想不明白

文/可可易希

随着深入的了解，我越来越感受到小崽子们的实力实在太弱了。不得不随之调整了自己的教学方法，决定从最基础的开始抓起，然而事实又再次打击了我的积极性。

今天我开始上第六单元的第一篇课文，为了让学生全面打好基础，讲生字我就花了差不多整整两节课。自认为我已经讲的够细致和生动了，孩子们也都表示记住了。

所以中午的作业我就布置他们抄写生字，并让他们边抄边记下午我要听写。下午第三节课是我的语文课，我提前来到教室，孩子们都在临时抱佛脚记着生字。我还感到挺欣慰的，想着结果应该不会太差。

然而批改下来，几乎全军覆没，15个生字全班只有两个同学全对，其余的大部分只写对两三个。这样的结果着实吓到我了，只好又把晚自习牺牲来让他们继续听写。进行了两轮后，结果也只有10个人全对。剩下的20多个几乎没有任何进步，此刻我真的快抑郁了，想不明白怎么会是这样的结果。

看着眼前的学生，感觉一个个都聪明乖巧，然而怎么连几个生字都记不下来。我以前接过的学生，好像都不用我在生字上花费太多的功夫，然而现在的班级花再多的功夫都没有任何效果。

我还真是想不明白了，明明他们也在认真记怎么就记不住呢？怎么读到四年级连拼音都什么也不知道，让我再去从一年级的拼音教起好像也不现实啊，我真的不知道该怎么去提升了。