828c语言程序设计

c语言入门至精通完整版,C语言入门至精通完整版46759.ppt

C语言入门至精通完整版46759第10章指针C语言程序设计第十章指针地址和指针的概念变量的指针和指向变量的指针变量数组与指针字符串与指针指向函数的指针返回指针值的函数指针数组和指向指针的指针有关指针的数组类型和指针运算的小结
weixin_39986178·2023-10-31 16:44

C语言程序流程设计描述,C语言程序设计第1章概述.ppt

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泰山的雨久下不停·2023-10-31 16:12

谭浩强c语言图文,c语言谭浩强(图文教程).ppt

c语言谭浩强(图文教程)第10章指针C语言程序设计第十章指针地址和指针的概念变量的指针和指向变量的指针变量数组与指针字符串与指针指向函数的指针返回指针值的函数指针数组和指向指针的指针有关指针的数组类型和指针运算的小结
jRONI·2023-10-31 16:11

小学生c语言入门ppt,C语言入门至精完整版46759.ppt

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The Type·2023-10-31 16:41

2021-08-22

专业课：完成c语言程序设计第10章学习。完成数据结构第1、2、3章
张玉坤_强化班·2023-10-31 13:47

Go 语言程序设计——面向对象编程（3）

方法表达式我们也可以对方法表达式进行赋值和传递方法表达式是一个必须将方法类型作为第一个参数的函数asStringV:=Part.String//有效签名：func(Part)stringsv:=asStringV(part)hasPrefix:=Part.HasPrefix//有效签名：func(Part,string)boolasStringP:=(*Part).String//有效签名：fun
hlemon·2023-10-31 11:40

【51单片机】LCD1602显示字符串，时间、时间+按键校准、秒表计时的功能代码。

LCD1602显示字符和时间是最基本的实验，在综合前面所学知识并结合c语言程序设计，就可以通过独立按键，来对时间进行校准，计时等功能、或者通过矩阵键盘的按键进行输入，进而让LCD屏上显示的出我们想要的内容和效果
百色彭于晏·2023-10-31 03:07

C语言程序设计笔记（浙大翁恺版） 第七章：函数

按照中国大学MOOC上浙江大学翁恺老师主讲的版本所作，B站上也有资源。原课程链接如下：https://www.icourse163.org/course/ZJU-9001由于是大三抽空回头整理的，所以可能前五章会记的内容比较简略。此外，作为选学内容的A0：ACLLib的基本图形函数和链表两章也没有做。西电的考试是机试，理论上学到结构体就能够应付考试了，但为了以后的学习考虑建议全学。其他各章节的链接
CS_Lee_·2023-10-31 02:05

《C语言程序设计（第五版）谭浩强》学习笔记

《C语言程序设计（第五版）谭浩强》学习笔记PDF下载：《C语言程序设计（第五版）谭浩强》学习笔记1程序设计和C语言1.4最简单的C语言程序C语言允许用两种注释方式:（1）以//开始的单行注释。
坏男孩！·2023-10-31 02:05

大学C语言学习笔记（C语言程序设计第五版——谭浩强，翁凯C语言基础教程）基础、算法、程序结构、数组、函数、指针、枚举、结构、联合

目录第一章——基础程序计算机语言C语言的特点C语言中的变量与常量常变量标识符数据类型整型数据（int）字符型数据（char）浮点型数据（float、double）表示常量的类型运算符C语句数据的输入输出C语言程序结构特点第二章——算法程序的组成算法流程图结构化程序设计方法第三章——程序结构顺序结构分支结构——if语句分支结构——if……else分支结构——多重if……else语句分支结构——嵌套i
Etui۹(･༥･´)و ̑̑·2023-10-31 01:27

框图c语言程序,C语言程序设计框图

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曹文雯·2023-10-30 22:20

学生管理系统，C语言

一、课程设计目的：应用《C语言程序设计》课程的所有知识点，开发一个学生信息管理系统,采用计算机对学生信息进行管理,进一步提高了办学效益和现代化水平.为广大教师和学生提高工作效率,实现学生信息管理工作流程的系统化
懒散诗人·2023-10-30 22:15

