软件随想录(local.joelonsoftware.com/wiki)-2004年05月05日 从代码工到开发者 - Coder To Developer

2004年05月05日 从代码工到开发者 - Coder To Developer

 

 

从代码工到开发者

From The Joel on Software Translation Project

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从代码工到开发者(Mike Gunderloy's Coder to Developer)

• 作：周思博 (Joel Spolsky)
• 译：p3nk
• 校：Tian-Jian "Barabbas" Jiang 姜天戬

注：这是我为 Mike 那本令人肃然起敬的新书，Coder to Developer 所写的序。该书在 SYBEX 现已有售。

你知道什么事最能让我抓狂吗？

「所有的事吧？」你说。呃嗯，好吧，你们有些人实在是太了解我了。

说正格的，老兄，真正会让我抓狂的事大概就是：

几乎所有的软件研发人员根本不明白他们对软件研发的无知。

以我为例。

在我还是个青少年的时候，才刚读完 Peter Norton 那本著名的 IBM 电脑组语程序设计指南，我觉得我已经完全了解所谓软件研发了，真见鬼，我还准备要开间软件公司来卖文书处理软件咧，它一定能赚大钱的。我想像中的电脑公司每个小时都要有点心时间，而且有无限量免费供应的甜甜圈。在那些时日混杂著甜甜圈，我继续做著我的白日梦。

退伍以后，我进了大学拿了个资工学位。现在我可真是全能全知啦。我比全知还厉害，因为我学会了很多电脑科学技术喔，像线代啦、NP-完全性啦、还有那要命（而且很明显是毫无用处）的高等微积分，所以我猜他们大概没啥好教了，都只在挑剩菜而已。

错。我第一份工作就让我发现了一堆资工系根本不屑教你的东西。像团队运作，关于使用者介面设计真正有用的金玉良言，专业的源代码控制工具，错误追踪数据库，除错器和剖析。那些是生意人的事。资工系那些众望所归的机构根本不会教你，因为他们觉得这是「就业在用的」，不是学院派的；那些是高职生在技术学院学到的，可以让他们谋职而成为汽车技工，或冷气维修人员，或（捏著鼻子尖声说道）「软件研发人员」。

我稍微可以了解这种态度。毕竟许多有名望的大学机构以筹划你的未来为志，而非辅导你就业，尤其是任何领域的技术都变动太快，学完不到十年就会被淘汰。

而十年过去了，我继续学习多到难以致信的软件研发和制作出软件的方法。我为微软的 Excel 小组，Viacom 的网页团队，和 Juno 的 email 客服端工作过。结果，你猜怎么著？在每一个学习阶段，我都彻底相信我完全搞懂软件研发了。

「也许你只不过是个傲慢的混帐？」你问，或者用上比「混帐」更劲爆的词。拜托，这只不过是我的序罢了；如果你想自己写那该死的序的话，就把我的从书上撕掉，黏上你自己的吧！

软件研发一定有些超自然现象，某种神秘的特质，让每个人都觉得自己很了解它。我曾在达康型的公司工作过，那里充满了热情奔放的成年人，虽然都没有经验或是相关训练，却也都觉得他们知道要怎么管理开发团队或设计使用者介面。这真是太神奇了，没有人会觉得自己知道怎么切掉爆开的盲肠，或组装汽车引擎，除非他们真的学过，但因为某些神秘不可知的因素，却使一堆人自以为很懂软件研发。

总之，现在责任交付到你的肩上了。你即将学到如何自我研发软件。假如你够幸运的话，你会有跟顶尖的软件研发人员共事的经验，他们会传授你这些绝招。但大部分的人都没有这等福气，所以我非常高兴看到 Mike Gunderloy 他写了这本你现在拿在手上的书。经由生花的妙笔和趣味横生的指导，你可以学到从只会写程序蜕变至能够研发软件的过程中，最需要知道的知识。两个听起来差不多？不，完全不一样。其间的差异大概跟刚学会用蜡笔涂抹的六岁小娃，和写出销售百万的小说家一样大。要当一个软件研发人员表示你必需秉持一信念，打造一个团队，设定规格和研发程序，计划出正确的产品，然后制造它。不只是普通的软件产品唷：是高品质的软件，能让你的使用者高高兴兴又事半功倍。备有文件，网页，安装程序，范例文件。挪威版。支持 Bokmål 和 Nynorsk 两种挪威语。开胃菜。点心。二十七张细致的彩色图片，一堆圆圈和箭头，每张图背后都还有一段文字告诉你谁是谁。（Arlo Guthrie，对不起啦！^译注）

总有一天，或许已经太迟了，你会从梦中醒来，说：「嗯，我可能真的不知道要怎么研发软件。」但在这一秒前，你都还以软件开发者自居，此刻，还不用绝望：在你想吃甜甜圈的每个小时永远保有我诚挚的祝福。

译注

因为 Arlo Guthrie 的说唱式蓝调代表作 Alice's Restaurant 中有段歌词是：And I proceeded to tell him the story of the twenty seven eight-by-ten color glossy pictures with the circles and arrows and the paragraph on the back of each one, and he stopped me right there and said, "Kid, I want you to go and sit down on that bench that says Group W. NOW, kid!!"