写给大一同学：学好课程，进ACM队，胡折腾

【来信】
　　老师您好，我在阅读您的逆袭大学那本书的时候，感觉很多案例上能找到我自己的影子。
　　我是初中开始对编程感兴趣，但是我最开始是从某中文编程语言（易语言，鄙视链最底层那个）出发的，做一些游戏外挂。后来我开始学习C++之类的热门编程语言，但是我觉得可能是我耐心不够又或者是理解能力不够吧，一本八九百页的编程书，我一般看一两百页就看不下去了。而且我经常学一半就去学别的语言了（例如C++学一半觉得总是写控制台没意思，就去学C#写写窗体程序），我经常这门语言还没学完，看着新的就想去学，看见书就想去买，结果大部分看了能有十分之一就放在书柜里吃灰。而且我有个习惯就是有些书现在看不懂，过一个半个月的再拿出来看看，偶尔会豁然开朗，但大部分时候可能用处不大（因为这一个月不看可能之前看的东西都忘了）。我感觉我已经陷入了您说的恶性循环里，兜兜转转啥都学了点儿，但又没学到精髓，样样通样样松，最后真的像您所说的只是会用很多种语言写Hello World。
　　我现在个人感觉对变量常量if，switch之类的逻辑语句，循环语句，位运算之类的基础内容已经有一定的掌握，数组结构体联合体指针等知识基本进停留在了解的层面，仅仅是知道，用的不多。对于模板，STL等高级内容及面向对象相关的类啊继承之类的东西几乎没有了解。
　　冒昧向您请教，您觉得我这样的情况，在接下来的学习生活中，我的侧重点应该在哪里？
　　另外我有意向尝试一下浙大的PAT和CCF CSP，但是对数据结构相关内容几乎没有了解，您能推荐几本数据结构相关的书籍吗？
　　我还对逆向感兴趣，也学过一点儿汇编，但我感觉那些总线啊，CPU的物理结构的知识似乎与逆向关系不大（例如破解一些软件的验证，只需要会看一些基础的汇编代码，改个跳转就完了），您觉得这些知识有必要重点掌握吗？
　　还有您能和我说说现在的趋势吗？PC端真的已经凉了吗？我看现在很多人已经转战移动端了，感觉用C++的人也少了。我经常见到“MFC已经过时了，现在都在用QT”的言论，您觉得现在还有必要学MFC吗？现在逆向相关的资源好像还是以32位汇编为主，32位的程序居多，我有必要去学习目前资料较少的64位汇编吗？最近人工智能方面好像很火，我有必要去蹭这个热度吗？Flash开发好像也已经凉了，我还有必要去学习actionscript吗？
　　我感觉自己很迷茫，总是什么都想干，又什么都干不成，经常学到一半失去动力，怀疑自己学下去是否有意义，这是因为我想要的太多了吗？您能跟我说说该如何确定自己的方向吗？（您的书我目前仅仅看到培养方案那节，如果您后面章节有讲，请原谅我冒昧提问，但还是希望您能给我说一下章节，我自己去看）
　　打扰您了，希望您能拨冗回复。

【回复】
　　看你的文字的时候，我太欢喜了。能够提前发展了专业兴趣，并且现在也如愿上了计算机专业，是一种幸运，也是你努力的自然回报。
　　通过这段时间和同学们的交往，你应该已经发现了你提前起跑的优势。你以往有大量的自学，今后也注定了你在完成大家正常的学业的同时，也会继续自主做一些探索。这是一种幸福，但也会在众多的可能面前面临选择的困惑。这是幸福中的苦恼，幸福就是了。
　　话分两头，先说和大家一样的正常学业。
　　开学之后，首先保证把该学的课程学好。低年级时的数学课、英语课、各种专业基础课，会是你更长期发展的依靠所在。科班出身和野路子起步都能成为英雄，但既有科班的机会，一定不要辜负了这个机会。你一定已经知道这样一个事实：专业学习最重要的是，形成专业的思维，专业思维就藏在各种课程中间，用心学，才会入心，成为你自己的。
　　在学习这些课程的同时，可以为班里其他同学的学习提供一些帮助。一方面，培育尽可能多的能和你一起奔跑的小伙伴，在带他们的过程中，你可以学得更好，同时锻炼自己的表达能力、领导力等，这些，将是你未来成功中比知识更宝贵的成份。
　　那几门课程肯定是喂不饱你的。开课后，尽快进入到我院ACM团队中去，你们的程序设计老师会组织。我希望你能够在比较长的时间内，借助着ACM队的训练，在算法方面会有深的体会，可以参加各种比赛。等大二以后，还有各种机会进到我院做科研好的老师的实验室中，你可以获得更好的机会。
　　你之前的学习，在一个方向上开个头，不久会停下，转而了解别的，这对于一个自学的中学生来说，已经真不容易了。其实你做的，正是我提倡大一大二同学要做的“多方尝试”了解专业形态。带着好奇，继续尝试每一个觉得值得了解的方向，这是你可以继续做的事。专业的视野，就是这样来的。当然，前面所谈的主线，你是能把握的。
　　你列出了一堆的问题，简要谈一下：PAT、CSP，还有ACM，都是可以参加的，关于数据结构，进ACM队肯定提前组织自学，听带队老师指导吧；汇编可以帮助理解计算机底层，值得掌握，我们培养方案中计算机组成原理、汇编语言、微机原理，会学一系列的课，你可以随着开课自学更深些；现在不需要纠结过时不过的话题，很多曾经火过的技术自然有其优势，大学低年级，都可以去尝试，都会有收获；人工智能的热度可以蹭，安排在高年级时再深入，作为工作、研究生面试的敲门砖也可以；Flash、actionscript特别想玩可以玩一玩——我常和有些同学讲，胡折腾也有其价值。

　　　　　（图 我提倡同学们低年级时的自主学习可以采用狗熊掰棒子策略）
　　不要因为你想得多而为迷茫，抓住主线，其余的安排，任性就行。低年级有这个资本，高年级再聚焦就行。