好书带读:教出乐观的孩子D1-习得性无助~

马丁.塞格利曼

美国心理学家,“积极心理学之父”,1998年,以最高票数当选美国心理协会(APA)主席。曾获美国心理协会两项大奖——威廉姆斯奖和詹姆斯卡特奖。 教出乐观的孩子是他的一部教养力作,幸福五部曲之一(《真实的幸福》《活出最乐观的自己》《教出乐观的孩子》《认识自己,接纳自己》《持续的幸福》)他从“习得性无助”的研究中走出来,不再只关注人性黑暗、脆弱与痛苦的一面,发出了“积极心理学”的召唤——帮助普通人增加幸福感。

他说:培养孩子不是盯着他身上的短处, 而是认识并塑造他身上的最强,即他拥有的最美好的东西,将这些最优秀的品质变促进他们幸福生活的动力!乐观积极可以是被决定的!接下来我们看看什么是习得性无助~


1。习得性无助


“习得性无助”是美国心理学家塞利格曼1967年在研究动物时提出的,他用狗作了一项经典实验,起初把狗关在笼子里,只要蜂音器一响,就给以难受的电击,狗关在笼子里逃避不了电击,多次实验后,蜂音器一响,在给电击前,先把笼门打开,此时狗不但不逃而是不等电击出现就先倒在地开始呻吟和颤抖,本来可以主动地逃避却绝望地等待痛苦的来临,这就是习得性无助。

习得性无助三因素--〉不可控的环境,伴随性认知,放弃反应。控制自己的能力由过去的经验决定~过去的认知决定了你对未来的看法。本来现在可以采取行动有个好结果的,可是你因为过去遭遇到失败,无助难过,现在干脆连试都不试了,觉得没有用,放弃反抗!所以这是一种消极的反应。

通俗的说,习得性无助是指人或动物接连不断地受到挫折,便会感到自己对于一切都无能为力,丧失信心,陷入一种无助的心理状态。多次努力,反复失败,就容易形成习得性无助,受环境影响非常大。

“害怕悲剧重演,我的命中命中,越美丽的东西我越不可碰”王菲的歌词是习得性无助的经典表现。。(看到这里,突然角色我也是一个习得性无助患者啊。 )


2。替代性无助(观察另一个人的行为得到的结果)

目睹父母婚姻困难或者破裂的孩子,也会有习得性无助,或者爸爸妈妈吵架,孩子在幼儿园对异性连接不可靠(想到了老家邻居家的小女孩,父母离异,她特别怕男的)

还有如孩子怕狗,也许是因为他看到妈妈叨唠:不怕不怕,一点没事,不咬人,这个结果是孩子会很害怕,其实孩子本来是不怕的,但是妈妈紧张神态,手握紧,妈妈是怕狗的,所以孩子以后看到小狗可能也会害怕,因为妈妈是怕狗的,狗是危险的,所以我也应该对它避而远之。(太对了,我曾经被狗咬过,每次见到狗都很害怕,虽然装作很镇定,我女儿现在也是很怕狗。)


3。习得性无助的破解秘方

1)降低门槛,高达上的目标愿景碎片化掉--如每天听5分钟写15个字学而思,不要给自己太大的目标,求完美。

2)看自己的归因模式--是当下的还是过去,过去种种譬如昨日死。检查归因模式是不是错误的判断给到自己一个理由了。

3)看自己所处磁场--屏蔽自己朋友圈里每天发负面言论的人,远离吐槽群,抱怨解决不了任何问题。选择积极正向的群体---如香知悦读俱乐部,学习氛围就建立起来了。

从今天开始给到自己一个改变,给到自己一个无视昨天的机会!把过去放下!不要再知耻而后勇,尝试所有不耻的事情,把高大上的目标碎片化,多读书,优良社区呆一呆,多给家人表达爱,庆祝每一个微笑的胜利,哪怕对自己说一句你真棒,加油!奥斯卡,厚脸皮,输的起~


4。关于积极心理学

习得性无助在越小的孩子身上表现的越不明显,反而越大越容易有习得性无助!积极心理学在美国是小众,在中国也是刚刚起步,不建议在国内学,积极心理学目前最集中的地方是清华彭凯平,HPA/MAPP,还有南师大,北师大。积极心理学牛人如彭凯平/达尔文纪念学奖金朱德忠。。

推荐书籍:真实的幸福/活出最乐观的自己/幸福的方法/改变人生的快乐实验/象与骑象人/幸福的九间房/积极情绪的力量。。(前3本较简单易懂)。持续的幸福比较水~

推荐公号:幸福创客

心理学专业出版商--北京湛庐文化传播有限公司是国内领先的专业出版商。

认识到无助/习得/原生家庭不是自己独特拥有的一个东西,个人的不幸不要夸大,所有的人xx,唯独我xxx,说出来就预备接受自己的习得性无助,想讲这些话时 闭嘴,奥斯卡。


5。经济学中的幸福研究

我们越来越有钱,但是却并不幸福,世界上最幸福的国家是丹麦。

以上就是延展!


接下来看这本书,看之前想想跟我们自己有什么关系,可以有什么链接?我为什么要看这本书?我能获得什么?投入的精力?我要看的原因所在?我接下来的行为,这本书在你自己的个体的知识架构里占有什么地位?专业的/看热闹的了解的?

第一章 悲观在流行

以前的孩子连结性比较高,可以看邻居家的孩子,不需要迎接那么多的挑战,没有太多学习的压力,现在的孩子越来越不容易,学习各种知识,信息浪潮太多,这么多的挑战对孩子来说,要特别关心孩子的心理健康,有吃有喝条件优越,但是心理缺越来越抑郁,我们是成人也避免不了习得性无助/悲观的趋势,孩子面对的压力非常大,怎么从本质上帮助到孩子,从自身做起,了解你自己的有限/无助和面对悲观事件的反馈和行为是怎样的。你是不是孩子镇定的第二只小鸡呢?(我觉得自己也做的不够好,但是会努力)


今日学而思: 最近7天哪些事情做到了?哪些是有能力已经做到了?当时你觉得这些事代表着幸福吗?

这本书2月份买了带读包,一直到今天才听,我是不是懒癌晚期了,好在彭彭说每天可以只听5分钟,写15个字,于是从今天开始试一试,关于今天的学而思,看了一看这些幸福20件事我做到了哪些?

1。每天都有微笑哦,每天最开心的是下了班跟娃一起的时光,很开心很幸福。

2。不要在意别人的想法/不要太较真,这两天有在思考这个问题,确实越来越多的时候觉得每个人都活在自己的世界里,很多人没有必要太过在意,你不是世界的中心,你改变不了别人,唯一可以改变的就是自己的想法。

3。不需要赢得每次争论:恩,嘴巴上赢的人其实已经失去人心。

4。不要把宝贵的精力用在与人讨论八卦上:这一点早已经没有兴趣,确实很清静。

5。人生苦短,别把时间浪费在恨任何人,远离所有负面情绪:第一反应是好鸡汤,但是确实如此。

不管心情如何,赶紧起床,梳洗打扮,闪亮登场~每天都要把自己收拾的美美哒~

多给家人打电话/瑜伽/静坐/运动/慢跑/多喝水/给朋友联系/每天睡满8小时/阅读~~在路上~~

你可能感兴趣的:(好书带读:教出乐观的孩子D1-习得性无助~)