活学活用

纯javascript实现“贪吃蛇”之01-----Day16

“贪吃蛇”虽然只是一个小小的游戏，但是在这个小游戏中了解了很多javascript的活学活用，学习、思考和实验的过程虽然是痛苦的，也总算是完成了，这酣畅淋漓的感觉确实倍儿爽啊。
marSmile_tbo·2014-05-24 23:00

代码牛逼之道

当然我不是说你应该百分之百地照书上写的去做，聪明的程序员懂得活学活用。另外我们追求牛逼是指妇孺皆知的牛逼，不是只有牛逼程序员之间惺惺相惜的牛逼，明白？我觉得你还不明白
Amio·2014-05-14 00:00

时间类

*作者：张凤宁*完成日期：2014年3月25*版本号：v1.0*问题描述：*样例输入：*样例输出：*问题分析：用简单的方法，学会活学活用*/#includeusingnamespacestd;classTime
u012369752·2014-03-25 13:00

三角形类2

*作者：张凤宁*完成日期：2014年3月24*版本号：v1.0*问题描述：*样例输入：*样例输出：*问题分析：用简单的方法，学会活学活用*/#include#includeusingnamespacestd
u012369752·2014-03-24 12:00

玩游戏（掷骰子）

*作者：张凤宁*完成日期：2014年3月19*版本号：v1.0*问题描述：求值*样例输入：*样例输出：*问题分析：用简单的方法，学会活学活用*/#include#include#include#definerandom
u012369752·2014-03-19 17:00

三角形类1

*作者：张凤宁*完成日期：2014年3月18*版本号：v1.0*问题描述：*样例输入：*样例输出：*问题分析：用简单的方法，学会活学活用*/#include#includeusingnamespacestd
u012369752·2014-03-18 15:00

长方柱类

*作者：张凤宁*完成日期：2014年3月18*版本号：v1.0*问题描述：*样例输入：*样例输出：*问题分析：用简单的方法，学会活学活用*/#includeusingnamespacestd;classBulk
u012369752·2014-03-18 14:00

旱冰场造价

*作者：王至超 *完成日期：2014年03月16 *版本号：v1.0 *问题描述： *样例输入： *样例输出： *问题分析：用简单的方法，学会活学活用 */ #include usingnamespacestd
u012369175·2014-03-16 20:00

【小朽开源路-①初出茅庐】十进制转（2到16）进制原理及安卓实现

Subject实现十进制转（2到16）进制原理及安卓ThePrinciple（原理）①theStackADT（栈知识）小朽是活学活用，栈知识复习[传送门]②theShortdivision(短除法)Start
www.bysocket.com·2014-03-15 21:00

旱冰场造价

*作者：张凤宁*完成日期：2014年3月11*版本号：v1.0*问题描述：求值*样例输入：*样例输出：*问题分析：用简单的方法，学会活学活用*/#includeusingnamespacestd;constintM
u012369752·2014-03-11 14:00

有序的结构体数组

*作者：张凤宁*完成日期：2014年3月10*版本号：v1.0*问题描述：求值*样例输入：*样例输出：*问题分析：用简单的方法，学会活学活用*/#include#include#includeusingnamespacestd
u012369752·2014-03-10 12:00

项目二有序的结构体数组

*作者：王至超 *完成日期:2014年03月05 *版本号：v1.0 *问题描述：利用结构体来处理成绩 *样例输入： *样例输出： *问题分析：用简单的方法，学会活学活用 */ #include #include
u012369175·2014-03-09 12:00

项目一学生成绩统计

*作者：王至超 *完成日期：2014年03月09 *版本号：v1.0 *问题描述：利用结构体进行学生成绩统计 *样例输入： *样例输出： *问题分析：用简单的方法，学会活学活用 */ #include
u012369175·2014-03-09 12:00

16个经典面试问题及回答思路

读者无需过分关注分析的细节，关键是要从这些分析中“悟”出面试的规律及回答问题的思维方式，达到“活学活用”。问题一：“请你自我介绍一下”思路：1、这是面试的必考题目。2、介绍内容要与个人简
passionboyxie·2014-03-05 11:00

日期结构体

*作者：张凤宁*完成日期：2014年3月4*版本号：v1.0*问题描述：*样例输入：4-5*样例输出：*问题分析：用简单的方法，学会活学活用*/#includeusingnamespacestd;structDate
u012369752·2014-03-04 18:00

胖子伤不起呀

*作者：张凤宁*完成日期：2014年3月4*版本号：v1.0*问题描述：*样例输入：*样例输出：*问题分析：用简单的方法，学会活学活用*/#includeusingnamespacestd;structPerson
u012369752·2014-03-04 17:00