C语言程序设计取石子游戏,取石子游戏 （C++代码）

解题思路:介绍一下k*(1+√5)/2的由来(Betty定理)。若a,b是正无理数且1/a+1/b==1,记P={[ta]|t∈Z∗},Q={[tb]|t∈Z∗},则P,Q是Z*的一个划分,构造成了Betty数列。猜想第t行的第一个数满足[ta]的形式(所谓第t行是指先手必负时的石子堆数量的第k种情况)。则第二个数满足[ta]+t==[ta+t]==[t(a+1)]由Betty定理的定义:1/a+
boy foolish·2023-10-30 21:49

c语言学生成绩管理系统讲解,C语言学生成绩管理系统(含源代码)精编.doc

C语言学生成绩管理系统(含源代码)精编C语言程序设计作业姓名：******班级：******学号：********院系：大连理工大学电信学院电子邮箱：*************一设计项目：学生成绩管理系统二总体设计
weixin_39793708·2023-10-30 17:43

学生成绩系统c语言实验报告,c语言学生成绩管理系统实训报告(含源代码).doc

郑州轻工业学院实训报告实训名称：[130254]C语言程序设计实训姓名：徐博院(系)：软件学院专业班级：网页设计02学号：621413510250指导教师：成绩：时间：2015年1月5日至2015年1月
中丸·2023-10-30 17:12

c语言按成绩高低输出学生名单,c语言学生成绩管理含源代码.doc

c语言学生成绩管理含源代码个人收集整理勿做商业用途个人收集整理勿做商业用途PAGE/NUMPAGES个人收集整理勿做商业用途C语言程序设计作业姓名：******班级：******学号：********院系
lloydsheng·2023-10-30 17:42

C语言学生成绩分析代码,c语言学生成绩管理系统(含源代码)分析.doc

C语言程序设计作业一设计项目：学生成绩管理系统二总体设计：1程序设计组成框图：2：模块功能说明：1输入功能：输入学生姓名学号及成绩。2查看功能：输出姓名学号及各科成绩。
梦符佳月·2023-10-30 17:42

微机原理：汇编语言程序设计

文章目录一、汇编格式1、文字简述2、代码表述二、汇编语言结构说明1、方式选择伪指令2、段定义语句3、段约定语句4、汇编结束语句5、返回DOS语句三、实例1、例子2、汇编语言程序开发过程四、功能调用DOS功能调用1、功能号01H2、功能号02H3、功能号09H4、功能号0AH5、举例BIOS功能调用1、功能号00H2、功能号01H3、功能号0EH（文本）4、功能号13H前言：本章我们就学习，如何汇编
尋找記憶的魚·2023-10-30 14:12

《python语言程序设计》（2018版）第6章编程题 第25题~第32题代码

defisPrime(number):divisor=2whiledivisor=100:a=number//100b=number%100//10c=number%100%10returnf"{c}{b}{a}"defprint_prime_numbers(number_of_primes):number_of_primes_per_line=10count=0number=2whilecoun
电饭叔·2023-10-30 03:37

《python语言程序设计》（2018版）第6章编程题 第46题代码 一个def画六边形并且里面都连线

虽然是自己写的。可是这些画法各自占地方的特点我还不太明白defdraw_poly_num(x,y,radius,side_num,angle):penup()goto(x,y)dot(6,"red")goto(x-radius,y)right(angle)pendown()circle(radius,steps=side_num)draw_poly_num(0,10,50,6,90)draw_po
电饭叔·2023-10-30 03:37

《python语言程序设计》（2018版）第6章编程题 第33题到第48题。230327学完第6章

昨天也就是2023-03-27我终于学完了《python语言程序设计》2018版的前6章。从2020年到今天。三年。别人13天。我用了3年。感觉这3年。
电饭叔·2023-10-30 03:37

