我的语文阅读与写作升级过程

        每一个计划的执行过程，都藏着自律的艰难。

        最难的是自律，最好的机会也在自律里，因为很多时候，不是机会不够多，而是自律的不够多。

        比如，你准备在语文阅读与写作上有所突破，就需要去坚持不懈的去拓展，拓展这个领域所需要的方方面面，如果断断续续，没有形成完整的知识体系的构建，很难想象，会有什么真正的突破。

        首先，是有计划的搜集有关阅读方面的书籍，分成不同等级，让自己像打怪物一样，逐步升级，你不可能越级，只有速度快慢的问题。

        其次是时间与学习方式的计划，每天什么时候看，怎么看，用眼睛看还是用笔看，如果用笔看，用什么方式去记录，我选择的方格笔记与思维导图结合，需要分类记忆的，用思维导图，需要思考、发现问题，总结与行动的，用方格笔记，以效果为最终目的；每天至少做一次笔记，自己拿着笔记可以进行复述与反思，以效果为最终体现。

     看那些方面的书，我是先从基础的教材版书籍开始，然后再看升级的应用教材版，最后再看名家著作与实操，其实可因人而异，我做第一、二步比较仔细，因为家有初中生，为了方便更好的辅导，做了个一举两得的规划与执行。

       最后，需要有一个知识的外延补充，如果只是局限于语文方面，难以拓展思维，可以适当看一些逻辑思维与学习工具方面的书，以及其它语文边缘学科的书籍，看似无用，其实对语文素养的积累，起到了不可忽视的作用，当你真正去践行了，自能体会到其不可缺少的妙处。

     最最重要的，是要有一个警醒与调整，每一个计划，都不是完美无缺与不可动摇的，随着知识的不断积累，素养的不断提升，在保持大方向不变的情况下，优化与提升计划的可操行性与高效性，更是一个最初意料之外，而又在执行过程中意料之中的收获。