个人设计第2页

【我亲身经历的2022年软件质量工作】

软件设计往往只是为了一个特定的应用而在指定的计算机上设计和编制，采用密切依赖于计算机的机器代码或汇编语言，软件的规模比较小，文档资料通常也不存在，很少使用系统化的开发方法，设计软件往往等同于编制程序，基本上是个人设计

Bi 8 Bo·2022-12-24 08:27

神经网络参数个数计算规则

参数个数计算是搭建神经网络的关键，错误的参数个数，将直接导致神经网络运算的崩溃，这里简要记录下，供大家参考：个人设计神经网络时的计算方法：已知：输入图像尺寸：m×n×c（c：通道数）卷积核尺寸：f×f×

第五余歌·2022-11-29 09:39

web网页设计—— 指环王：护戒使者(13页) 电影网页设计在线电影制作个人设计web前端大作业

HTML实例网页代码,本实例适合于初学HTML的同学。该实例里面有设置了css的样式设置，有div的样式格局，这个实例比较全面，有助于同学的学习,本文将介绍如何通过从头开始设计个人网站并将其转换为代码的过程来实践设计。文章目录一、网页介绍一、网页效果二、代码展示1.HTML代码2.CSS代码三、个人总结四、精彩推荐一、网页介绍1网页简介：此作品为学生个人主页网页设计题材，HTML+CSS布局制作,

STU学生网页设计·2022-11-28 16:07

C语言学生成绩排名系统

一个小小的实验作业，感觉挺有意思的，这是我个人设计的代码，代码也不算复杂，主要就是涉及到链表的使用，很简单，代码如下：#include#includestructnode{charname[50];chareng

Stephen_Curry___·2022-11-27 12:34

个人设计web前端大作业基于html5制作美食菜谱网页设计作业代码

STU网页设计与制作·2022-11-23 19:46

一瞬间就醒目了

这句话一瞬间点醒了我，回想这段时间发生的事情，还真的是这么一回事，慢慢接纳‘当下发生的’让自己平淡跟现在‘握手言和’～今日分享是的，就算一个人设计好自己的生活方式，也不会照着去做，因此，人生没必要

樱桃小丸子爱吃肉肉·2022-06-07 00:15

学习笔记36 数据分析常见面试题（三）4-03

也可以通过人群的消费和画像等维度数据，通过机器学习深度学习，对每个人设计有竞争力的还款利率。==因为中小微没有更加细致的数据？所以只能用以往的交易数据来预测？

败者食尘_40a0·2022-04-17 09:58

室内设计师的年末总结

首先做个2018总结NO1.完成年收入目标（基本完成），NO2.装房子（未完成），NO3.看10本书（5本专业5本兴趣书，超额完成，新年期间继续恶补），NO4.设计团队及个人设计师品牌（勉强算完成吧），

叁叁二二叁磊设计·2022-02-14 07:20

十G字体文件与十个提高设计效率的PS技巧

点击文章末尾链接即可快速享受无数字体包接下来就是十个提高个人设计效率的设计小技巧啦还请好好的看完下面的视屏吧

那天你已不在我身旁·2022-02-13 16:12

人类图第十二课G中心

每个人设计来轮回，是为了体验。那么给一些人悲苦的境遇和困境，想必

我的丰盛富足·2022-02-07 05:34

Day165，学会制作日签

文/奔跑的西瓜今天趁着娃上学的时间，学完了花期成长社的日签系统课，从日签是什么，到如何做出有个人设计风格的日签，课程内容很详细，可以说是手把手教学，对照着视频和课件一步步操作，就能做出来一样的图片，了解了稿定设计

西瓜说·2021-11-18 23:47

时势造人，选择造你

离开的原因也是职业太过于聚焦设计，导致随着年龄增长而出现的职场瓶颈：我们作为咨询顾问类服务公司，需要给客户提供一整套问题解决方案，平面设计仅仅是其一部分表达，而斌哥90%精力聚焦于个人设计出品及个人设计专业提升

