我以为课间也会下雨，也用不着总结上周的教育教学情况了。可，天不随人愿，第一间课时天放亮了，而且雨也不漂了。可我的演讲稿还没准备好，就硬着头皮脱稿作了小结。

为听课而听课，注定只能是流于形式而毫无觉结果，而品课能真实的提升自身的教学素养，为了成就我们的教育理想，就要进行深刻的教育，反思学会谦虚的“品课”。现代教师如何品课？

一、前情：因材料不够，所以本课作为演示课。本次反思以演示课作为写作背景，与学生自己动手实践的难点有所区别。二、关于平铺：研读教参“平铺是平铺一层”，不能提前说铺满。所以我的处理方式是：学生对比发现木块和螺母的平铺不同时，我在提出谁铺满了，谁没有铺满。三、困难点：如何引导学生发现木块和乒乓球只有一种平铺方式，而螺母和橡皮却有多种。1.师生对话师：谁来挑战一下木块的第二次平铺。注意：换一种方式哦。生1

改变教学，学校改变。佐藤学教授认为要让学校转变，至少需要三年。第一年度最大的课题，就是在学校开展所有教师都能愉快的参加教研活动。

计算教学在小学数学教学占的比重比较大的，同时也是比较重要的一部分内容。本节课，学生参与程度还是比较高的，同时在练习过程中也培养了学生的计算能力。在计算的复习课中，我觉得应该重视知识点

———不算题记的题记对于从事现代文学教学与研究的人而言，如果硬要说有某一个作家是不可绕过的，那么，可以断定所有的人都会毫不犹豫地将神圣的一票投给“鲁迅”。

课程的综合性方面，我国中学科学教育长期以来一直实行分科教学,而且从小学到中学的科学课程普遍偏难。我国实行的是分科教学，注重理论和书本知识的学习，学生处于被动地位。

然后上个星期四，我穿过操场回教学楼的路上顺便做踢腿运动时遇到了来操场上的一男一女两位体育老师。女的对我说：“班老师，你现在跟校长是一样的人呢！”

好的教学，不仅仅让学员学习到知识，还要让他形成学习模式和习惯。不仅仅知道了是什么，还要有为什么的研究思维。不仅仅可以做出来，还可以说出来，更可以写出来。

序～积极教育的七大主题1、情商教育：一方面就是教学生如何发现、培养、管理积极情绪。积极的情绪不只是幸福，还包括满足、淡定、平静、骄傲、自豪，甚至腼腆也属于一种积极情绪。2、幸福教育。

所谓“老”意味着熟悉课堂教学的每一个环节，了解每个阶段儿童的心理特点，对完成教学任务更加游刃有余，但正因为如此也会造成一种不需要再学习，“吃老本”就可以了。俗话说“凡事预则立，不预则废”。

一、教学目标（一）了解诗歌体裁的有关知识，准确朗读并默写诗歌。（二）感知诗歌内容，理解诗歌表达的思想感情。（三）了解诗歌情景交融的特点。

这些承载着不同学习目标的复习课的教学质量，往往影响着整个复习阶段的教学质量。一、知识梳理类复习课：连点成线，形成知识结构网络知识梳理类复习课是一般意义上的复习课。

教学一篇课文，首先要对文本特质有所把握，《敬业与乐业》首

今天上午在教学《明天要远足》学完这首小诗歌，让孩子们根据下文仿写一段。那地方的海真的像老师说的那么多种颜色吗？那地方的云真的像同学说的那么洁白柔软吗？莫天泽说：那地方的山真的像奶奶说的那么高吗？

今日是学习的第二天，受益匪浅，这也是从业以来参加的第一次教学培训。老师的教学环环相扣，对于我们学习者来说也是一次很好的学习体验。一天都在互动学习，每个人都参与其中。

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python3.7opencv4.4cuda10.2tensorrt7xpytorch1.5DeepStream5.xOpenCV2.x：支持Python2.xOpenCV3.x：支持Python2.7

本系列专栏将包括两大块内容第一块赛前真题和模型教学,包括至少8次真题实战教学,每期教学专栏的最底部会提供完整的资料百度网盘包括:真题、数据、可复现代码以及文章.第二块包括赛中思路、代码、文章的参考助攻,

今天给大家谈一个话题：超纲教学，对于这个问题原来的时候并没有认真思考过，但是今天的一个案例让我感到超纲教育的危害，下面我先把案例分享给大家。

因为本学期的课已结束，杨老师挑选了四年级下册的一篇文章《“诺曼底号”遇难记》进行教学。这篇文章在老教材里是收入在7年级下册的语文书中，而新教材却把它放在四年级下册。文章篇幅较长，总共46自然段。

高考现在还是看分数的，考高分意味着可以选好的大学好的专业，意味着更好的教学条件教育资源，意味着更多的就业机会与选择，也意味着更多的自由与主动。可是，现在的他并不在乎，或者是他压根没想到那么多那么远。

《物体在斜面上运动》在提出物体在斜面上会怎样运动？学生知道物体在斜面上会有滑动、滚动，但是联想不到不动这种情况，我通过生活实际汽车行驶在山路上时，汽车车轮是怎么运动的？如果司机临时有事，需要停车，那此时汽车是在斜面上是怎样运动的呢？他们就知道是静止的了。在这个环节，还有一个学生提出来而我没有想到的，人在斜面上走路是属于什么运动呢？本课的记录表格在科学活动手册上没有，所以我是让学生将表格抄写下来进行

