前茅，相反不需要妈妈操心作业，甚至有些孩子课外活动都能自己安排好。

我比较反对妈妈全身心的铺在孩子身上，妈妈在陪伴孩子成长的同时，不能迷失自己。最好要有自己感兴趣的兴趣爱好，或者事业。经济要独立，思想要时刻更新，精神要充沛，然后自然而然能带动更加有活力的亲密关系和亲子关系。正如一位台湾育儿专家说的，“妈妈做自己，孩子才能做自己。”。

所以，很早以前我就下定决心，要提供好的成长土壤给孩子，助他们开启自我成长的内生发动机，自己为自己的学习、工作、生活负责。这样整个家庭成员都在自我负责的同时，关系良好，正向循环。我自己小时候学习就不需要大人操心，因为自己能从学习中找到“好的感觉”，学习也会是种享受。

回家后，赶紧买了这个课，仔细学习，里面的很多概念虽然基本上都熟悉，但有很多的丰富案例说明，还是觉得收益颇丰。毕竟孩子们还小，可塑性很强。我喜欢未雨绸缪。

孩子天生具有丰沛的内在动力，只是很多父母不知不觉的，经年累月破坏了原本是标配的内在动力，以至于如今孩子长到7-8岁，内在动力反倒成了奢侈品。

课程的核心就是“好的感觉”。如何维持好的感觉，如何滋养好的感觉，就是培养内动力的关键。

发刊词