2022.10.15孟母文化研究生院研究生课程《如何激发孩子学习兴趣和动力》（6-3）

研究生:淑艳

导  师:胡中海

学习时间:2022/10/8～线上课程

如何激发孩子学习兴趣和动力

整理：淑艳

声音来源：胡中海老师

（️三）

上接（二）

孩子愿意遵守游戏规则，在妈妈提醒游戏时间的时候。要收走手机的时候孩子就很少，在闹脾气。在生活当中，妈妈也把大儿子当成生活关注的重要对象。不在，因为老二而忽略老大。渐渐的母子的时间就拥有了更多的专属陪半的时间。关系融洽了很多。

所以我就再次提醒他们。家事讲爱的地方不是讲理的地方。这也是我们教育方法的原则与方向。现在这个妈妈看到儿子的电话，他也就知道了，我讲的道理。手机只是孩子内心缺少关爱，然后寻找的一种寄托。想要孩子不沉迷于手机地衣要做的，不是为公堵截。一定要重视孩子的内心。其实教育孩子不管是手机还是游戏。还是更大的挑战，对孩子的管教永远是父母的事业。因为你是孩子的监护人。以后不能辞职，不能退休的职务。然而，很多家长包括我们也是第一次做父母。我能不能洞察孩子的成长变化。不能知道孩子现在想的是什么。更不会对孩子进行有效沟通。一切的一切都需要我们不断地学习改变。

想要让孩子不断地成长。今天在家里面，我们要交给家长一个小妙招。也就是说，我们在家里面跟孩子进行有效沟通。调整关系，我们学会幽默。那么学会幽默再幽默的那么有些家长。我们家孩子三年级了该怎么？今天我给大家讲一下三年级三年级的孩子。我看到三道六年级都这样三到12岁以下。等会儿我分开讲。

三年级的孩子要学会如何听人说话。那么听人说话从语文课上就开始了。语文老师从三年级以后讲课。上课不在讲字词句。试讲这个关系的讲什么关系呢？嗯，标题一个事儿，他要有标题听清楚，我们讲课也是。标题是如何激发孩子的学习兴趣和动力。很多人一辈子都理解不了很多人进入不了状态，那么到了三年级之后，不光要分段还要分层。我第一句话什么意思，第一段什么意思每一段的第一句话什么意思。中间段的第一句话最后段落的第一句话。我们要引导孩子，不要一开始就要写生字呀。我交给大家第一个教超目录。我们要让孩子就这个学期有个整体的把握。比如这个章节，他有目录他有。

两段话一个是主题，一个是要素，这个要教给孩子要看会的。这个部分比如要讲童话啦，要讲故事啦。要知道他是怎么写的。

抄没落第二个叫听字词。第三个要知道含义。。这篇文章讲的是什么？知道讲的是什么？有些家长说写作业还是一放学回来就知道玩。不是不准不写作业告诉你人的大脑有两种想法。一种事情。一种是情绪不好情绪不好，他怎么写作业呢？所以回家第一件事是让他放松，把身体调理好。不是直接开始写作业，有的孩子写作业前有喝水了，又怎么着？一会儿要吃东西吗？孩子吧，该做的一起都。然后现在开始第一不叫先复习。先复习，然后在做作业。

不复习就做作业叫完成任务。在咱的研究生课堂里，讲解在直播课也会有讲解。好啦，那接下来如何写作业呢？小学阶段，有几个是第一个叫不抬头？不间断不说话。写作业要注意不间断，不说话不抬头。就叫不许间断，不抬头不说。细心摇一摇，只一只。当家长要做的事情了，就是当还是要跟你说话。告诉他什么呢，此刻我是静止的。如果孩子说小的问题你要告诉他摇一摇。统一回答，做完了再回答。然后只一只当下就这么。好了，12岁一下。

你要调整我们的关系啊，在这里我就告诉各位。幽默是最优质的陪伴。是调整关系的核心。最近有些处理就告诉我说。有些孩子没有见过，听我的课就调动。我的孩子在不停年龄段。有的，孩子在很久以前。就见过这次假期也跟我一起横穿中国。最近孩子状态很好，父母也有效的。大家聊吧，妈妈这个转变为了孩子付出的努力。大家把掌声送给她。送给菲菲老师。在这里，我们就要告诉我在座的各位。有的孩子，他属于安静，行的慢热型的慢吞吞的。状态不够饱满。他经常在微信上，听我讲课，看我视频。