2023-04-11

张雲芳 焦点解决网络课程学习坚持分享第1457天 20230411（约练总436）

      美国心理学家韦纳把人经历过事情的成败归结为六种原因，即能力，努力程度，工作难度，运气，身心状况，外界环境。并将这六因素按各自的性质归入三个维度：内部归因和外部归因，稳定性和不稳定性，可控制归因和不可控归因。只有努力是可控因素，能力与工作难度是稳定不可控因素。

  激发学生学习动力的方法：

1.创设问题情境，激发兴趣，维持好奇心

2.设置合适的目标

3.控制作业难度，恰当控制动机水平

4.表达明确的期望

5.提供明确的、及时的、经常性的反馈

6.合理进行奖惩

7.有效地运用表扬

8.对学生进行竞争教育，恰当开展学习竞争。

激发与培养学生内部学习动机的方式：

1.激发兴趣，维持好奇心

2.设置恰当的目标

3.培养恰当的自我效能感

4.训练归因