老度2080·2021-09-07 18:59

2015手绘台历diy

我是一个十足的手工品爱好者，我喜欢带有个人设计元素及创意的物品，而不喜欢千篇一律随处可以买到的东西，个性化和独一无二也正是手工品的魅力所在。

悠然小虾·2021-06-25 16:00

如何制作一款自定义笔刷（概念画板5.1教程）

（与素材包一样，都是通过积分兑换）动一动指尖定制适用个人设计表达的创意工具。本篇教程的前传《如何制作自定义笔刷的印章和纹理》介绍的是如何制作自定义笔刷的印章和纹理，是该篇的铺垫。下

概念画板·2021-06-21 11:07

读花听草

好啦，今天就写到这里，文艺一波，看看樊总的店图片发自App图片发自App图片发自App图片发自App图片发自App图片发自App三年前，樊总带着董哥，两个人设计并亲自制作的文艺餐厅，三年后我来啦，加油加油

少笙__·2021-06-15 11:59

从拥有最初的雪球开始

比如最近几年大热的比特币，就是一个叫中本聪的人一个人设计的，大家至今还不知道他是谁，但是已经在江湖上掀

东坡醉酒·2021-06-14 04:47

剃头的绿小鬼

“哎，我被几个人设计捉住了，不过他们并没有直接杀我，而是把我装在一个箱子里扔进了水里，让我自生自灭，我是废了九牛二虎之力才捡了一条命。”红小鬼说完

雨凉城·2021-05-10 01:40

告别培训班，与孩子一起在桌游中收获知识和快乐

在个人设计的《好好吃饭》桌游里，孩子能够在游戏里激发创意，探索到原来我

卫斯理Wesley·2021-05-06 05:04

阅读--得到-逻辑思维---产品时代--个人如何突破（455-459）

他是一种从来没有过的成长路径，一个人设计出一种服务，就能通过身边第一个陌生人开始，服务他，感受到他的反馈，不断地迭代，扩张成一个庞然大物。

小毅88·2021-05-03 18:44

毕业生当头一棒！忆本科四年，南京之行，中西部高校本科毕业生到底与就业单位的基本要求差多少？本科程序员该工作 or 考研？

文章目录前言一、大学本科前两年的生活1.1、庸庸碌碌、中规中矩1.2、收获了爱情二、大三的改变2.1、学会自律2.2、学会自我总结2.3、眼光要具有前瞻性三、毕业答辩3.1、个人设计答辩3.2、团队设计答辩四

白鹿第一帅·2021-02-06 15:03

个人设计web前端大作业

这是当时大二第一学期web前端课的课后作业，要求个人设计一个网站各个页面样式，当时还是有太混了，没意识到应该继续学习js，jq，vue。屏幕前的你可不要学当时的我啊。

天桥码农·2021-01-30 19:52

python选课系统_【选课】利物浦CS专业课程指南

必修1.COMP201SoftwareEngineer15学分Coursework2*20%WritingExam:60%课程内容：该课程旨在帮助学生发展对大型计算系统的开发相关的问题的理解(无法由一个人设计和开发的大

weixin_39783149·2020-11-28 12:46

2020-03-31做好自己力所能及的事情就是lovely

财富从0或者是负数到富可敌国，微小的个体与庞大的国家系统，个人设计的小比例与富豪的大比例。农民自己种地用铁锄头，以为国王用金锄头，其实国王连锄头都不会用，用的是笔和剑。

六安姐·2020-10-10 14:35

习题 9.9 综合本章例9.9、例9.10和本章习题第7题、第8题，再编写一个主函数，先后调用这些函数。用以上5个函数组成一个程序，实现链表的建立、输出、删除和插入，在主函数中指定需要删除和插入结点。

C程序设计（第四版）谭浩强习题9.9个人设计习题9.9综合本章例9.9、例9.10和本章习题第7题、第8题，再编写一个主函数，先后调用这些函数。

Navigator_Z·2020-09-17 12:54

习题 5.11 有一行电文，已按下面规律译成密码：A-Z a-z即第一个字母变成第26个字母，第i个字母变成第（26-i+1）个字母。非字母字符不变。要求编程序将密码译回原文，并输出密码和原文。

C++程序设计（第三版）谭浩强习题5.11个人设计习题5.11有一行电文，已按下面规律译成密码：A-Za-z即第一个字母变成第26个字母，第i个字母变成第（26-i+1）个字母。非字母字符不变。

