个人设计

习题 6.5 将一个数组中的值按逆序重新存放。例如，原来顺序为8,6,5,4,1。要求改为1,4,5,6,8。

C程序设计（第四版）谭浩强习题6.4个人设计习题6.4有一个已排好序的数组，要求输入一个数后，按原来排序的规律将它插入数组中。
Tiger歌儿·2020-07-07 22:53

习题 6.4 有一个已排好序的数组，要求输入一个数后，按原来排序的规律将它插入数组中。

C程序设计（第四版）谭浩强习题6.4个人设计习题6.4有一个已排好序的数组，要求输入一个数后，按原来排序的规律将它插入数组中。
Tiger歌儿·2020-07-07 22:53

习题 4.2 求方程ax^2+bx+c=0的根，用3个函数分别求当b^2-4ac大于0、等于0和小于0时的根，并输出结果。从主函数输入a, b, c的值。

C++程序设计（第三版）谭浩强习题4.2个人设计习题4.2求方程ax^2+bx+c=0的根，用3个函数分别求当b^2-4ac大于0、等于0和小于0时的根，并输出结果。从主函数输入a,b,c的值。
Navigator_Z·2020-07-07 17:30

习题 4.3 写出下面各逻辑表达式的值。设a=3，b=4，c=5。

C程序设计（第四版）谭浩强习题4.3个人设计习题4.3写出下面各逻辑表达式的值。设a=3，b=4，c=5。（1）a+b>c&&b==c（2）a||b+c&&b-c（3）!(a>ｂ)&&!
Navigator_Z·2020-07-07 17:30

例 9.4 有n个学生的信息（包括学号、姓名、成绩），要求按照成绩的高低顺序输出各学生的信息。

C程序设计（第四版）谭浩强例9.4个人设计例9.4有n个学生的信息（包括学号、姓名、成绩），要求按照成绩的高低顺序输出各学生的信息。
Navigator_Z·2020-07-07 17:30

习题 7.2 求方程ax^2+bx+c=0的根，用3个函数分别求当：b^2-4ac大于0、等于0和小于0时的根并输出结果。从主函数输入a, b, c的值。

C程序设计（第四版）谭浩强习题7.2个人设计习题7.2求方程ax2+bx+c=0的根，用3个函数分别求当：b2-4ac大于0、等于0和小于0时的根并输出结果。从主函数输入a,b,c的值。
Navigator_Z·2020-07-07 17:00

习题 6.11 输出以下图案：*****

C程序设计（第四版）谭浩强习题6.11个人设计习题6.11输出以下图案：*************************代码块：方法1：#includeintmain(){inti,j,k;chara
Navigator_Z·2020-07-07 17:00

习题 7.4 写一个函数，使给定的一个3*3的二维整形数组转置，即行列互换。

C程序设计（第四版）谭浩强习题7.4个人设计习题7.4写一个函数，使给定的一个3*3的二维整形数组转置，即行列互换。
Tiger歌儿·2020-07-05 05:30

习题 3.19 输出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个3位数，其各位数字的立方之和等于该数本身。例如，153是一水仙花数，因为153=1^3+5^3+3^3。

C++程序设计（第三版）谭浩强习题3.19个人设计习题3.19输出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个3位数，其各位数字的立方之和等于该数本身。
Navigator_Z·2020-07-05 01:44

习题 8.10 将一个5*5的矩阵中最大的元素放在中心，4个角分别放4个最小的元素（顺序为从左到右，从上到下依次从小到大存放），写一函数实现之。用main函数调用。

C程序设计（第四版）谭浩强习题8.10个人设计习题8.10将一个5*5的矩阵中最大的元素放在中心，4个角分别放4个最小的元素（顺序为从左到右，从上到下依次从小到大存放），写一函数实现之。
Navigator_Z·2020-07-05 01:44

习题 4.6 用牛顿迭代法求根。方程为ax^3+bx^2+cx+d=0，系数a，b，c，d的值依次为1,2,3,4，由主函数输入。求x在1附近的一个实根。求出根后由主函数输出。

C++程序设计（第三版）谭浩强习题4.6个人设计用牛顿迭代法求根。方程为ax3+bx2+cx+d=0ax3+bx2+cx+d=0，系数a，b，c，d的值依次为1,2,3,4，由主函数输入。
Navigator_Z·2020-07-05 01:44