《python语言程序设计》第5章第10题 里EOFError:EOF when reading a line? 问题的解决（小白分享）

废话不多说上题编写程序提示用户输入学生个数以及每个学生的分数，然后显示最高分。假设输入是存储在一个名为score.txt的文件，程序从这个文件获取输入。codeNumber=eval(input("Enterclassinput:"))##输入学生的个数。只是读数所以就设在第一行。同时数据也放在score.txt的第一行比较方便。本列中是5data=eval(input("Enterdatainp
电饭叔·2023-10-30 03:07

《python语言程序设计》第5章 第10题利用python 循环找出学生分数里的最高分和次高分

已经到放弃的边缘。但是2021-8-23中午我误打误撞的找到了解决下面这个题的方法该题还是那本没有答案的教材里的内容5.11编写程序输入学生个数以及每个学生的分数，然后显示最高分和次高分。根据题面。我今天先忽律学生个数的解答。我进入最高分和次高分。根据5.10题的方式求取最高分的python代码如下：data=eval(input("Enterdatainput:"))number=datawhi
电饭叔·2023-10-30 03:07

《python语言程序设计》第5章 课程内的笔记 中for循环转换成while

python里for循环转换成while这次是第3次尝试成功的记录和心得请将以下for循环变成whilesum=0foriinrange(1001):sum+=iprint(sum)print(i)自学python之后我明白了for循环是迭代循环，换句话说其range里的数字是迭代的次数。.而到了while循环里数字往往代表的是结果。数字结果和迭代次数这二者之间是有一定差异的。不能太咬文嚼字我设计
电饭叔·2023-10-30 03:37

《python语言程序设计》第5章 课程内题python while循环变成for循环编程过程

将下面这个while循环变成for循环i=1sum=0whilesum<10000:sum+=ii+=1print(sum)print(i)标题1、其实我个人觉得for循环和while转换的根本问题就是担任计数统计的变量该如何设计在本题中i作为计数存在，但这里的while并没有将这个i作为循环的条件。因此我们就无从获得i的数值该是多少。标题2、而本题条件whilesum<10000这个是运算的结果
电饭叔·2023-10-30 03:37

《python语言程序设计》（2018版）第5章编程题 第41题第3次路过。总结一下。没有走完的路

这道题最大的需要就是能够进行两个数值的对比，同时还能让更多的数值依次进入到对比中。这道题的解题版本这个版本只是能统计出谁是最大数。但是无法统计最大数出现了多少次。number=""count=0data_number=0whilenumber!=0:number=eval(input("Enteranumber(0:forendofinput):"))ifnumber>data_number:da
电饭叔·2023-10-30 03:06

学习笔记《python语言程序设计》 错误提示not supported between instances of ‘complex‘ and ‘int‘

",line13,inifdisDigit<=r1andr2<=r1:TypeError:'<='notsupportedbetweeninstancesof'complex'and'int'当我今天看到这个提示的时候脑子里一片混乱。现在分析一下这个问题的由来。首先请忽略我下方这个计算圆与圆之间距离的程序x1,y1,r1=eval(input("Entercircle1'scenterx-,y-c
电饭叔·2023-10-30 03:06

c语言程序设计常考题

下面的习题涉及的知识包括条件语句、循环语句、函数、指针等相关知识，需要有一定的学习基础第一题：打印“水仙花数”求出0～100000之间的所有“水仙花数”并输出。“水仙花数”是指一个n位数，其各位数字的n次方之和确好等于该数本身，如:153＝1^3＋5^3＋3^3，则153是一个“水仙花数”。------------------------------------------------------
一子二木生三火·2023-10-28 23:35

题目---结构体指针链表及迷宫问题

2019春第十二周作业这个作业属于那个课程C语言程序设计II这个作业要求在哪里https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class2
dieshan8377·2023-10-28 13:10

语言程序设计-利用Qt5实现学生选课管理系统（超详细附思路和代码）

QT安装QT安装与基本操作详细内容点这里任务要求题目要求如下：该系统需创建和管理如下信息：学生信息：学号、姓名、班级、电话、生日、住址、选课数据集。选课信息：课程编号、课程名称、学分、学期、教室、成绩。系统功能要求如下：创建和管理学生信息的对象；创建和管理选课信息的对象；增加和删除学生；针对特定学生增加和删除选课信息；基本查询功能；数据文件读写：文件中包含所有学生信息、每个学生的选课信息等数据；基
一棵灬大树·2023-10-28 10:48