一.环境及前置部署1.下载Ollama点击下方网址，点击Download，下载对应系统版本即可：打开一个cmd命令窗口，输入“ollama”命令，如果显示ollama相关的信息就证明安装已经成功了！官方地址：https://ollama.com/二.模型的安装1.模型的安装模型库的地址：https://ollama.com/library（1）在网站中找到想使用的模型，点击进去（2）在下方图中选择

一、菁菁校园、现代配备的八中校园通化县第八中学座落在沿河西街99号，校园环境整洁优美、绿化植被丰富，现代化教学设施一应俱全。学校现已投入使用的有教学楼、综合楼、食堂和宿舍。每个班级配有西沃

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就像作文教学，读有的书，我们觉得很有道理，但是读完之后依然不知

因为疫情，苏州从2月14日开始就采用了线上教学的模式。从一开始的完全依赖苏州市线上教育平台，到现在的平台和学校教师直播答疑相结合

第一种课型是重点讲一篇，迁移运用，这种课型是主题单元教学中比较常见的。

这节课的导入方式，我是直奔主题，让同学一开始就知道这节课的学习目的，这样也为后面的实验节约了时间。在“混合沙和豆子”的实验中，我让学生观察混合前和混合后沙豆的特点。这里我没有做出特别的提醒，导致了学生观察时抓不住重点，学生的回答也是各种各样。其实，实验观察的提醒是非常必要的，在接下来的“白糖加热”实验时，也做了更好的奠定。“白糖加热”的实验，我感觉还是比较满意的。对学生实验前做了一下提醒：1.取少

教育行业虚拟化解决方案(终稿)教育行业虚拟化解决方案行业需求随着教育信息化的发展，如何为教师和学生提供开放、便捷的教学及学习环境，如何建立一个集中、简单、安全的网络管理体系，如何全面整合服务器资源等问题已经成为教育主管部门关心的重要问题

几次课下来，对六个班的基本情况也有了一个大概的印象与了解。感受比较深的两点是：课堂纪律与课堂氛围。就课堂纪律而言，三个小班的纪律都相对要好一点，临江的大班纪律也还可以。但协信大班与老城大班，相对就要吵闹一些，而这两个班也各有各的不同。就课堂氛围而言，大安与临江大班应该是最好的两个班（这样分析下来，怪不得自己最喜欢上临江大班的课，纪律与课堂氛围都很好）。而课堂氛围最恼火的是老城的班，其实协信大班的课

今日的课程从有效率的教学说起！对于让娃娃模仿学习，不宜过多！三遍足够！剩下的就是主动的给同学们纠正错误！不断的纠错让他们不断的改进！一边带一边纠错就会降低训练效率，同学们也没得一个好的动作！

在开展线上网络教学的两个月里，四年级语文课已经进行到了第五单元，包括课文内容，口语交际，综合性学习，语文园地和习作。

关于组织开展首届全校教师课题科研与教学论文评选获奖通报各位老师:2023年3月-4月我校组织了首届全校教师课题科研与教学论文评选活动，本次活动共收到课题论文27篇，教学论文13篇。

刘凤郭蕾语文建设杂志2022-12-2015:59发表于北京（本文约6010字，阅读大约需要17分钟）【摘要】评价是教育教学中非常重要的议题，也一直是难点。

今天阅读第七章不再分离——心怀希望教学7.4走向公众1.变革运动只有走向公众，以严肃认真的态度接受公众的批评，才有可能成功，如果仅仅是几个人的讨论，有可能慢慢的缩小，就减缓了变革的速度。

一、感受我们要根据孩子的年纪去设计孩子的教学，老师也要用心的去设计每一堂课，让孩子感兴趣，如果我们讲已经超出孩子能力范围课程时，孩子会感觉到紧张，而往往在这样的情况下孩子是没法好好学习的。

本文将详细介绍如何使用OpenCV库进行轮廓近似和模板匹配，并给出具体的代码示例。

崔艳琴焦作焦点解决网络初级第十五期坚持原创第二十二天2019.5.7星期二一朋友得了乳腺癌，现在还坚持工作在教学第一线。我问她是什么让您如此豁达？

“目标”是所有教学的关键成分。

今天去支教学校上课，碰到一位同事，是一位愤世嫉俗的一个人，因为对周边许多人和事儿都不满，造成自己常年吃药。

假期里我读了余文森教授的一本有关《核心素养导向的课堂教学》一书，该书从核心素养的意义、核心素养导向的教学观重建以及核心素养导向的教学基本策略三方面来向我们阐述有关核心素养导向的课堂教学，通过阅读，可以说我对核心素养又有了更深一层的了解和认识

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当我走到学校门口的时候，已经看到操场上高年级的哥哥姐姐们排好了队，教学楼前空空旷旷，我真有一点儿害怕。幸好，有指引的老师把我送到了班级的队伍里，我发现我是班里的最后一名。

1.完成了人人献课、健全人格公开课、学科课题化献课，三课整合的公开课研讨活动，探索了以任务为导向，以问题为驱动，以小组合作的实践探究的课堂教学模式。

作为长春市英语学科骨干教师，我始终能保持一种饱满的激情，不断地学习和反思，积累了一定的教育、教学工作经验。然而，我在不断的学习进步中更加深刻的体会到了提高自己的紧迫感以及所面对的巨大压力。

不得不随之调整了自己的教学方法，决定从最基础的开始抓起，然而事实又再次打击了我的积极性。今天我开始上第六单元的第一篇课文，为了让学生全面打好基础，讲生字我就花了差不多整整两节课。