例2.4 求1-1/2+1/3-1/4+...+1/99-1/100。

C语言程序设计（第四版）谭浩强个人设计例2.4求1−12+13−14+...+199−11001-\frac{1}{2}+\frac{1}{3}-\frac{1}{4}+...
Navigator_Z·2020-07-05 01:44

习题 6.9 写一函数，将一个3*3的整型矩阵转置。

C++程序设计（第三版）谭浩强习题6.9个人设计习题6.9写一函数，将一个3*3的整型矩阵转置。
Navigator_Z·2020-07-05 01:44

习题 4.16 输入一个字母字符，设置条件编译，使之能根据需要将小写字母改为大写字母输出，或将大写字母改为小写字母输出。

C++程序设计（第三版）谭浩强习题4.16个人设计习题4.16输入一个字母字符，设置条件编译，使之能根据需要将小写字母改为大写字母输出，或将大写字母改为小写字母输出。
Navigator_Z·2020-07-05 01:44

习题 8.9 写一函数，将一个3*3的整型矩阵转置。（指针法）

C程序设计（第四版）谭浩强习题8.9个人设计习题8.9写一函数，将一个3*3的整型矩阵转置。
Navigator_Z·2020-07-05 01:43

习题 7.4 写一个函数，使给定的一个3*3的二维整形数组转置，即行列互换。

C程序设计（第四版）谭浩强习题7.4个人设计习题7.4写一个函数，使给定的一个3*3的二维整形数组转置，即行列互换。
Navigator_Z·2020-07-05 01:43

根据通信协议做一个简单的聊天对话的个人设计思路

一、通信中包含的主要内容：客户端服务器连接服务器：Socketcilent=newSocket(IP地址，服务器设置的端口号);监听服务器端口：ServerSocketss=newServerSocket(设置端口号);接收客户端的连接：Socketsocket=ss.accept;InputStreaminput=cilent.getInputStream;read()方法读取服务器发送过来的信
fddong123456·2020-07-04 15:04

UI设计规范整理一iOS字体和切图及规范

我喜欢当面沟通，因为能避免大部分文档的局限性规范一.字体我个人设计时按照iOS设计尺寸iPhone6（750px*1334px）来进行页面的设计。在iOS开发中iPhone4、5、6、7是共
dgzr3370·2020-07-04 14:32

字符串匹配——KMP算法（flag）史上最容易懂的KMP解析

flag史上最容易懂的KMP解析如果要学习KMP的正确性请期待以后的博客KMP概述KMP算法是由Knuth/Morris/PrattKnuth/Morris/Pratt三个人设计的线性字符串匹配算法。
千杯湖底沙.·2020-07-04 01:32

习题 11.3 将例11.3 的程序修改、补充，写成一个完整、正确的程序，用保护继承方式。在程序中应包括输入数据的函数。

C++程序设计（第三版）谭浩强习题11.3个人设计习题11.3将例11.3的程序修改、补充，写成一个完整、正确的程序，用保护继承方式。在程序中应包括输入数据的函数。
Navigator_Z·2020-07-02 13:05

练习 2-1 编写一个程序以确定分别由signed及unsigned限定的char、short、int与long类型变量的取值范围。

C语言程序设计（第二版）练习2-1个人设计练习2-1编写一个程序以确定分别由signed及unsigned限定的char、short、int与long类型变量的取值范围。
Navigator_Z·2020-07-02 13:05

习题 5.7 找出一个二维数组中的鞍点，即该位置上的元素在该行上最大，在该列上最小（也可能没有鞍点）。

C++程序设计（第三版）谭浩强习题5.7个人设计习题5.7找出一个二维数组中的鞍点，即该位置上的元素在该行上最大，在该列上最小（也可能没有鞍点）。
Navigator_Z·2020-07-02 13:05

例 9.14 声明一个类模板，利用它分别实现两个整数、浮点数和字符的比较，求出大数和小数。

C++程序设计（第三版）谭浩强例9.14个人设计例9.14声明一个类模板，利用它分别实现两个整数、浮点数和字符的比较，求出大数和小数。
Navigator_Z·2020-07-02 13:05