C++语言程序设计

第四章类与对象（上）一、面向对象程序设计的基本特点1.抽象：对具体问题（对象）进行概括，抽出一类对象的公共性质并加以描述的过程。一个问题的抽象分为两方面：数据抽象和行为抽象。（或称功能抽象和代码抽象）。eg：时钟程序：用三个整型来存储时分秒——数据抽象inthour,intminute,intsecond时钟具有显示时间，设置时间的功能——行为抽象showTime(),setTime()2.封装：
XATU_Y·2023-10-28 08:09

C语言学生成绩管理系统设计 《C语言程序设计》实训报告

很多朋友私信要一份C语言学生成绩管理系统设计报告，提供一下获取方法吧更多管理系统相关专题请点击------>管理系统专题库入口后续也会把之前搜集到的优质管理系统相关资料分享出来，大家一起学习，下面是作者自己的一份实训报告，希望能帮助到大家一、课程设计题目《学生成绩管理系统设计》二、实训目的（1）掌握结构化程序设计的基本方法，基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法。（2）掌握C++的基本概念和基础
青檬笔记·2023-10-28 05:51

【C语言程序设计】--C语言（一）计算机思维导论

控制台输出中文乱码问题解决：ref:https://blog.csdn.net/ymzhu385/article/details/121797080基本数据类型我们的程序离不开数据，比如我们需要保存一个数字或是字母，这时候这些东西就是作为数据进行保存，不过不同的数据他们的类型可能不同，比如1就是一个整数，0.5就是一个小数，A就是一个字符，C语言提供了多种数据类型供我们使用，我们就可以很轻松的使用
weixin_40293999·2023-10-27 22:16

微型计算机通信与接口技术 pdf,微机原理与接口技术 pdf

2.3.18086CPU的引脚及其功能2.3.2最小工作模式2.3.3最大工作模式2.48086CPU总线操作时序2.4.1时序的基本概念2.4.2典型时序分析2.580x86微处理器简介习题2第3章指令系统及汇编语言程序设计
脑电波短路·2023-10-26 11:35

C++语言程序设计笔记 - 第10章 - 泛型程序设计与C++标准库模板 - 10.1 泛型程序设计及STL的结构 以及 10.2 迭代器

第10章泛型程序设计与C++标准库模板C++语言提供的标准模板库（StandardTemplateLibrary，STL）是面向对象程序设计与泛型程序设计思想相结合的一个良好典范。10.1泛型程序设计及STL的结构10.1.1泛型程序设计的基本概念泛型程序设计：就是编写不依赖于具体数据类型的程序。主要思想是将算法从特定的数据结构中抽象出来，使算法成为通用的、可以作用于各种不同的数据结构。这样就不必
oddmarmot·2023-10-26 11:35

程序设计与算法 | (3) 输入输出与运算符、表达式

该系列课程有三部分:(一)C语言程序设计；(二)算法基础；(三)C++面向对象程序设计(一)C语言程序设计课程链接1.输入输出进阶输入输出控制符在printf和scanf中可以使用以"%"开头的控制符，
CoreJT·2023-10-26 04:13

（C语言程序设计第五版 p166.8）

一，条件：该行最大（只有一个）该列最小（只有一个）二，功能：输入一个任意二维数组，输出鞍点或者输出鞍点不存在三，思路：以2*2的数组为例（1,1）（1,2）(2,1)(2,2)1.对行进行检查记录下最大的元素2.对最大元素所在的列进行检查判断最小元素是否是它3.输出结果#defineN3//N维数组intmain(){inti,j,k,s[N][N],a,b,t,sign=1;//i,j,k与数组
谁是那只猫·2023-10-25 21:40

如何理解Go言中的Context?

