北邮赵玉平教授百家讲坛《曹操的启示》摘录

1、为什么有的人潜力不爆发，因为你没把他逼急了。
2、行为是强化的结果，如果一种行为被批评了被打击了，这种行为就会消失，如果一种行为被鼓励了有了甜头，这种行为就会被放大。
3、孩子是父母的影子，员工是领导的镜子。
4、每一种性感都有童年的根基，心理学有一个话，教育学里也借鉴了，就是幼儿园里无小事，一朵花、一颗饭粒、一句话、一个微笑，可能对孩子的未来有巨大的影响。
5、一个孩子要成长，不光需要家长认可，还需要社会认可，社会不认可，光家长认可没有用。有四种孩子，第一种是社会赞美，家长也认可，这叫好孩子，第二种是社会赞美，但是家长整天又训又打，这叫苦孩子，第三种是社会上也骂，家长也恨，这叫坏孩子，第四种，社会上骂声一片，家长整天捧着说好宝，这叫耽误孩子。
6、不给敌人谈判的机会，敌人就不会害我们，因为害我们就等于找死，给他机会，我们就会付出超量的东西。
7、不要用控诉的方法教育孩子，不要用恶性批评的方法去推动下属。一个高明的领导，他应该是使用恶性批评最少的领导，这样的人才能把队伍带好。 
8、新官上任三把火要注意：非常规手段下狠手一定要先预警，不要搞突然袭击，越是要下狠手的时候越要慢半拍，这样会比较好一些，因为这要有个公开的过程，不要让人授之以柄；要抓住典型事件，一追到底查原因；要打击歪风邪气，文化建设抓要点。
9、管理学有个“热炉法则”，有4个特点，公平、预警、及时、相关。
10、年轻人成长的三个阶段：幻想、破灭、回归。
11、只有热爱的人才会提意见和建议。爱和恨是一回事，其反面是没感觉。
12、领导听到不同意见、听到批评会有四种反应：一是高高兴兴的接纳，合理的地方采纳了，不合理的地方吸取教训了，这样的人叫圣人，闻过则喜，听到意见就高兴；二是心里有点难受，但是能够根据批评去调整自己的行为，这叫高人；三是心里特难受，别和我说了，转身走了，过几天忘了，这叫庸人；四是不管你说什么，暴跳如雷，先把你毙了再说，这叫恶人。
13、一个人的问题是个人问题，几个人的问题是领导问题，一群人的问题是制度问题。
14、思维模式取决于四点：优势是什么？劣势在哪儿？机遇是什么？威胁是什么？两种思维模式：选择模式、追寻模式。
15、人在交往中的两不离开规律：主人不离开、接口（和客人熟悉的那个人）不离开，否则不利于沟通，还容易引起猜疑和纠纷。
16、骆驼理论、温水煮青蛙。突变不可怕，因为突然的变化让人想到反抗，可怕的是缓慢的渐变，因为逐渐的变化让人忘记反抗，变得麻木。
17、依据认同做取舍，在团队工作的四个认同：认同不认同事业、公司、领导、职位。有3个以上认同你就留下，否则就离开。
18、公羊博弈——勇敢是一种比较行为，谁幸福谁让。幸福降低人的斗争性，过幸福日子的人会比较温和；为鸡毛蒜皮小事血拼到底的人他的生活质量一定很低，这是一个可怜人，让他一下吧；人习惯了幸福就会习惯退让。
19、什么是战略眼光：站在未来看现在，放下小我看人心。
20、只有大算盘没有小算盘是伟人，只有小算盘没有大算盘是庸人，做大算盘同时成就小算盘的是能人（高人），能教育我们人人放下小算盘去追求大算盘的是圣人。
21、刺猬效应告诉我们：人和人交往要注意距离的尺度，离的太远帮不上忙，离的太近互相伤害。
22、人托人的联盟方式办小事还可以，大事一定靠不住。与他人联盟的三个条件：利益的交集、感情的基础、了解对方处事风格。
23、饥不择食、慌不择路、寒不择衣、贫不择妻。
24、哪位老师最伟大？失败。她能教你很多东西，而且印象深刻。
25、250定律告诉我们，我们一生当中有密切接触的人也就200多个，世界很大，但我们的生活很小。你一辈子的精彩和遗憾弄来弄去都是身边这几个人造成的。
26、有一利就有一弊，有一好就有一烦，阴阳永远是平衡的。
27、夹心状况。一个夹心原则就是永远不当二传手，不要传两个领导之间的话。语言是要有语境的，角色、对象、背景，离开那个语境同样的一句话会伤害别人的。好话多说，赖话少言，管住这张嘴，装聋作哑。三个夹心对策：一是真诚而不主动，不要当调停人，你没有那能力也没有那资格；二是安慰而不评判；三是内外曲直有别，对直接领导要表示忠诚，对非直接领导要表示理解，对有理的人要讲情义，对没理的人要讲厉害。
28、学习贵有心得，形成自己的观点。推荐古人的一句话：才须学也，学贵识也，才而不学，是为小慧，小慧不识，是为不才。——章学诚（清）。解析：有才华的人需要不断学习，学习最关键的是形成自己的观点，有才华的人不学习是小聪明，小聪明的人没有观点就是庸人。学习不是丢掉自己，而是找到自己。
29、笔试是一个择差不择优的测试手段，用笔试来测试人，不及格的人一定是差的，但考第一的人未必是最优的，笔试能筛沙子，但不能挑金子，真正要挑金子还要实践。
30、知识如何转化成能力？就是让知识活起来，让抽象的知识跟那些生动的场景、人物、故事和体验相结合，只要结合了就能迅速转化成能力。那为什么知识活起来就转化成能力呢？人在做事情的时候，大脑一瞬间会做好多瞬间的片段决策，这些片段决策一个连着一个形成决策链条，这个决策链条形成快，质量高，你能力就强，而这个决策链条的来自于头脑深处、心灵深处那一瞬间的比喻、暗示、联想和类比，被专家称为“内部感觉法”，因为有了比喻、暗示、联想、类比这些内部感觉，你的链条建立的又快又好，你的能力就能产生，而这种内部感觉来自你对那些活生生的场景、人物、故事、体验的积累，所以我们学习要生动一点，不仅学会几原则、几标准，还要学学哪年哪天发生的一些事情，有机会的话去试一下。