VIEWGOOD（远古）教育城域网整体解决方案

    目前，各学校都普遍建立了自己的校园网络、演播室、录播室、监控系统，并且外购了很多教学视频课件等。然而，却缺乏相应的资源管理使用系统，造成了设备的大量闲置与浪费。远古校园网流媒体整体解决方案彻底解决了这个难题，并具有因特网上资源库无法替代的视频应用功能，适合各类学校教学、研究、科研等应用。

 

    根据现在教育要求，服务于集团化教育的方式，效促进了各校区人力、物力资源的优化重组和合理利用。当前的视频技术需要搭借云技术这辆快车，更好、更方便的做好各学校私有校本资源与集团资源的互补集合，同时与区域内的所有学校资源进行强强合作，实现教育资源（音视频、文本、图片、电子书等）的共享与融合。

 

方案应用：

【1】建立常态化的校本资源采集平台

    校本资源的采集是资源库建设的基础。该系统将有效整合教师视音频信息、学生活动视音频信息和VGA信息，并录制成单流或多流文 件，可以避免教学录像内容只反映教师活动的单调化和呆板化，有效体现课程教学录像的精品特征。在整个建设过程中，都体现以教师 、学生为中心，不影响正常教学秩序的校本资源建设原则，充分发挥全体教师、学生的积极性、主动性和创造性。

 

【2】建立教育城域网公众大电视平台

各学校举行的大型活动，例如知识竞赛、优秀教师的重要课况等可以实时的转播到全区资源公共平台，对全教育城域网用户进行直 播，建立起属于本区的教育网络电视台公众大平台。

 

【3】建立远程听课、评估、同课异构体系 

通过常态化的校本资源采集发布到资源公共平台是，青年教师实时收看教学过程，学习优秀教师的教学经验，提高自己的教学水平， 领悟他人处理问题的方式技巧。同时也解决了当有著名专家、学者讲课或做报告时，听课人数受限的问题。

直播或者录制下来的精品课程。教研老师可在办公计算机上对指定授课班级教学视频情况进行评估打分，将反馈意见实时传送给授课 教师，也可以将评估的意见在视频中打点，呈现给公众。

  在建设与积累众多的校本资源、专家学者（老师、教研员等）点评后，逐步建议起“同课异构”体系，方便青年教师取长补短，从不 同经纬度学习。

 

【4】建立区域性教育资源公共平台

    通过整合各类教育资源，建立起具体本区域特色的教育资源公共平台。

    建立统一、完善的教育基础视频资源，整合来自各区县、各学校的基础视频，达到视频资源的标准统一、管理统一、维护统一。

    对目前教育信息化的各种资源进行整合开发利用，充分挖掘潜力，提高资源的利用率。收集散落在不同教育部门、学校和各个环节 的视频资源，提高其重复利用率，杜绝闲置和浪费现象。推荐优质的教育音视频资源，提高教学效率和管理效率，为全省或全市的所有 学生提供获得优质教育视频资源的机会。

VIEWGOOD（远古）为教育行业量身定制的教育流媒体整体解决方案，为教育“三通工程”建立整合各式流媒体视频资源，让所有教师、学生、家长、教育管理机构都能通过网络实时学习视频资料、观看视频新闻、展示精品教学、观摩班级上课、远程教学、培训考核、经典电影节目欣赏等全面的视频应用。

 

VIEWGOOD（远古）公司，以“三通两平台”的标准与要求为基础，集合自身多年流媒体技术的研究，为教育局、学校提供统一的视频资源内容采集、存储、交流、共享管理平台，能够实现资源管理、资源审核、资源分类、资源检索、资源上传、资源分享等多项功能。完全满足基础教育教学资源元数据规范，并且完全按照新课标进行资源管理，支持按教材进行分类管理，为“三通两平台”提供了一个完善的教育网整体解决方案。

 

该方案包含了VIEWGOOD（远古）独创的多项自主专利技术，如VConnect、KeyBuffer、NoDelay、NoGap、hP2P、USS、VChord、VStorage等，在功能设置上，几乎涵盖了校园应用的诸多方面，有高清网络点播系统、高清网络直播系统、全媒体文库系统、校园网络电视台系统、多画面精品展示系统、校本资源管理系统、网络课堂系统、校园监查系统、教学评估系统、同课异构交流等等，完美匹配适用于普教、高等教育的信息化教育需求！

 

咨询电话：025-60833631

 

 

 

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