绘本讲师训练营【47期】5/21 阅读原创 《绘本有什么了不起》读后感

47005 陈倩

《绘本有什么了不起》二、三单元中也讲到了我们课堂上学过的绘本的七大细节,还拓展了更多的绘本知识,比如叙事结构和节奏的运用等,让我对它的了解更全面。书中说到:幼儿时期是想象力最丰沛的时期,而想象力是抽象思维的铺垫,通过想象力的发挥,才能让阅读从对图像的外部观看进展为内在思维和感受的心灵活动。这让我想到陪我侄儿看无字书的时候,那时的他3岁,睡前一定要大人陪他看那本书(名字真的忘了),他静静地看着图,让我们讲给他听,偶尔我会停下来问他,你发现了什么,他若有所思地奶声奶气的回答,当时我就想,书上的画真的很简单,但他能从中获得或者凭此去想象的空间特别大,而且他还会提问题给我们。儿童对于图画的感知真的远大于成人,经常会惊讶于他们的观察力和想象力,因为很多问题是我们大人根本不会想到的,所以我经常惊叹于孩子们的想象力。正好也应和了书中所讲:阅读从想象力开始,因为想象力,我们不只读了一篇可爱的故事,更能穿梭在现实与想象之间,深刻体会阅读的美好。这也是我自己特别喜欢绘本、喜欢阅读的原因。我经常会想象,要是自己晚出生10年、20年,能从小看这么多这么棒的绘本长大,那该是一件多么美好的事情啊!


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