Soft Tech 敏捷培训 - 第二天

1、纸飞机游戏

游戏规则：每个小组使用敏捷的方法，制作2款纸分机；每3分钟检查一次

角色：PO（产品负责人）、ScrumMaster（主管） 、开发/测试人员

我们小组三人吸取了前一天“棉花糖挑战”的经验，对三个人进行了角色分配，我是ScrumMaster，王大姐是PO，刘工是开发人员。并且我们在熟悉游戏的时候，发现刘工的动手能力还是挺强的，折飞机超快。

PO先了解了游戏的规则：制作2款纸飞机，数量不限，第一种难度较大，每一个完整交付得2分，第二种简单，一个1分。游戏开始后，我们商量全程制作第一款，2分的纸飞机，我跟小刘两个人制作，王姐做Review和给飞机涂圈圈。

游戏开始后，我们先分析了老师给的纸飞机原型，甚至拆开来看了下，得到结论后，我跟小王开始制作，我做的比较细，基本上折的像那么回事，后来老师还专门走到我们这，说了声Good！  所以，最后验收，比另外一个组少了一点点，我看他们1分，2分的都有，应该是3个人都在折飞机，哪谁Review呢，每次冲刺前检查了吗？

2、十二条敏捷原则

（1）最重要的目标是客户满意

（2）欣然面对需求变化

（3）经常交付可工作的软件

（4）业务人员和开发人员必须每日在一起工作，相互合作

（5）给团队提供所需的环境和资源

（6）面对面的交谈

（7）可工作的软件是进度的首要度量标准

（8）敏捷过程提高开发的稳定性

（9）坚持不懈的追求技术卓越和良好设计

（10）设计以简洁为本

（11）团队的自我管理必不可少

（12）团队定期的反思如何能提高成效，并依此调整自身的举止表现

3、我们能用敏捷吗

（1）我们正在做的软件可以支持已交付或者后续不断交付吗？（翻译的看不太懂）

（2）我们的过程能适应新的业务变化吗？

（3）我们的过程支持“持续不断"的交付可工作的软件吗？

（4）开发人员和过程拥有者日常一起工作吗？

（5）我们是否给开发团队提供了所需的环境？

（6）我们面对面交流是否超过了通过电话和邮件的交流？

（7）我们是否通过统计可工作软件的数量作为衡量进度的标准

（8）我们能否无限期的保持这样一种工作节奏

（9）在追求技术的卓越及良好的设计方面，我们有没有获得支持，以备未来之需

（10）开发团队是自组织的、自管理的吗？自由吗？

（11）我们是否定期进行反思、回顾，并依此调整自身的行为举止?

4、不适合敏捷的项目

（1）客户不愿意参与项目全过程（至少要在冲刺阶段、反思与回顾、迭代周期结束时 参与）

（2）客户不知道自己想要什么（不明白要做什么，需要搞不明白）

未完，后面继续补充.....

5、关于敏捷项目的合同制定

这是我问外教的一个问题，我的意思是说，既然敏捷拥抱变化，欢迎客户做需求变更，但是这样合同怎么签订？是做工时合同还是总价合同，还是成本补偿等等？

老师说，在敏捷过程里对合同没有做特殊约定或者建议，所以，此问题很困扰我，也是我觉得敏捷很难在常规项目里推广，适合以产品研发，或者互联网企业实施。

6、乔治的生活（乐高游戏）

这是乐高玩具结合手机app的一个游戏，在网上都有得下，平时有时间，可以陪孩子一起玩。具体对敏捷有什么帮助，我的体会不是很深。

~END~

可能是之前有过几年的敏捷实践经验，所以这两天外教培训，感受不是特别强烈，只有特别零碎的一些光点，老外的思维和国内老师还是有些许不同。

感谢Maggie和费丽。

 

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