Navigator_Z·2020-09-16 23:26

习题 6.4 有n个整数，使前面各数顺序向后移m个位置，最后m个数变成最前面m个数。写一函数实现以上功能，在主函数中输入n个整数，并输出调整后的n个数。

C++程序设计（第三版）谭浩强习题6.4个人设计习题6.4有n个整数，使前面各数顺序向后移m个位置，最后m个数变成最前面m个数。写一函数实现以上功能，在主函数中输入n个整数，并输出调整后的n个数。

Navigator_Z·2020-09-16 20:44

习题 8.4 有n个整数，使前面各数顺序向后移m个位置，最后m个数变成最前面m个数，见图8.43。写一函数实现以上功能，在主函数中输入n个整数和输出调整后的n个数。

C程序设计（第四版）谭浩强习题8.4个人设计习题8.4有n个整数，使前面各数顺序向后移m个位置，最后m个数变成最前面m个数，见图8.43。

Navigator_Z·2020-09-16 20:44

习题 3.16 输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其他字符的个数。

C++程序设计（第三版）谭浩强习题3.16个人设计习题3.16输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其他字符的个数。

Navigator_Z·2020-09-16 20:44

习题 8.6 需要求3个长方柱的体积，请编一个基于对象的程序。数据成员包括length、width、height。要求用成员函数实现以下功能：

C++程序设计（第三版）谭浩强习题8.6个人设计习题8.6需要求3个长方柱的体积，请编一个基于对象的程序。数据成员包括length、width、height。

Navigator_Z·2020-09-16 15:57

例 6.5 有一个3*4的矩阵，要求编程序求出其中值最大的那个元素的值，以及其所在的行号和列号。

C程序设计（第四版）谭浩强例6.5个人设计例6.5有一个3*4的矩阵，要求编程序求出其中值最大的那个元素的值，以及其所在的行号和列号。

Navigator_Z·2020-09-14 14:39

习题 6.12 有一行电文，已按下面规律译成密码：A-Z a-z即第一个字母变成第26个字母，第i个字母变成第（26-i+1）个字母。非字母字符不变。要求编程序将密码译回原文，并输出密码和原文。

C程序设计（第四版）谭浩强习题6.12个人设计习题6.12有一行电文，已按下面规律译成密码：A-Za-zB-Yb-y即第一个字母变成第26个字母，第i个字母变成第（26-i+1）个字母。

Navigator_Z·2020-09-14 07:47

习题 7.5 有10个学生，每个学生的数据包括学号、姓名、3门课的成绩，从键盘输入10个学生数据，要求打印出3门课的总平均成绩，以及最高分的学生的数据。

C++程序设计（第三版）谭浩强习题7.5个人设计习题7.5有10个学生，每个学生的数据包括学号、姓名、3门课的成绩，从键盘输入10个学生数据，要求打印出3门课的总平均成绩，以及最高分的学生的数据（包括学号

Navigator_Z·2020-09-12 11:29

C程序设计（第四版）谭浩强例 9.4 有n个学生的信息（包括学号、姓名、成绩），要求按照成绩的高低顺序输出各学生的信息（函数加结构体）（个人设计）。

//例9.4将N个奥特曼的成绩按照高低顺序输出#include#defineN5voidprint(structSTUDENT*STU);voidsort(structSTUDENT*STU);structSTUDENT{longnum;charname[20];floatsore;};intmain(){structSTUDENTSTU[N]={{10001,"迪迦",87},{10002,"泰

Jzhaodi·2020-09-12 10:51

习题 9.5 有10个学生，每个学生的数据包括学号、姓名、3门课程的成绩，从键盘输入10个学生数据，要求输出3门课程总平均成绩，以及最高分的学生的数据（包括学号、姓名、3门课程成绩、平均分数）。

C程序设计（第四版）谭浩强习题9.5个人设计习题9.5有10个学生，每个学生的数据包括学号、姓名、3门课程的成绩，从键盘输入10个学生数据，要求输出3门课程总平均成绩，以及最高分的学生的数据（包括学号、

Navigator_Z·2020-09-12 10:48

【网络编程】TCP异常断开处理方法

在接收和发送数据时个人设计一个守护进程(线程)，定时发送Heart-Beat包，客户端/服务器收到该小包后，立刻返回相应的包即可检测对方是否实时在线。该方法的好处是通用，但缺点就是会改变现有的通讯协

