“有点子”

我跟几个“朋友”分享了每一天，自己的想法。前几天，你们的背书的态度我是“特别生气，难过”。今天是一点点生气。我希望每个明天都是“哇，哇今天好开心啊”。这也是我在慢慢追求的理想教学心态。

天气这两天不知怎么的开始热起来了，变得浮躁了一些，所以按照以前的好点子，上课时可以穿插一些生活中的“新闻热点”，触发他们的学习积极性，可是我最近把更多心思放在了备课上，很多出课堂以外的事件，也还没来得及去了解，今天给我敲响了一个醒钟。（今天他们没有说小话，只是有点控制不住自己的想打瞌睡，可是我当下却没有什么点子可以让他们打起精神来，这是我今天有些惭愧的地方吧）甚至于问他们要怎么样你们才会精神起来，可是结果他们也不知道，而我当时似乎也有些不知所措，最后灵机一动还是想起来“地震”这件事，让他们知道发生了什么，积极性自然而言就有了）。

“阅读应该是所有学科老师应 养成的习惯--对的， 我说的是“习惯”，就 是情不自禁地手不释卷，一 天不读书心里就发慌。教育最可怕的就是，教女人读书的人自己却不读书。目信你一定能够成为一个“悦”读者。 ”

当然包括一切周围的信息，获取并选择的说给他们听，加以引导。有的事情也许自己也还没弄明白，在引导的时候，要多多注意措辞，为人师表确实会影响到孩子们。