读《温儒敏谈读书》

20210814读书打卡第2天：

【书目】《温儒敏谈读书》

【内容】培养读书兴趣是语文教学的“牛鼻子”

【用时】20分钟

【摘录】尽管有过一轮又一轮的改革，也提出很多新的教学理念，推广过这样那样的教学法，活动多了，课堂热闹了，多媒体也普及了，可是整体上看学生的阅读写作能力，未见的就有多大的提高。整体而言，中小学生的读书状况是不好的，年级越高情况越糟，我们教了多年的语文学生，也花费大量心血，在这门课上，可是到头来只会做题考试，对读书不感兴趣，也不会读书，即使考上了大学，许多学生还是不会读书，也不喜欢读书，这是基本的事实。少读书，不读书就是当下语文病的主要症状，同时又是语文教学效果始终低下的病根。

【感悟】:国情决定在相当长时间内，我们必须与应试教育的大环境共存，不可能独善其身，但共存不等于完全被裹挟，不等于随波逐流，关键要有清醒的平衡意识。既要让学生考得好，又尽可能不要伤害他们的学习兴趣，不把他们的脑子弄得死板。所以说提高语文教学效果有各种各样的办法，但最管用的是读书，是培养读书兴趣，这是关键，是“牛鼻子”，抓住了这个“牛鼻子”，就可能一举两得，既让学生考得好，又能真正提高学生的语文素养。因此，重点在于激发学生读书的欲望，培养阅读习惯，同时，我们要有阅读的指导，要有方法的渗透，授之以渔，学生方能终生有鱼。

日记本

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