学生成绩统计

*作者：张凤宁*完成日期：2014年3月4*版本号：v1.0 *问题描述：*样例输入： *样例输出： *问题分析：用简单的方法，学会活学活用 */ #includeusingnamespacestd;structStudent
u012369752·2014-03-04 16:00

项目1-用枚举表示对称方式

*作者：张凤宁*完成日期：2014年3月4*版本号：v1.0 *问题描述：*样例输入：4-5 *样例输出： *问题分析：用简单的方法，学会活学活用 */ #includeusingnamespacestd
u012369752·2014-03-04 13:00

判断一年的第几天（利用结构体知识）

来判断改日为改年的第几天 *样例输入： *样例输出： *问题分析：用简单的方法，学会活学活用 */ #include usingnamespacestd; structDate { intyear;
u012369175·2014-03-02 17:00

胖子伤不起

*作者：王至超 *完成日期:2014年03月02 *版本号：v1.0 *问题描述：体重对于胖子和瘦子都伤不起 *样例输入： *样例输出： *问题分析：用简单的方法，学会活学活用 */ #include
u012369175·2014-03-02 11:00

结构体，对例题的总结

*作者：王至超 *完成日期：2014.02.26 *版本号：v1.0 *问题描述：利用结构体复习课本例题 *样例输入： *样例输出： *问题分析：用简单的方法，学会活学活用 */ #include usingnamespacestd
u012369175·2014-02-26 19:00

复习贺老师利用枚举类型买车的问题

*作者：王至超 *完成日期：2014年02月24 *版本号：v1.0 *问题描述：利用枚举的方法 *样例输入： *样例输出： *问题分析：用简单的方法，学会活学活用 */ #include usingnamespacestd
u012369175·2014-02-24 21:00

活学活用linux shell之-实现1+2+3...+100=?的7种方法分享

活学活用linuxshell之-实现1+2+3...+100=?的7种方法分享前言：本文通过shell编程实现1+2+3...+100=？
Opensm·2014-02-22 11:00

帮警察数一数

*作者：张凤宁*完成日期：2013年12月24*版本号：v1.0*问题描述：*样例输入：*样例输出：*问题分析：用简单的方法，学会活学活用*/#include#includeusingnamespacestd
u012369752·2013-12-24 18:00

求1-n之间能被m整除的数的和

*作者：张凤宁*完成日期：2013年12月24*版本号：v1.0*问题描述：*样例输入：*样例输出：*问题分析：用简单的方法，学会活学活用*/#includeusingnamespacestd;intmain
u012369752·2013-12-24 18:00

java基础培训全套课件：三层修炼循序渐进

通过本课程，大家能够真正将Java基础知识学以致用、活学活用，牢牢掌握"源码级"的Javase核心技术，并为后续Java
李航421·2013-12-19 09:00

体会函数参数传递（2）

*作者：张凤宁*完成日期：2013年12月17*版本号：v1.0 *问题描述：*样例输入： *样例输出： *问题分析：用简单的方法，学会活学活用 */ #includeusingnamespacestd
u012369752·2013-12-17 17:00

奇数因子

*作者：张凤宁*完成日期：2013年12月15*版本号：v1.0*问题描述：判断两个有序数组中是否存在相同的数字*样例输入：*样例输出：*问题分析：用简单的方法，学会活学活用*/#includeusingnamespacestd
u012369752·2013-12-15 15:00

有相同数字？

*作者：张凤宁*完成日期：2013年12月15*版本号：v1.0*问题描述：判断两个有序数组中是否存在相同的数字*样例输入：*样例输出：*问题分析：用简单的方法，学会活学活用*/#includeusingnamespacestd
u012369752·2013-12-15 14:00

停机问题 （halting problem）

大师的理论被我拿来拍客户实在是有些亵渎和龌龊，但是也算是活学活用吧。停机问题给定一个图灵机 
TOTOTO_TOTO·2013-12-14 22:00

本月有几天（完善版）

*作者：张凤宁*完成日期：2013年12月14*版本号：v1.0*问题描述：*样例输入：20042  20104*样例输出：本月29天 本月30天*问题分析：用简单的方法，学会活学活用*/#includeusingnamespacestd
u012369752·2013-12-14 14:00

填空学指针

*作者：张凤宁*完成日期：2013年12月14*版本号：v1.0*问题描述：*样例输入：*样例输出：*问题分析：用简单的方法，学会活学活用*/#includeusingnamespacestd;constintN
u012369752·2013-12-14 13:00

贪财的富翁

*作者：张凤宁*完成日期：2013年12月14*版本号：v1.0*问题描述：*样例输入：*样例输出：*问题分析：用简单的方法，学会活学活用*/#includeusingnamespacestd;intmain
u012369752·2013-12-14 13:00