目前看过除了《go语言程序设计》以外最好的教程：https://www.practical-go-lessons.com原文：https://www.practical-go-lessons.com/chap
不会kao代码的小王·2023-10-25 16:19

C语言程序设计——题目：一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在第10次落地时，共经过多少米？第10次反弹多高？

题目：一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在第10次落地时，共经过多少米？第10次反弹多高？#includeintmain(){floath=100;for(inti=0;i<=9;i++){h=h/2;}printf("%lf",h);return0;}
张謹礧·2023-10-25 09:58

C语言程序设计——题目：输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。程序分析

题目：输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。程序分析：（1）最小公倍数=输入的两个数之积除于它们的最大公约数，关键是求出最大公约数；（2）求最大公约数用辗转相除法（又名欧几里德算法）1）证明：设c是a和b的最大公约数，记为c=gcd(a,b),a>=b,令r=amodb设a=kc，b=jc，则k，j互素，否则c不是最大公约数据上，r=a-mb=kc-mjc=(k-mj)c可知r也是c的
张謹礧·2023-10-25 09:27

C语言程序设计——题目：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。程序分析：利用while语句,条件为输入的字符不为‘\n‘。

题目：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。程序分析：利用while语句,条件为输入的字符不为'\n'。#includeintmain(){chars[10000];inti;scanf("%s",s);inta=0,b=0,c=0,d=0;for(i=0;s[i]!='\0';i++){if((s[i]>='a'&&s[i]='A'&&s[i]='0'||s[i]<=
张謹礧·2023-10-25 09:27

c语言程序设计包括python,经典C语言程序设计100例 -- C 和 Python 版 （01 - 05）

写在开头的话Python重写C语言程序设计百例，每篇5题，每题分别用C语言和Python实现，方便对比。
weixin_39732506·2023-10-25 09:55

1 10平方和的c语言代码,经典C语言程序设计100例1-10

经典C语言程序设计100例1-10【程序1】题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。
Rucaz·2023-10-25 09:24

C语言程序设计

本篇文章是对C语言程序设计的50个小案例进行了详细的分析介绍，需要的朋友参考下【程序1】题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？
aj1688·2023-10-25 09:17

C语言程序设计——题目：一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？

题目：一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？程序分析：假设该数为x。1、则：x+100=n2,x+100+168=m22、计算等式：m2-n2=(m+n)(m-n)=1683、设置：m+n=i，m-n=j，i*j=168，i和j至少一个是偶数4、可得：m=(i+j)/2，n=(i-j)/2，i和j要么都是偶数，要么都是奇数。5、从3和4推导可知道
张謹礧·2023-10-25 09:16

c语言程序设计笔记

这是我自己整理的c语言笔记（包括链表）因为考研要用，所以整理的非常简洁。希望大家喜欢。第三章顺序程序设计转义字符ASCII表常用的算数运算符++i在使用ｉ之前，先使ｉ的值加1i++i--在使用ｉ之后，使ｉ的值加1类型转换强制类型转换运算符：(类型名)(表达式)数据的输入输出printf（格式控制，输出表列）；scanf（格式控制，地址表列）；计算机向显示器输出一个字符:putchar(c)；向计算
小新菜鸟·2023-10-25 08:52

《C语言程序设计-现代方法》 笔记

本篇笔记参考了《C语言程序设计-现代方法》和浙大翁恺的C语言视频。
of1o·2023-10-25 08:51

c语言ch1 ch2,ch1-2-C语言简介.ppt

ch1-2-C语言简介《C语言程序设计教程》课程基本信息课程学分：5学分教学内容：指定教材的全部章节考核方式：参加省二级考试考核时间：2014年6月四六级考试后一周周末课程学习要求上机操作为主，课堂讲解为辅
NeverGone琛哥·2023-10-25 08:51

c语言程序设计笔记手写图片,C语言程序设计笔记

《C语言程序设计笔记》由会员分享，可在线阅读，更多相关《C语言程序设计笔记(21页珍藏版)》请在人人文库网上搜索。
weixin_39616503·2023-10-25 08:20

C语言学习笔记---指针进阶01

C语言程序设计笔记---016C语言指针进阶前篇1、字符指针2、指针数组2.1、指针数组例程1--模拟一个二维数组2.2、指针数组例程23、数组指针3.1、回顾数组名？
下课后泡实验室·2023-10-25 08:17
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