《不同的季节》教学反思

在学习《各种各样的天气》之后，继续学习《不同的季节》，引入用的是一年级学过的课文四季，这里了解到学生对于春夏秋冬四季是有一定认识的，后面不同季节对于动物，植物和人类生活的一些影响，同学们都积极分享。

在完成手册上的任务时，我没有让同学们剪下最后一页的词语来粘贴，而是选择写的方式。因为考虑到减和粘贴话费的时间可能更多，而且会造成很多的碎纸屑垃圾，所以就采用写字的方式。不过很多孩子写字的速度较慢，所以我是先给时间让孩子们自己分类整理书写，然后再在黑板上一起完成，对于部分孩子不理解的词语如：骄阳似火，绿树成荫等我都进行了解释。8个班的孩子，班级的大部分同学都能在课堂时间完成记录。

不过这堂课我觉得有点像语文课了，可能还有更好的教学设计，请各位老师指导。