一群家长，带着一群孩子相聚时，你会发现：
那些红着脸、伸长脖子、扯着嗓门在人群里大喊的，一般是男孩的家长。而那些笑容满面、柔声细语、岁月静好的，一般是女孩家长。
因为男孩们聚在一起，他们不是拿着棍子你追我赶，就是在人堆里横冲直撞，还会在台阶处上蹿下跳，在桌底钻进钻出。
女孩们在干嘛？
她们在角落里轻轻地抚摸着布娃娃，手拉手讲悄悄话，偶尔跑到父母身边嗲嗲地撒个娇。
那些带着男孩的家长，看看自家儿子，再回头看看别人家闺女，满眼羡慕，满脸惆怅。
养育男孩和养育女孩，怎么差距就那么大呢？
《本质差异：男女大脑的真相》一书指出：男孩女孩的差异，源于天性，更源于他们不同的大脑构造。
如果我们能了解男孩女孩的差异，也许在养育上，就会相对简单一点。特别是男孩的家长，当我们能理解男孩时，就会少一些对他的误解。
若你家有儿子，不妨允许他们做以下4件事，孩子会一天比一天优秀。
01允许男孩有“英雄梦”
小一点的男孩，他的梦想大概就是开挖掘机：我让它向左，它就向左，我让它向右，它就向右。
长大一点，他大概就是想当奥特曼。姿势一摆，口诀一念，一道正义之光打下去，妖怪，还不快快现出原形。
再长大一点，他大概就是想当英雄。飞檐走壁、劫富济贫，快意恩仇，笑傲江湖。
为啥男孩子的脑海里，永远都是“打打杀杀”，而不会像女孩一样安静地玩着娃娃，穿着漂亮的衣服快乐地转圈圈？
因为男孩的血液中，自带“攻击性”。
雄性荷尔蒙的分泌，让他们天生“好斗”。比女孩分泌多的多巴胺，又让他们冲动爱冒险。所以，超人、打斗、英雄这种能激发力量的元素，尤其让他们着迷。
性别差异教育先驱古里安指出：“男孩越觉得自己有能耐，就越少惹是非。”
所以，我们在养育男孩时，尤其是妈妈，千万别把自己当成儿子的“保姆”，而应让儿子当成你的“英雄”。
如果妈妈一直觉得儿子太小，什么都不会，什么都包办。那么男孩的“英雄”梦，可能就转到游戏或电视中去了。
但如果在生活中，把很多事情，交由孩子做。那他会从你的肯定中，变得自信和有担当。
比如多向孩子提出请求：“这个我提不动，你可以帮帮我吗？”“我一个人害怕，你可以陪我一起吗？”“这个我不会，你可以帮我看看吗？”
妈妈越能在儿子面前“示弱”，儿子就越觉得自己强大、有力量。
如果你在儿子面前，事事说了算，事事包办。他就没有机会去发现自己是多么能干。为了证明自己的力量，他就喜欢“破坏”和“捣蛋”。
而一个被信任、被依赖的男孩，是不屑于去惹事端的。毕竟，哪个“英雄”愿意充当坏人呢？
02允许男孩有“用不完的精力”
如果说，小孩子精力旺盛，那小男孩，简直就是行走的“发动机”。他好像不知道什么是“疲倦”，疯起来，可以不吃不喝不睡觉。
这是因为，在男孩脑干中，含有比女孩更多的脊髓液，导致他们有一身的力气需要四处发泄。
我们经常听到妈妈这样批评男孩：
“你看看人家小闺女，安安静静坐着，你就不能安生一会？”
小男孩低着头，手揪着衣角，委屈地坐着。等妈妈分神的瞬间，男孩就像被椅子烫到屁股似地，“嗖”的弹跳起来，一溜烟跑开了。
你若是跟他说：“我们一起来看书吧。”他会无精打采地四处张望。但你要是说：“我们来打一架吧。”他会两眼放光，撸起袖子就准备“干一场”。
这就是男孩。他们需要在“大展拳脚”中，保持大脑的活跃。
这时候，我们可以通过运动，来释放孩子无处安放的精力。这件事，由爸爸来做更好。
因为爸爸的体能比妈妈强，而且在体育运动方面，比妈妈更擅长。并且，男孩在与爸爸的互动中，能学会坚强、勇敢、合作、规则，以及男子汉气概。
爸爸是男孩的榜样，他可以从同样是男性的爸爸身上，学会如何用恰当的方式，去排解和控制情绪。而不是四处破坏和惹事。
03允许男孩哭
有一句歌词是这样唱：“男人哭吧哭吧不是罪。”其实这句话，也同样适用于小男孩。
妈妈经常会训斥自己的儿子：“你是男孩还哭，丢不丢人？”“小小男子汉，有泪不轻弹。”
男孩虽然对这些话，每个字都理解，但连起来就不懂了：“为啥男孩就不能哭？我委屈，不管，就想哭。”
父母虽然希望男孩表现得“像个男孩”。但对小男孩来说，不被允许表达情绪，却是一件很糟糕的事情。
男孩在情绪方面，比女孩发育得更晚。相对于女孩，他们更冲动，更容易发怒，更不知道怎么自控。
如果女孩遇到伤心事，我们会允许她哭，哭完还拥抱安慰。但其实，小男孩也同样需要这样的待遇。如果每次迎来的是呵斥，他虽然会把情绪压在心底。但这些负面情绪并没有发泄出来，反而转到潜意识。等长大后，便会时不时爆发。
相反，如果我们允许男孩哭，允许他表达情绪，并且给一个拥抱，告诉他你对他的爱和关心。他的潜意识，才是积极和正面的。这样，他才能长成一个温暖而阳光的人。
04允许他多看课外书
对于孩子来说，经常阅读，那么他大脑胼胝体（联络左右大脑半球的纤维构成的纤维束板）会更强大，看起来也更宽。这说明孩子的左右脑联合能力更强。
简单来说，越是经常阅读的孩子，智商就会越高。
日本著名脑科学家茂木健一郎说过：“恰当的读书方法可以改造大脑，而通过读书来磨炼语言能力，将使大脑得到锻炼，在获得独立思考的能力的同时，潜移默化地改造大脑的思维结构。”
而且这种锻炼真的要越早进行越好，因为越早开始阅读，孩子就越容易养成终身阅读的习惯。
所以家长要允许孩子多看课外书，多阅读，这样不仅能让孩子变得更聪明，还能丰富他的眼界，充实他的人生。