习题 5.3 求一个3*3矩阵对角线元素之和。

C++程序设计（第三版）谭浩强习题5.3个人设计习题5.3求一个3*3矩阵对角线元素之和。
Navigator_Z·2020-07-02 13:34

习题 8.12 用指针数组处理上一题目，字符串不等长。

C程序设计（第四版）谭浩强习题8.12个人设计习题8.12用指针数组处理上一题目，字符串不等长。
Navigator_Z·2020-07-02 13:33

习题 4.7 写一个函数验证哥德巴赫猜想：一个不小于6的偶数可以表示为两个素数之和，如6=3+3,8=3+5,10=3+7···在主函数中输入一个不小于6的偶数n，然后调用函数gobaha···

C++程序设计（第三版）谭浩强习题4.7个人设计习题4.7写一个函数验证哥德巴赫猜想：一个不小于6的偶数可以表示为两个素数之和，如6=3+3,8=3+5,10=3+7···在主函数中输入一个不小于6的偶数
Navigator_Z·2020-07-02 13:33

习题 5.5 求s=a+aa+aaa+···aa···a之值，其中a是一个数字，n表示a的位数，n由键盘输入。

###C程序设计（第四版）谭浩强习题5.5个人设计####习题5.5求s=a+aa+aaa+···aa···a之值，其中a是一个数字，n表示a的位数，n由键盘输入。
Navigator_Z·2020-07-02 13:33

习题 8.8 输入一行文字，找出其中大写字母、小写字母、空格、数字以及其他字符各有多少。

C程序设计（第四版）谭浩强习题8.8个人设计习题8.8输入一行文字，找出其中大写字母、小写字母、空格、数字以及其他字符各有多少。
Navigator_Z·2020-07-02 13:33

Berkeley DB设计经验

展开来说，我们也许会预见一款由两个人设计和完
zedware·2020-06-30 12:39

java课程设计阶段一 个人设计

目录1选题..........................................................................................................................12系统需求分析.................................................................
啊哈，·2020-06-28 17:00

(Keras)——Keras中自定义目标函数(损失函数)

在做kaggle项目时，看到一个人设计了一个unet，使用自定义的iou作为损失函数，才想起来原来可以自己设计损失函数…为了实现自己的目标函数，自然想到先看下Keras中的目标函数是定义的，查下源码发现在
懂懂懂懂懂懂懂·2020-06-27 12:32

一个Coder的个人管理

文档管理：包括个人设计或编写的文档。知识树管理：包括资料的积累和快速查找。清单管理：包括任务和清单编辑和追踪。书签管理：网站常用书签管理密码管理：验证信息，登录信息，身份信息等管理。
Redvelvet·2020-06-25 13:43

习题 6.6 写一函数，求一个字符串的长度。在main函数中输入字符串，并输出其长度。

C++程序设计（第三版）谭浩强习题6.6个人设计习题6.6写一函数，求一个字符串的长度。在main函数中输入字符串，并输出其长度。
Navigator_Z·2020-06-24 16:27

习题 13.1 输入三角形的三边a，b，c，计算三角形的面积的公式是。。。编写程序，输入a，b，c，检查a，b，c是否满足以上条件，如不满足，由cerr输出有关出错信息。

C++程序设计（第三版）谭浩强习题13.1个人设计习题13.1输入三角形的三边a，b，c，计算三角形的面积的公式是area=s(s−a)(s−b)(s−c)area=\sqrt{s(s-a)(s-b)(
Navigator_Z·2020-06-24 16:27

习题 6.14 将n个数按输入时顺序的逆序排列，用函数实现。

C++程序设计（第三版）谭浩强习题6.14个人设计习题6.14将n个数按输入时顺序的逆序排列，用函数实现。
Navigator_Z·2020-06-24 16:27

习题 14.1 求一元二次方程式ax^2+bx+c=0的实根，如果方程没有实根，则输出有关警告信息。

C++程序设计（第三版）谭浩强习题14.1个人设计习题14.1求一元二次方程式ax2+bx+c=0ax^2+bx+c=0ax2+bx+c=0的实根，如果方程没有实根，则输出有关警告信息。
Navigator_Z·2020-06-24 16:27

习题 8.15 有一个班4个学生，5门课程。1. 求第1门课程的平均分；2.找出有两门以上课程不及格的学生，输出他们的学号和全部课程成绩及平均成绩；3.找出平均成绩在90分以上或全部课程成绩在85分以

