不断丰富自己的多维素养

今天阅读张文质老师的《教师的使命》，尽管只读了其中的一篇，但对我的触动还是很大。我越来越觉得，张老师的文字有一种特别的力量，一种冲击力，一种催人上进的推动力。

张老师说:“我们这个职业，要有一种自觉，要努力让自己变得更丰富，更动人，更有表现力，更有魅力，这也是我们要具备的职业态度。不仅有职称的要求，更重要的是对自我的要求:要能不断地自我变革，自我提升。”可见，教师职业的最基本要求就是好好学习，做一个终身学习的人，不断提升自己的多维素养，让自己成为发光体。只有我成为学生学习的好榜样，甚至成为学生的偶像，学生才可能天天向上，才能成为一个热爱学习的人，一个持续成长的人，一个自燃型的人。

从昨天开始，我给学生朗读傅佩荣先生的《孔门十弟子》。第一个介绍的就是好学的颜渊，颜渊好学的表现就是“不迁怒，不贰过”，颜渊很聪明还如此好学，真的是“敏而好学”，是我们学习的榜样。颜渊不仅好学而且能够把学到的东西运用到现实生活中，真的是“知行合一”的典范。今天，我给学生朗读颜渊的第二个故事——“变被动为主动”。我给学生解释了“克己复礼”的含义，颜渊最没有欲望，他甘于清贫自得其乐，能够主动学习并传承孔子的思想，能够自觉遵循规范的约束，也可以说颜渊用自己的行动在主动传承着儒家思想。我和学生每天都可以从颜渊的故事中汲取人生成长的规律:好学、深思、力行。

我要按照张文质老师的建议，在阅读大师的文字中汲取教育的智慧，努力变革自己，不断丰富自己，让自己成长为一个不断生长的人。我要学习颜渊的好学和主动精神，享受学习的乐趣，用主动的态度做教育，做一个积极的教育建设者，“从小的事情上去认真地实施”。

我要关注每一个学生，特别是与后进学生做朋友，给他们送去温暖和光明，多肯定，多表扬，多激励，引导学生学会自我规划，树立明确的目标，制定可行的计划，努力做一个学思并重知行合一全面发展的新时代的好学生。

我要坚持在具体的教育教学实践中不断改进，不断完善，不断总结，不断提升自己的多维素养。