12-暑期陪伴儿子之自我反思--0720

1.今天遇到了什么问题？

今天崩溃了。

明明下午还在读《自私的父母》，看到里面的行为时还觉得自己不要做这样的父母。但是晚上到家就崩溃了。

原因是儿子昨天和同学们玩得很嗨。三个人还商量要去公园捉知了。我觉得这样挺好的。但是很明显，学习时间就少了。

儿子挺努力的，我下午到家时，他都在背好句天天读。

但是在背的过程中，他让我念前半句，他背后半句，当轮到他念前半句时，我发现我已经记住了后半句，可是他还没记住。我就认为他是没有专心学，才导致一直记不住。

当时就火了。

（1）表面问题

我认为他没有专心学，一心想出去玩。于是，大发雷霆。指责，否定，所有的话脱口而出。更重要的是，我是真的暴怒了。

当爱人发微信给我时， 我说了我的心情，当时泪就流了下来。爱人说晚上给我打电话，我没有期待，我知道他很忙。那么远，打不打真的不重要。

最终我让儿子和他同学出去捉知了。放弃了学习。

（2）实际问题

后来经过沟通，儿子说了两个点：

1.他先是承认确实在学习的时候，心里想着出去玩。

2.在我指责他的过程中，激起了他心中的另一件自我否定的事情，就是去年初，他有一次背语文课文的时候，全班同学都会背了，就他一个人不会背，当时的他骗了老师，说自己会背了。但实际上他并不会，那时的他，怀疑自己记忆力不行。

这次我的指责让他把这段记忆重拾起来，再次怀疑自己。

当然，他也讲了， 后来他回来让我和他一起背，我给他讲了背课文的方法，当时我不会怎么更好的记住，但是我让他把每一段按句号分成一句一句的背，然后想象画面去记。帮助他相对快一点的会背了课文。后来他再背课文，就用这样的方式去背，都会背了。

3.当我百度搜到“君子敬而无失，与人恭而有礼”这句是出自论语时，在我不失时机夸他背这么难的经典时，儿子又说了一个点，就是他发现这两天的内容越来越难了。之前的都是平常的话，而且也好记，这两天的分明很拗口，所以，记的时候真的吃力了。特别是这一句和另外一句孔圣，单单孔圣对他来说都比较难。

这让我知道了，老师的作业果真低位切入，然后循序渐进，开始增加经典文化了，而这些确实在背的时候对孩子来说，并不容易。但是如果有方法让孩子能记住，其实对他们来说会是潜移默化的进步和提升。

所以，我需要在这点上多下功夫，和儿子一起百度搜出自哪里，什么意思，一起讨论，这句话为什么这么难记。几分钟的时间，儿子就能在这样的过程中轻松记住，我想这也是很好的学习方式。

（3）我的错误假设

在这件事中，我的错误假设就是我认为我都能会背，儿子一定也能会背，他背不会的原因就是因为他没有专心背。这个标签贴得666。

2.为什么会产生这个问题？

我又站在自己的角度上看问题了。没有考虑儿子的感受，没有问过他，你不会是因为哪里有问题？这些内容你觉得哪句比较吃力。所以，同理心方面，我做得并不到位。

3.在这样一个矛盾出现、解决矛盾的过程中，我的心理表现怎样？

开始是崩溃，咆哮。

骂完儿子，让儿子出去玩之后，整个人是无力的。

后来就想，要不要约人倾听一会儿。正在犹豫的时候，翻手机，看到RC群里刚好有伙伴约，我就接上了。然后很快我们就互加好友，开始了。 

我先倾听。接着在我倾诉的时候，一下子就声泪俱下，哭到不行。所有的问题在那一刻全吐槽出来，自己的担心，自己的负担等等，说完立马就轻松了。

刚好儿子也回来了，让我下楼去接他。

4.怎样解决，有什么启示？

我和儿子一起进行了沟通，我说让他倾诉5分钟。他说不用，但是他其实已经很委屈了。不断地控诉我的行为。说着说着就哭了，说着说着就哭了。把上面他讲的问题一一罗列出来，让我知道他其实也承受着很大的压力。

我继续和他商量白天他能不能在家练习的事情，希望他能在这个过程中找到平衡，可以自己在家完成一部分，这样我回家后可以收一些结果，减少练习时间，陪他出去玩。因为出去玩也是他需要的，我想他会认真考虑。

他白天不完成，我也没那么焦虑了，毕竟，大不了他出去玩的时间短一点。