1
现在的学生，一到写字就卧倒一片，作为老师，我真的很纳闷。
刚一入学，我们就教正确的坐立行走姿势，进行训练（会不会又有家长心疼，又有人反对：孩子就要有孩子的个性，干嘛要练站姿、坐姿啊？站不好又怎么了？坐不好又怎么了？）
第一节语文课，就教正确的读书姿势。
刚学写字，就教正确的握笔、写字姿势，为了正确的姿势，真是无所不用其极：
握笔姿势小儿歌
随时碎碎念：×××，头抬起来！
用表扬来刺激：表扬×××，坐姿端正！
用奖励来刺激：表扬一次就加一个小印章！
推荐给家长各种各样的握笔器、坐姿提醒挂耳仪。
然并卵——然而并没有什么卵用。
听课的时候，有坐的，有趴的，有仰的。一到写作业，就卧倒一片，乌黑的头发，黑压压的一片，连学生的脸都看不见。
有的孩子基本上是贴着本子写，我也觉得奇怪：自己不觉得难受吗？趴这么近，还能看见吗？
最有意思的是：一个不错的孩子，脑袋歪着，脸趴在本子上写字。我一说“×××，抬头”，他就抬头，我话音还没落，他又低下头去了！速度之快，超越声速！
在卧倒一片的学生中，也有这么一枝独秀，傲然屹立于其间，坐姿端正、标准，背挺直，眼睛离书本一尺远。无论什么时候看他，都是直直地坐着。
为什么呢？
有一天我终于知道了答案——其实很简单。
2
我问：孩子，你为什么能坐得这么端正呢？
他说：我坐不直，我爸就会提醒我。
我又问：你写作业的时候，你爸爸就陪在旁边吗？
他说：嗯。
我加重语气再问：你爸爸一直陪着你吗？
他说：嗯。
这是一个特别踏实、不爱张扬的孩子，回答的时候也没那么多话，但是语气神情中透着一种自豪——自豪是必然的，得到表扬，做到别人都做不到的事儿，谁能不自豪呢？
3
每天早上我坐公交车上班，总会遇到各种特别的事。
前两天，我坐在车上，看到下面自行车车道上，一个中学生在跑步。我一边佩服他的毅力，一边琢磨：书包呢？还没等我琢磨清楚，就看到红灯了，那个学生停下来，身边停下一辆自行车，背着一个大大的包，再看，两个人说了几句话。等绿灯一亮，孩子又开始跑了，自行车在后面跟着。
嗯，这应该是家长在陪着孩子练跑步。
为什么练跑步我不得而知，但是这样的练习真的很难得。
上了中学，孩子的学习任务紧，怎么找到锻炼的时间呢？想到利用上学路上的时间来跑步，不知道是家长还是孩子想到的，但的确是一个好主意，一举两得！但是这样做是有前提的：家长要陪同，不然孩子很难坚持下来。
孩子的书包怎么办？家长帮着背，这是另一种支持。
在公路上跑步，安全怎么保障？家长骑车陪着。这也是一层支持。
4
也许你没有发现，你在孩子身上投入的时间和心血，孩子自己也心中有数。
曾经教过2个学生，家长在同一个单位工作，单位离学校很近。因为嫌学校的订餐不合胃口，就把孩子接出去单位的食堂吃饭，他们具体怎么吃饭，我并不了解，也没打听过。还是有一次，学生A的妈妈和我聊天，说起这件事，我才恍然发现：在家长对孩子的关心这件事上，孩子是有比较的。
学生A的妈妈说：有一次，孩子和我说：每次吃饭，B的妈妈都会来陪他，但是你们都是让我自己吃。
要补充一点：学生A的爸爸妈妈都在这个单位工作，学生B只有妈妈在这个单位工作。
也就是说：学生A的爸爸妈妈都有这个便利，中午来陪孩子吃饭，但是他们没有这么做。而学生B只有妈妈才有这个条件，但她每天都这么做！
坦白说，从我做老师的角度，也是感觉学生A的爸爸妈妈对孩子的教育，没有学生B的家长付出得多。但多次沟通，也没有明显的改善。
反倒是孩子无意的一句话，引起了家长的反思：是啊，我对孩子的关心，投入的时间和心血，的确没有B的家长多，怪不得，我们孩子的成绩没有B好。