AG_·2020-09-11 19:30

练习1-14 编写一个程序，打印输入中各个字符出现频度的直方图（水平）

C语言程序设计（第二版）练习1-14个人设计编写一个程序，打印输入中各个字符出现频度的直方图（水平）代码块#include#includeintmain(){intc,nletter,nwhite,nother

Navigator_Z·2020-09-11 15:46

实现函数节流和防抖封装。

（个人设计）节流：使连续执行的事件或函数，变为固定时间间隔执行/***节制函数*@param{Function}method需要节制的函数*@param{Number}delay间隔时间*@param{

Anles·2020-09-10 10:59

习题 8.2 输入3个字符串，按由小到大的顺序输出。（指针法）

C程序设计（第四版）谭浩强习题8.2个人设计习题8.2输入3个字符串，按由小到大的顺序输出。

Navigator_Z·2020-08-26 13:44

习题 6.2 输入3个字符串，按由小到大的顺序输出。

C++程序设计（第三版）谭浩强习题6.2个人设计习题6.2输入3个字符串，按由小到大的顺序输出。

Navigator_Z·2020-08-26 13:44

习题 5.5 将一个数组中的值按逆序重新存放。例如，原来顺序为8，6，5，4，1。要求改为1，4，5，6，8。

C++程序设计（第三版）谭浩强习题5.5个人设计习题5.5将一个数组中的值按逆序重新存放。例如，原来顺序为8，6，5，4，1。要求改为1，4，5，6，8。

Navigator_Z·2020-08-25 07:39

例 8.12 有一个3*4的二维数组，要求用指向元素的指针变量输出二维数组各元素的值。

C程序设计（第四版）谭浩强例8.12个人设计例8.12有一个3*4的二维数组，要求用指向元素的指针变量输出二维数组各元素的值。

Navigator_Z·2020-08-25 03:03

例 8.25 有a个学生，每个学生有b门课程的成绩。要求在用户输入学生序号以后，能输出该学生的全部成绩。用指针函数来实现。

C程序设计（第四版）谭浩强例8.25个人设计例8.25有a个学生，每个学生有b门课程的成绩。要求在用户输入学生序号以后，能输出该学生的全部成绩。用指针函数来实现。

Navigator_Z·2020-08-25 03:03

Briefecho设计师的聚集地

同样你在这里可以注册属于自己的个人设计主页。但是在Briefecho拥有自己的主页还是比较严格的，需要在获取邀请码才可以进行注册，那么怎么才能获得邀请码呢？必须像本站

briefecho·2020-08-24 12:06

例 8.7 通过指针变量输出整型数组a的10个元素。

C程序设计（第四版）谭浩强例8.7个人设计例8.7通过指针变量输出整型数组a的10个元素。

Navigator_Z·2020-08-23 06:51

刻意练习心得

001.判断自己身处哪一种职场资本市场职场资本市场分为:赢者通吃市场和拍卖市场，比如我从事平面设计行业，为企业或者个人设计和打造品牌形象，行业顶级的设计师拥有价格设定权和话语权(市场的供求关系决定，行业顶级的设计师数量有限

龙新科品牌形象设计师·2020-08-23 04:42

例 5.9 输入一个大于3的整数n，判定它是否为素数（prime，又称质数）。

C程序设计（第四版）谭浩强例5.9个人设计例5.9输入一个大于3的整数n，判定它是否为素数（prime，又称质数）。

Navigator_Z·2020-08-21 20:55

习题6.13 定义一个Student类，包含如下内容：成员变量：学号，姓名，性别，班干部否，数学，语文，外语成员方法：输入，总分，平均分编程实现这个类，并调用相应的方法输入数据，计算总分和平均分。

Java程序设计基础（第5版）陈国君清华大学出版社个人设计习题6.13定义一个Student类，包含如下内容：成员变量：学号，姓名，性别，班干部否，数学，语文，外语成员方法：输入，总分，平均分编程实现这个类

Navigator_Z·2020-08-21 17:27

习题 6.20 用指向指针的指针的方法对n个整数排序并输出。要求将排序单独写成一个函数。整数和n在主函数中输入。最后在主函数中输出。

C++程序设计（第三版）谭浩强习题6.20个人设计习题6.20用指向指针的指针的方法对n个整数排序并输出。要求将排序单独写成一个函数。整数和n在主函数中输入。最后在主函数中输出。

