孩子，希望生活如你所愿

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这是一个可怜孩子，第一幅图孩子一个人在房间里读书，脸上挂着泪水；第二幅图上画着爷爷奶奶，仍然是自己一个人在房间里；第三幅图是他和朋友在一起玩，第四幅图是朋友要走了，他在房间里很伤心，旁边是厨房。房门都是双扇门，表示孩子很渴望亲人和朋友的陪伴。我根据他的描述，在画面上记录了他的话。

我问孩子：你妈妈呢?别人都画的是和妈妈在一起读书。

他说：我妈妈在榆林上班，我有一年都没见到她了。

“那你爸爸呢？”

“爸爸上班很忙，晚上很晚才能回来。”

  我拨通了孩子爸爸的电话，爸爸的述说令人心酸。孩子的姥爷得了癌症，这几年四处求医，他今天才刚刚到达四川成都，还是为了找大夫，因为姥爷才只有五十多岁就得了这种病，全家人都尽全力来拯救他。妈妈一年到头都在榆林老家的医院照顾姥爷，爸爸常年在外求医。这样一来就没有人照顾和陪伴孩子了，只有把一双年幼的儿女交给他爷爷、奶奶照看。爷爷奶奶无论如何也代替不了父母对孩子的爱。这几年孩子的性格都发生了很大的变化，以前爱说爱笑，现在都不太跟人交往，变得孤独、自卑自闭。不管是亲人还是朋友，只要是到家里来玩，走的时候，他都很是不舍，渴望亲人和朋友的陪伴。从最后一幅画面上也能看出来，他把自己关在房子里，房子上有两扇门，代表孩子渴望与他人沟通交流。

最后，孩子的爸爸十分无奈、十分伤感地对我说：“家里就是这样的情况，我们也没有办法，只能让老师您多费心了！我也会尽可能地多多陪伴他。”

秦子高，小小年纪就要承受家庭的伤痛，真令人心疼。希望这个机灵又聪明的小男孩能重新找回自己。2016.11.22

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这一幅作品是秦子高二年级上学期的《等一会儿，聪聪》

第一幅图：

    聪聪站在台阶上，台阶代表着渴望与人沟通，故事讲完之后，孩子心里的怪兽没有消失，聪聪还是被怪兽吃掉了，故事本意是把聪聪比作怪兽，让父母知道陪伴孩子的重要性。然而在秦子高的身上，没有父母的陪伴，他的生活是不完整的，情绪是消极的、低落的，性格是孤僻的，仍然是一只怪兽。图上孩子还画了一棵大树，这棵树没有果实，说明孩子对自己评价不高，对自己也没什么要求。根据平时对他的观察，这孩子确实对自己没有要求，学习态度也是消极的，作业不认真、上课总是影响别人，自制力差。

  第二幅图：

  变成怪兽的聪聪被夹在两座冰山之间，周围一片死寂，小怪兽一个人站在那里张大嘴巴，恐惧感占据着他的内心，想要得到温暖和帮助，却无路可走、无计可施。看着这样的画面，我真的很为孩子担忧。真心希望家长能够关注孩子的心理健康，培养孩子良好的习惯、塑造孩子健全的性格。

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这是秦子高二年级上学期末的作品《美丽的巴拿马》

第一幅图：

妈妈送他去上学，图上有花草、房子，房子有门、有窗户，孩子的心情是愉悦的，内心是温暖、安全的。身边的大树枝叶繁茂，代表着旺盛的生命力、孩子能量充足。

第二幅图：

晚上他和妈妈一起游戏、读书，这是孩子的向往。他渴望能和妈妈在一起生活，不论白天和黑夜都一直陪伴着他。和妈妈一起享受花的芬芳、草的清香、皎洁的月光和清清的池塘。都是美好事物的具体呈现。

第三幅图：

妈妈给他做饭，爸爸在河边钓鱼。田园诗意的生活，平平淡淡而又真实温馨，孩子的愿望就这么简单平常。

第四幅图：

他在图书馆和小朋友们一起读书，他在给大家讲故事。一年多来，孩子读了很多书，他希望能够把这些故事分享给更多人，也希望妈妈能够见证他的成长。

孩子的话：

我心中的巴拿马是我们美丽的大西安，我希望妈妈工作调回西安，陪我一块生活学习，使我学会坚强、学会吃苦耐劳、学会自信、快乐学习、健康成长。考到理想的高新一中。

    孩子，希望你的梦想都能实现，希望生活如你所愿！