写作思考力训练第4课——主题力（二）：如何聚焦主题

主题不清楚是很多写手的毛病，要么观点很散，没有针对性；要么内容空洞，言之无物。存在的问题就是没有聚焦主题，写作力也等于聚焦力。写作要让自己的主题越来越清晰，也要思考让自己的主题深受读者的喜欢，激发读者的兴趣，同时给以读者引导、启发，有获得感。

从水平思考到脉络思考，再到聚焦思考，都是为了紧紧抓住读者的眼球。

如何训练聚焦思考，需要借助结构化的工具。这堂课比较抽象，我把书中的图也截过来，帮助大家理解。

四种聚焦主题的思考法，作者提出将主题的聚焦思考分成四个象限。一是主题跟自己相关就是3、4象限，跟自己无关的人、事、物就是1、2象限。范围确定后，再进一步思考切入点。是要讲日常的生活工作，还是具有影响力的外在事件？

这样下来的4个象限：1是非自己的外界的大事件，2是自己的大事件，3是非自己的外界的日常，4是自己的日常。这样子就很好理解了。

还有另一个聚焦主题的角度。如果我们不想写自己的事情，可以从第一象限去思考，从当前的热点去思考，也就是大家常提及的蹭热点，这种主题大家比较关注，特别容易吸引眼球。作者说，话题、议题与问题，都是最容易让读者关心的主题，这样写作者才能具体发挥。

书中还把读者分成四种主题定位，以熟悉与新奇两种取向来区别。大家了解一下。我们第一种类型是既熟悉又普遍的主题。第二种类型：在熟悉的主题中有不同认知。第三种类型定位在最多、最大与最好的事情。第四种类型则定位在最少、唯一、第一、最难忘，以及负面的事情。我们在写作的过程中，不妨从这些方面去开展思考，如何挖掘主题和聚焦主题。

精准写作：20堂写作思考力训练课 作者： 洪震宇