Navigator_Z·2020-08-21 09:19

习题 7.5 写一个函数，使输入的一个字符串按反序存放，在主函数中输入和输出字符串。

C程序设计（第四版）谭浩强习题7.5个人设计习题7.5写一个函数，使输入的一个字符串按反序存放，在主函数中输入和输出字符串。

Tiger歌儿·2020-08-21 04:38

习题 5.13 输入n个字符串，将它们按字母由小到大的顺序排列并输出。

C++程序设计（第三版）谭浩强习题5.13个人设计习题5.13输入n个字符串，将它们按字母由小到大的顺序排列并输出。

Navigator_Z·2020-08-19 18:53

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习题 9.9 综合本章例9.9、例9.10和本章习题第7题、第8题，再编写一个主函数，先后调用这些函数。用以上5个函数组成一个程序，实现链表的建立、输出、删除和插入，在主函数中指定需要删除和插入结点。

习题 5.11 有一行电文，已按下面规律译成密码：A-Z a-z即第一个字母变成第26个字母，第i个字母变成第（26-i+1）个字母。非字母字符不变。要求编程序将密码译回原文，并输出密码和原文。

习题 6.4 有n个整数，使前面各数顺序向后移m个位置，最后m个数变成最前面m个数。写一函数实现以上功能，在主函数中输入n个整数，并输出调整后的n个数。

习题 8.4 有n个整数，使前面各数顺序向后移m个位置，最后m个数变成最前面m个数，见图8.43。写一函数实现以上功能，在主函数中输入n个整数和输出调整后的n个数。

习题 3.16 输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其他字符的个数。

习题 8.6 需要求3个长方柱的体积，请编一个基于对象的程序。数据成员包括length、width、height。要求用成员函数实现以下功能：

例 6.5 有一个3*4的矩阵，要求编程序求出其中值最大的那个元素的值，以及其所在的行号和列号。

习题 6.12 有一行电文，已按下面规律译成密码：A-Z a-z即第一个字母变成第26个字母，第i个字母变成第（26-i+1）个字母。非字母字符不变。要求编程序将密码译回原文，并输出密码和原文。

习题 7.5 有10个学生，每个学生的数据包括学号、姓名、3门课的成绩，从键盘输入10个学生数据，要求打印出3门课的总平均成绩，以及最高分的学生的数据。

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习题 9.5 有10个学生，每个学生的数据包括学号、姓名、3门课程的成绩，从键盘输入10个学生数据，要求输出3门课程总平均成绩，以及最高分的学生的数据（包括学号、姓名、3门课程成绩、平均分数）。

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习题 5.5 将一个数组中的值按逆序重新存放。例如，原来顺序为8，6，5，4，1。要求改为1，4，5，6，8。

例 8.12 有一个3*4的二维数组，要求用指向元素的指针变量输出二维数组各元素的值。

例 8.25 有a个学生，每个学生有b门课程的成绩。要求在用户输入学生序号以后，能输出该学生的全部成绩。用指针函数来实现。

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例 8.7 通过指针变量输出整型数组a的10个元素。

刻意练习心得

例 5.9 输入一个大于3的整数n，判定它是否为素数（prime，又称质数）。

习题6.13 定义一个Student类，包含如下内容：成员变量：学号，姓名，性别，班干部否，数学，语文，外语 成员方法：输入，总分，平均分 编程实现这个类，并调用相应的方法输入数据，计算总分和平均分。

习题 6.20 用指向指针的指针的方法对n个整数排序并输出。要求将排序单独写成一个函数。整数和n在主函数中输入。最后在主函数中输出。

习题 7.5 写一个函数，使输入的一个字符串按反序存放，在主函数中输入和输出字符串。

习题 5.13 输入n个字符串，将它们按字母由小到大的顺序排列并输出。

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习题6.13 定义一个Student类，包含如下内容：成员变量：学号，姓名，性别，班干部否，数学，语文，外语成员方法：输入，总分，平均分编程实现这个类，并调用相应的方法输入数据，计算总分和平均分。