督学手记

文/素雅

今天又到超化进行新学期的督导工作。

上午第二节，在超化小学听了一节四年级的语文课。我坐在最后一排一个小男孩的旁边，听课，记笔记，刚写了几个字发现水笔不出墨水了，我赶紧旋开笔杆，一看，是笔芯里的水用完了。

旁边的小男孩马上发现了这一现象，连忙从自已的桌斗里拿出一支带着包装塑料袋的新笔芯，不声不响，大大方方地递给我，我非常默契地换上了新笔芯，非常合适。我欣喜地轻轻拍了一下这个孩子的后脑勺。

我听课时，时不时看一下他的课本，这孩子就轻轻地把课本朝我这边推一推，再推一推。

后来我观察到这个孩小听讲认真，踊跃回答老师的问题，声音宏亮，举止得体。

在写作训练时，我忍不问他叫什么名字，他悄悄回答我，但我没听清楚，这孩子就合上课本，指给我看他书皮的名字:位烁文，我轻轻对他说我叫……，然后我把我督导工作牌拿给他看。

听完课，离开学校时，我又看到了位烁文，他正在观看别的孩子打乒乓球，小小的个子，单溥的身材，白色的丅恤衫，后背写着:什么都可以盘。