检核表法（创新思维3）

这种创新技法是根据要解决的问题，或需要发明创造，技术创新的对象，找出有关因素，列出一张思考表，然后逐个去思考，研究和挖掘，由此激发联想，使得发明创新过程更为系统。其本质是一种变维思维的方法。广义上的TRIZ的九屏幕，16屏幕，27屏幕法都属于此类方法。当然，TRIZ的很多发明原理也属于这种方法。
检核表法的项目可以根据要创新或者要解决的问题的对象来确定，一般包括：
1）物理性质：比如空间属性（形状，结构，尺寸等），时间属性（过于，现在，未来，寿命等），外观（形状，颜色，材质感），材料性质（材质，密度，强度等）；
2）化学性质：
3）功能作用：
4）外部关系：与环境的关系，与其它对象的关系
5）替换关系：外部替换，内部替换等。
6）组合关系：加强组合，协作组合，互补组合等

下面是几种常见的检核表法：

1、奥斯本检核表
 （1）现有的东西（如发明、材料、方法等）有无其他用途？保持原状不变能否扩大用途？稍加改变，有无别的用途？
 （2）能否从别处得到启发？能否借用别处的经验或发明？外界有无相似的想法，能否借鉴？过去有无类似的东西，有什么东西可供模仿？谁的东西可供模仿？现有的发明能否引入其他的创造性设想之中？
  （3）现有的东西是否可以作某些改变？改变一下会怎么样？可否改变一下形状、颜色、音响、味道？是否可改变一下意义、型号、模具、运动形式？……改变之后，效果又将如何？
   （4）放大、扩大。现有的东西能否扩大使用范围？能不能增加一些东西？能否添加部件，拉长时间，增加长度，提高强度，延长使用寿命，提高价值，加快转速？
   （5）缩小、省略。缩小一些怎么样？现在的东西能否缩小体积，减轻重量，降低高度，压缩、变薄？……能否省略，能否进—步细分？
   （6）能否代用。可否由别的东西代替，由别人代替？用别的材料、零件代替，用别的方法、工艺代替，用别的能源代替？可否选取其他地点？
     （7）从调换的角度思考问题。能否更换一下先后顺序？可否调换元件、部件？是否可用其他型号，可否改成另一种安排方式？原因与结果能否对换位置？能否变换一下日程？……更换一下，会怎么样？
     （8）从相反方向思考问题，通过对比也能成为萌发想象的宝贵源泉，可以启发人的思路。倒过来会怎么样？上下是否可以倒过来？左右、前后是否可以对换位置？里外可否倒换？正反是否可以倒换？可否用否定代替肯定？
     （9）从综合的角度分析问题。组合起来怎么样？能否装配成一个系统？能否把目的进行组合？能否将各种想法进行综合？能否把各种部件进行组合？

2、思路提示检核表
 （1） 加一加：加高、加厚、加多、组合等。

（2） 减一减：减轻、减少、省略等。

（3） 扩一扩：放大、扩大、提高功效等。

（4） 变一变：变形状、颜色、气味、音响、次序等。

（5） 改一改：改缺点、改不便、不足之处。

（6） 缩一缩：压缩、缩小、微型化。

（7） 联一联：原因和结果有何联系，把某些东西联系起来。

（8） 学一学：模仿形状、结构、方法，学习先进。

（9） 代一代：用别的材料代替，用别的方法代替。

（10）搬一搬：移作他用。

（11）反一反：能否颠倒一下。

（12）定一定：定个界限、标准，能提高工作效率。
3、5W2H检核表

1）为什么（why）？

为什么采用这个技术参数？为什么不能有响声？为什么停用？为什么变成红色：为什么要做成这个形状？为什么采用机器代替人力？为什么产品的制造要经过这么多环节？为什么非做不可？

2）做什么（What）？

条件是什么？哪一部分工作要做？目的是什么？重点是什么？与什么有关系？功能是什么？规范是什么？工作对象是什么？

3）谁（who）？

谁来办最方便？谁会生产？谁可以办？谁是顾客？谁被忽略了？谁是决策人？谁会受益？

4）何时（when）？

何时要完成？何时安装？何时销售？何时是最佳营业时间？何时工作人员容易疲劳？何时产量最高？何时完成最为时宜？需要几天才算合理？

5）何地（where）？

何地最适宜某物生长？何处生产最经济？从何处买？还有什么地方可以作销售点？安装在什么地方最合适？何地有资源？

6）怎样（How to）？

怎样做省力？怎样做最快？怎样做效率最高？怎样改进？怎样得到？怎样避免失败？

怎样求发展？怎样增加销路？怎样达到效率？怎样才能使产品更加美观大方？怎样使产品用起来方便？

7）多少（How much）？

功能指标达到多少？销售多少？成本多少？输出功率多少？效率多高？尺寸多少？重量多少？
4、发明十步检核表
1）抛弃一切陈旧迂腐的观念，使思维自由奔放
2）深入细致的调查，做到心中有数
3）掌握与发明对象有关的知识，做到融会贯通；
4）善于扑捉自己的灵感，并努力使之实现；
5）按自己头脑中的印象进行实际试验；
6）对试验中的数据和现象进行认真分析；
7）了解是否实用，反复寻求新的发现；
8）再试验，如不行，在寻求发明；
9）如初获成功，就使他日臻完善；
10）使发明成为一种有实用价值的新产品。