C程序设计（第四版）谭浩强习题8.15个人设计习题8.15有一个班4个学生，5门课程。
Navigator_Z·2020-06-24 16:26

习题 4.9 给一个不多于5位的正整数，要求：1. 求出它是几位数；2. 分别输出每一位数字；3. 按逆序输出各位数字，例如原数为321，应输出123。

C程序设计（第四版）谭浩强习题4.9个人设计习题4.9给一个不多于5位的正整数，要求：1.求出它是几位数；2.分别输出每一位数字；3.按逆序输出各位数字，例如原数为321，应输出123。
Navigator_Z·2020-06-24 16:26

习题 7.5 写一个函数，使输入的一个字符串按反序存放，在主函数中输入和输出字符串。

C程序设计（第四版）谭浩强习题7.5个人设计习题7.5写一个函数，使输入的一个字符串按反序存放，在主函数中输入和输出字符串。
Navigator_Z·2020-06-24 16:26

习题 4.12 用递归方法求···n的值由主函数输入。

C++程序设计（第三版）谭浩强习题4.12个人设计习题4.12用递归方法求f(x)=∑i=1ni2f(x)=∑i=1ni2n的值由主函数输入。
Navigator_Z·2020-06-24 16:26

习题 3.7 设圆半径r=1.5，圆柱高h=3，求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。

C程序设计（第四版）谭浩强习题3.7个人设计习题3.7设圆半径r=1.5，圆柱高h=3，求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。
Navigator_Z·2020-06-24 16:26

习题 7.6 写一个函数，将两个字符串连接。

C程序设计（第四版）谭浩强习题7.6个人设计习题7.6写一个函数，将两个字符串连接。
Navigator_Z·2020-06-24 16:26

例 9.7 有n个结构体变量，内含学生学号、姓名和3门课程的成绩。要求输出平均成绩最高的学生的信息（包括学号、姓名、3门课程成绩和平均成绩）。

C程序设计（第四版）谭浩强例9.7个人设计例9.7有n个结构体变量，内含学生学号、姓名和3门课程的成绩。要求输出平均成绩最高的学生的信息（包括学号、姓名、3门课程成绩和平均成绩）。
Navigator_Z·2020-06-24 16:26

习题 7.15 写几个函数：1.输入10个职工的姓名和职工号；2.按职工号由小到大顺序排序，姓名顺序也随之调整；。。。

C程序设计（第四版）谭浩强习题7.15个人设计习题7.15写几个函数：1.输入10个职工的姓名和职工号；2.按职工号由小到大顺序排序，姓名顺序也随之调整；3.要求输入一个职工号，用折半查找法找出该职工的姓名
Navigator_Z·2020-06-24 16:26

习题 3.6 请编程序将"China"译成密码，密码规律是：用原来的字母后面第4个字母代替原来的字母。

C程序设计（第四版）谭浩强习题3.6个人设计习题3.6请编程序将"China"译成密码，密码规律是：用原来的字母后面第4个字母代替原来的字母。
Navigator_Z·2020-06-24 16:25

习题 1.6 编写一个C程序，输入a， b， c 3个值，输出其中最大者。

C程序设计（第四版）谭浩强习题1.6个人设计习题1.6编写一个C程序，输入a，b，c3个值，输出其中最大者。
Navigator_Z·2020-06-24 16:25

Canva招聘 | 遇见offer之就要圆你的大厂梦

秉承“赋予每个人设计
遇见OFFER·2020-06-21 15:30

【原创】软件架构技术发展历程总结及思考 1of2（待续）

软件设计往往只是为了一个特定的应用而在指定的计算机上设计和编制，采用密切依赖于计算机的机器代码或汇编语言，软件的规模比较小，文档资料通常也不存在，很少使用系统化的开发方法，设计软件往往等同于编制程序，基本上是个人设计
goldpine·2020-06-21 01:58

为何顶级设计，都爱心灵治愈的自然质朴！【环球设计2246期】

1983年创办个人设计工作室，他所领导的工作室已成为荷兰最具影响力的事务所之一，同时他还是全球奢华生活方式及概念设计专家。
环球设计·2020-04-22 00:00

手上有建筑设计甲级资质的整套人员及业绩，要的可以出

从2018年开始，市政、建筑行业的甲级资质申报，个人设计业绩都要求录入全国建筑平台，申报难度和成本都增加了很多。
beamale·2020-04-13 10:24
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