兴成长，不断成长——2019个人成长规划

       

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        从踏上教师这个工作岗位至今已经21年了。多年的工作经历使我成为一个传统意义上的老教师。所谓“老”意味着熟悉课堂教学的每一个环节，了解每个阶段儿童的心理特点，对完成教学任务更加游刃有余，但正因为如此也会造成一种不需要再学习，“吃老本”就可以了。俗话说“凡事预则立，不预则废”。为了更好适应新课改的需要，培养出高素质的人才，圆满的完成好教学任务，我运用专业发展的理论结合自身的实际情况，结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的成长计划，用以指导自己的教学工作，以作鞭策。

        二、个人发展目标。

        1、树立终生学习的观念，不断提升自己的业务水平，提升自己的语文素养。

        2、坚持每天读书两时，做到读书有体会，上网有博客，提高自己阅读的能力。

        3、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型老师。

        4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。

        四、具体措施

        1、养成天天阅读的好习惯。

        随着语文主题教学的不断深入，我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅读诸位教育专家的著作，如苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有语文素养的教师。

        2、做一个勇于课堂实践的老师。

        课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。

        3、坚持写“教育反思”。

        教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。

        4、加强基本功训练。

        “三字一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。”由于我的普通话水平不高，今后的学习中，我也将重点训练这一条，以以便更好的与学生进行交流。

        5、灵活使用现代化教学设备。

        多媒体辅助设备在教学中的广泛运用大大提高了学生的注意力，丰富了我们的课堂，使我们的教学的效率得到提高，作为一名合格的老师必须学会灵活使用这些教学设备更好的为教学服务。

        作为一名老师要适应时代的发展，新课改的要求就要不断学习，一直走在学习的路上。简单的事情重复做，你就是专家。 重复的事情用心做，你就是赢家。

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