对公开课的思考

作为一名教师我们不但能上好家常课，也能上好“公开课”。这不，最近我们学校要举行公开课活动，可愁坏了一些老师，大家不用着急，全国著名名师“贾志敏”老师，已告诉我们秘诀，在他的著作里《积攒生命的光》，分享给大家。

我们接到领导分配的任务，下班我迫不及待的疯跑回家，想把“贾老”的妙招赶快共享给大家，他在文中所述：公开课不同于一般的“家常课”，所以，我们还得予以充分重视。有没有规律可循呢？应该是有的。从以下三方面考虑：第一，从课题入手。题目是文章的眼睛。从课题入手，等于牵着牛鼻子，抓住了事物的本质。这样，不会偏离教学中心，解读课文时便一气呵成，不会产生拖沓、冗长的感觉。第二，多读书少提问。“口头说的”为“语”，“书面写的”为“文”。语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。语文课程致力于培养学生的语言运用能力，提升学生的综合素养，为学生学好其他课程打下基础。第三，巧设练习组织语言训练。语文课上要教语文，不要教课文内容。学习语文要落实在语言文字的运用上。好得课，必然环环相扣，丝丝入扣，行云流水，滴水不漏。好的课能给人启迪，能让听课着学到东西。

以上是“贾老”给我们宝贵的经验，我们一定要吸收，内化，学以致用。也就是说，作为一名教师，我们要不断的学习，与时俱进，我们必须要有强烈的愿望目的去实现它，将不可能变为可能，不断反思、不断精进只有这样拼搏，才能紧紧抓住每一次机会，拼命向前，实现心中的梦。耳边突然响起熟悉的一首歌“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨 怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”一分耕耘一份收获，努力生长，机会是垂青于有准备的人，敢于挑战自己的人。

就像冯仑说过的“伟大，都是熬出来的，生活中走得远的，都是自愈能力很强的人。”让我们从当下开始，不断完善自己，按“贾老”给我们的妙招，备好每堂课，上好每堂课，让我们的专业更扎实，就能离梦想更近一步，幸福更近一步，一起加油！