统计信号处理课上的想法

　　上午上统计信号处理课，mhd老师讲数理统计发展史上的八卦，猛然发现，自己竟然跟Bayes、Fisher、Pearson等这些人打了半年交道，四门儿课里都出现过这些名字，阴魂不散......，这些牛人都是少年得志，其中的某高富帅手里心理学、社会学、数学一大堆学位，拍拍脑袋就能给出足以彪炳史册的结论。而看看当代的学术界，很难找出一个可以与牛顿、高斯、爱因斯坦齐名的人物，把过去那种拍脑袋的做法放在现在用的人只能被戏称为民间科学家，颠覆性的理论在当今也难以看到，而在那些激情燃烧岁月里这些东东貌似是大牛们信手拈来的玩具。虽然现在搞学术已成为谋生糊口的手段，但门槛却是越来越高。所以为了具备参与学术的资格，我们必须从三岁进入幼儿园，快的话一般在27岁拿到博士学位，在一个很窄的领域内有了自己一点独创的见解，但历史上的牛顿在23岁就发现万有引力定律，爱因斯坦26岁就发表了相对论。当然，牛顿和爱因斯坦是神，不能跟凡人比，但他们那个时代的人至少不会像我们一样苦逼地读书。

　　知识和资讯爆炸式增长，而人类的认知水平却只能遵循进化论缓慢向前，在可预见的将来，学习的时间成本越来越大。如果一百年以后的人到了不惑之年才能学有所成，具备创造价值、服务社会的本领，岂不是很可悲的事情！