《回忆鲁迅先生》主问题设计

教学目标:1、训练精读,品读字里行间中鲁迅不同于传统认识的一面;

2、学习作者通过细节、日常生活点滴表现人物的写法。

导入:回忆鲁迅先生的文章,说说鲁迅给你的印象,引出萧红眼中鲜活的鲁迅形象。

初步感知,着眼结构:梳理片段化写作,通过拟小标题的方式概括各段主要内容。小组探究十四个片段各是从哪几个角度着手,刻画了鲁迅的哪些侧面?

重点批注,交流话题:这些生活化的片段中你看到怎样的鲁迅?感受鲁迅平凡中的不凡之处并说说作者是怎样展现出来?(批注提示:人物形象,语言特点)

引入背景,体会情感:

出示ppt介绍作者,补充两人交往和情谊。你能读出萧红字里行间那种隐藏着的、抑制住的深深的痛呢?

写作训练:可结合单元写作进行片段练习。

萧红

鲁迅一家

你可能感兴趣的:(《回忆鲁迅先生》主问题设计)