我的家教——银行和利息问题

       这个问题是一个数学题，题目是一个人买东西价值20225元的电器分期付款，第一次付出一部分，剩余的一部分一年后付款，然后这两次付款的钱数相等。问，开始付了多少钱。

什么是利息？这个人为什么要付利息？小欣问我。

我说，比方你借了银行钱，你付款的时候要一方面偿还银行的欠款，另一方面要多付出的那一部分就叫做利息。因为这个客户不能一下子支付商家商品的全部价格，所以要分期。分期之后，这对于商家来说，是一种损失。所以客户就要支付一部分利息，弥补商家的损失。我答。

银行为什么要让人支付利息？小欣问我。

因为银行就是用这个赚钱的啊。客户把钱存在银行，银行支付客户利息。然后银行把钱借贷给另外的客户，这部分客户到期后要还本付息。并且贷款的利率要高于存款的利率，你看，像柜台工作人员、卫生工作人员、安保工作人员的工资都要由这里面支付。这也是，贷款的利率要高于存款的利率的原因。这就像国家不会创造财富，只能依靠税收来获得财富，然后再将这些财富用于教育、卫生、交通、军事等各方面。我答。

然后小欣话题一转，国家既然不会创造财富，那么钱是哪里来的？

你看，这张人民币，上面写着，中国人民银行。这是中国人民银行印的。在咱们国家的那么多银行中，只有中国人民银行承担着印制人民币的任务。而中国人民银行由政府控制。我答。

那么，既然国家能够印制人民币，为什么还有那么多穷人呢？国家为什么不多印制些钱，把钱分给那些没有钱的人呢？

那是因为社会上所有的钱币的总量是一定的，一旦肆无忌惮的印制，会导致通货膨胀，会破坏经济发展。

什么是通货膨胀？为什么国家过分印制钱币会导致通货膨胀呢？

那是因为……给你举个例子，比如一个国家有3个人，每个人有1块钱，一年能生产3颗白菜。每颗白菜卖1块钱。然后突然，国家给每个人多发了100块钱，但是社会上生产的白菜并不会突然变成100颗，然后每颗白菜都要涨价甚至涨到33元每颗。这样的话，在同等条件下，即便多发了100块钱，你并买不到更多的白菜。并且社会同步的物价都升高了导致你的购买能力大大下降，生活也会雪上加霜，这就是通货膨胀。并且，人民币在你的手里也越来越不值钱了。原先1元钱能买一个雪糕，现在你需要30元去买一个雪糕，这会多么恐怖啊。如果推广到一个国家，这样的事情对一个国家绝对是灾难。

这是这次问题引起来的一个小插曲。这是我们对话的一部分，因为属于是回忆性质的，所以并不能一字不差。所以有些地方有适当的修改和补充。虽然这些事情与题目关系不大，但是我觉得自己做的还算可以吧。老师的一个作用是引导学生思考和解答学生的疑惑。下次可以适当的刺激一下她的思考而不是简简单单的给予她答案，这样活血对小欣的学习更有帮助。

这次的经济学问题也给我敲了一个警钟，不能放弃学习，否则会被小朋友瞧不起的！不能放弃学习！不能放弃学习！

不过我为我的学生有那么多的问题而高兴。一个人只有思考了才会有迷惑，只有有迷惑了才会追寻答案。而人类的进步就是一个不停地准寻答案的一个过程。