5
去年湖南卫视推出一档节目《儿行千里》，第一期邀请嘉宾是何江，我只知道他曾以优秀学生代表的身份在哈佛大学毕业典礼上作演讲，并不知道何江来自湖南省一个贫困的农村家庭，他能够走出国门，取得如今骄人的成绩，不仅仅靠自己的努力，更得益于父母最初对他用心的陪伴。
而这些我是在这篇文章《黄圣依火了，6岁儿子一句话竟让无数父母羞愧不已》中了解到的。
文章中写道：
在他们那个村子，父母外出打工赚钱是很普遍的，很多孩子成了「留守儿童」。而何江的父母选择了留在家里陪着孩子成长。
他们说可以多种点田，多喂点猪，来解决经济上的困难。
他们信奉「读书改变命运」的理念，并不断激励着孩子好好读书。
他们不打牌，不娱乐，每天静静地陪着孩子们看书、写作业。
全家人晚上一起读书，交流读书心得，还举办家庭阅读比赛。
培养出一个“别人家的孩子”，秘诀就是——用心的陪伴。
6
有正面的例子，自然也有反面的例子。
一个亲戚，孩子小时候要学围棋，学了一段时间，不知道什么原因，就不学了。后来对羽毛球感兴趣，可是刚上了几次课，因为爸爸妈妈嫌上课太远、接送太麻烦，不上了。再后来对击剑、游泳、乒乓球……感兴趣，但都没有坚持到底。再后来有一次，孩子说想学电子琴，爸爸妈妈想都没想就一口拒绝了。
结果，这个孩子什么都不会。每当班里举行活动的时候，都没有一项能登得了台的表演。这时候，孩子开始埋怨父母了：别人的爸妈都让孩子学了一技之长，为什么你们不让我学呢？
7
前几天看到一篇文章：《兴趣班，坚持的是孩子，煎熬的是父母》，作者憨爸就写到自己的亲身经历，悟到一个真理：
其实很多时候，不是孩子不坚持，而是父母做不到。
感觉整个人就像一台上满了发条的机器在不断围绕孩子运转着，有时候我越来越觉得辅导娃学习，最累的倒不是孩子，而是父母。
是啊，孩子除了吃喝拉撒玩，就是学习，而父母却有那么多的工作、家务要处理。
真的是这样，随着带娃上兴趣班越来越多，我越发感觉到，如果希望孩子出成绩，或者培养孩子某方面的特长，最最最重要的就是家长的坚持！甭幻想着孩子多么自觉、能够自驱，父母如果首先不够坚持的话，孩子是很难有所成就的！
说得太实在了！别幻想着孩子多么自觉，能独自安排好自己的学习任务和生活，其实很多家长还安排不好呢——不是吗？工作稍有繁忙，就顾不上孩子；自己工作一天，只想刷会儿手机；说好了早睡早起，结果一不注意就熬到半夜——你凭什么这么要求孩子？
我们都希望孩子能够有一技之长，能够学有所成，在我们督促孩子努力的同时，不妨问问自己，作为父母，我们自己有没有足够坚持呢？
8
经常有家长求助于我：老师，我真是拿孩子没办法，我什么招儿都用了，但是没什么效果！
那股哀怨、苦闷、无奈，我听了、看了，都不得不为之动容。
每个孩子的具体情况都不同，或许我没办法一下指出原因所在，但是有一点，我觉得一定要提醒大家：
作为家长，你坚持了吗？
你只让孩子怎样怎样，你自己做了吗？
无意中看了一部剧《反黑》（陈小春主演），觉得这句对白颇为不错，简洁、有力。
属下由于学历低，升职考试没过，陈小春就带他到夜校，帮他报名。
属下说：说是很容易，但做起来就难了。
陈小春酷酷、拽拽的样子：那就不要说，去做。
其实家长教育孩子也是一样：
少说（少去教育孩子、讲大道理、碎碎念、唠唠叨叨），
多做（陪着孩子读书、陪着孩子写字、陪着孩子上课、陪着孩子钻研……）。
把对孩子说教的时间，用在行动上，一定会有成效。
不信？你试试！