输出完数

*作者：张凤宁*完成日期：2013年12月10*版本号：v1.0*问题描述：编程找出1000之内的所有完数*样例输入：*样例输出：*问题分析：用简单的方法，学会活学活用*/#include#includeusingnamespacestd
u012369752·2013-12-14 13:00

乘法口诀表

*作者：张凤宁*完成日期：2013年12月10*版本号：v1.0*问题描述：编程序，输出一个乘法口诀表*样例输入：*样例输出：*问题分析：用简单的方法，学会活学活用*/#includeusingnamespacestd
u012369752·2013-12-14 12:00

分数的累加

.+19/21的结果*样例输入：*样例输出：*问题分析：用简单的方法，学会活学活用*/#includeusingnamespacestd;intmain(){   inti,s=1;   doub
u012369752·2013-12-14 12:00

复习-利用循环求和

*作者：张凤宁*完成日期：2013年12月10*版本号：v1.0*问题描述：*样例输入：*样例输出：*问题分析：用简单的方法，学会活学活用*/#includeusingnamespacestd;intmain
u012369752·2013-12-14 12:00

利息计算器

*作者：张凤宁*完成日期：2013年12月14*版本号：v1.0*问题描述：*样例输出：*问题分析：用简单的方法，学会活学活用*/#includeusingnamespacestd;intmain(){
u012369752·2013-12-14 12:00

复习-递归方法求n!

*作者：张凤宁*完成日期：2013年12月14*版本号：v1.0*问题描述：*样例输出：*问题分析：用简单的方法，学会活学活用*/#include#includeusingnamespacestd;longfac
u012369752·2013-12-14 12:00

用函数指针调用函数

作者：王至超 *完成日期：2013年12月14 *版本号：v1.0 *问题描述:用函数指针调用函数 *样例输入：无 *样例输出：无 *问题分析：用简单的方法，学会活学活用 */ #include
u012369175·2013-12-14 11:00

字符指针 字符串

作者：王至超 *完成日期：2013年12月14 *版本号：v1.0 *问题描述:将字符串str1和str2 *样例输入：无 *样例输出：无 *问题分析：用简单的方法，学会活学活用 */
u012369175·2013-12-14 11:00

指针变量做函数排序

作者：王至超 *完成日期：2013年12月14 *版本号：v1.0 *问题描述:用指针将十个数按顺序输出 *样例输入：无 *样例输出：无 *问题分析：用简单的方法，学会活学活用 */ #
u012369175·2013-12-14 11:00

用指针由从大到小的顺序将三个数输出

作者：王至超 *完成日期：2013年12月14 *版本号：v1.0 *问题描述:用指针将三个数由从大到小的顺序输出 *样例输入：无 *样例输出：无 *问题分析：用简单的方法，学会活学活用
u012369175·2013-12-14 10:00

复习用递归求fib函数，感觉还是数组简单

作者：王至超 *完成日期：2013年12月10 *版本号：v1.0 *问题描述:用递归求fib函数 *样例输入：无 *样例输出：无 *问题分析：用简单的方法，学会活学活用 */ #include
u012369175·2013-12-11 17:00

用数组求fib函数（复习）

作者：王至超 *完成日期：2013年12月10 *版本号：v1.0 *问题描述:用数组求fib函数 *样例输入：无 *样例输出：无 *问题分析：用简单的方法，学会活学活用 */ #include
u012369175·2013-12-11 17:00

字符串统计（2）

*作者：张凤宁*完成日期：2013年12月11*版本号：v1.0 *问题描述：统计大/小写字母出现的个数*样例输入： *样例输出： *问题分析：用简单的方法，学会活学活用 */ #include#includeusingnamespacestd
u012369752·2013-12-11 17:00

复习一下冒泡排序

作者：王至超 *完成日期：2013年12月11*版本号：v1.0 *问题描述:冒泡法排序 *样例输入：无 *样例输出：无 *问题分析：用简单的方法，学会活学活用 */ #include
u012369175·2013-12-11 17:00

根据姓名查找学生的学号

作者：王至超 *完成日期：2013年12月10 *版本号：v1.0 *问题描述:根据姓名查找学生的学号*样例输入：无 *样例输出：无 *问题分析：用简单的方法，学会活学活用 */ #include
u012369175·2013-12-11 16:00

字符串统计

*作者：张凤宁*完成日期：2013年12月10*版本号：v1.0*问题描述：*样例输入：*样例输出：*问题分析：用简单的方法，学会活学活用*/#include#includeusingnamespacestd
u012369752·2013-12-10 19:00

第16周项目2-指来指去（2）

*作者：张凤宁*完成日期：2013年12月10*版本号：v1.0*问题描述：设计出交换的函数，将调用函数进行变量的交换*样例输入：*样例输出：*问题分析：用简单的方法，学会活学活用*/#include#
u012369752·2013-12-10 19:00
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