场景式益智儿童思维启蒙整体解决服务

对于孩子来说，他们对于世界的认识更多的是通过视觉感受到的，场景式教学形象再现教学主题场景，使早教课程更加的直观立体化。

场景式教学针对的是儿童主观意识的作用进行的。而世界正是通过形象进入儿童的意识的，意识是客观存在的反映。场景式教学所创设的情境，因其是人为有意识创设的、优化了的，有利于儿童发展的外界环境，这种经过优化的客观情境，在早教老师语言的支配下，使儿童置身于特定的情境中，不仅影响儿童的认知心理，而且促使儿童的情感活动参与学习，从而引起儿童本身的自我运动。 

小Z思维通过AI智能的方式让场景去发现孩子的兴趣、让数据找到孩子的天赋。这是用最科学的方式来分析宝宝的潜力以及兴趣向，可以让父母利用精准的数据来获取兴趣，而不是通过肉眼以及主观意识的判断，极大程度避开了对宝宝兴趣及天赋的误解，节省了大量的时间精力，可以极为准确的抓住要点来确定早教方向。