20172323 2017-2018-2《程序设计与数据结构》课程总结

每周作业链接汇总

• 预备作业1
  

• 预备作业2
  

• 预备作业3
  

• 第一周博客:计算机系统概述
  

• 第二周博客:数据与表达式
  

• 第三周博客：类与对象
  

• 第四周博客：编写类、面向对象设计
  

• 第五周博客：条件判断循环以及其他条件判断与循环
  

• 第六周博客: 数组
  

• 第七周博客: 继承
  

• 第八周博客: 多态性
  

• 第九周博客: 异常、递归
  

• 第十周博客: 集合
  

• 第十一周博客:Java和Android开发学习指南
  

自认为写得最好一篇博客是？为什么？

• 我觉得结对之后写的博客都还不错吧，主要是在团队里我感觉到了明显的差距以及有些被落下的不甘，所以每篇博客都是费了很多的心力。如果以内容丰富为博客好坏的衡量标准的话，那就选第十一周的博客吧，毕竟那一篇改了无数的错题，现在想想都有些后怕，而且貌似一经发表就被某网站盗用了。emm。。。真正来说最好的一篇博客应该是第九周那篇吧，代码中遇到的问题和教材里遇到的问题的“编”写对我而言一直都是个麻烦事情，不过那篇憋了很久，也看了不少资料，理解还算比较到位，所以写的东西基本都是过了一遍脑子的。

作业中阅读量最高的一篇博客是？谈谈经验

• 我可以说是第一篇博客吗，就是寒假里做的那篇寒假预备作业，我想阅读量高的原因是大家都还不懂怎么写博客吧，然后就互相借鉴呗，一来二去访问量就高了。

实验报告链接汇总

• 实验1报告: 学习Java开发环境的熟悉(Linux + Eclipse)和Intellj IDEA 简易教程
  

• 实验2报告: 掌握单元测试、TDD、UML建模
  

• 实验3报告: 敏捷开发与XP实践
  

• 实验4报告: Android Stuidio的使用
  

• 实验5报告：网络编程与安全
  

团队项目报告链接汇总

• 『Java程序设计』课程结对编程练习_四则运算
  

• 『Java程序设计』课程 结对编程练习_四则运算 2
  

代码托管链接

• 20172323wyh
  

• 结对编程-四则运算
  

给出statistic.sh的运行结果，说明本学期的代码量目标达到没有？

五千行代码的预计目标，最后停留在了7078行。虽然达到了目标，但现在总结反思一下，我总觉得还差得很远很远，这几千行代码只差不多奠定了一个入门的基础，就目前而言，我的编程能力还是太差，真的很差，只不过几周没有敲代码，东西就快忘得一干二净了。

参考编程的智慧，谈谈你的心得

加点代码，改点代码是理解的最好方式.

这句话我是很赞同的，毕竟我们的编程是建立在前人的基础之上，而不是要我们自己去摸索出一条道路来，有好的经验就应该借鉴，非要万事靠自己就我们这一点点浅薄的知识肯定是不够的。借鉴别人的代码也是学习的一个过程，譬如之前的四则运算中缀转后缀的代码，我在编写的过程中其实是根本不知道如何运用堆栈的知识来解决的，最后也是通过对老师教授的知识的理解和一些代码的基础上写出来的。
也像文章里所说的，编程是一种创造性的工作，是一门艺术。单靠自己摸着石头过河，虽然说也可以过河，但过程不一定就好看了，借鉴别人的代码，搭上别人的船，敲优雅的代码。

积极主动敲代码做到没？教材实践上有什么经验教训？

• 学期的前半段还能践行吧，基本每周都能做完章末的编程项目，但后来学的知识感觉不够扎实，任务也比较重吧，所以每周都疲于应付，积极主动敲代码就做得不够好，也差不多这样一个恶性循环，后来的编程能力就学习成绩优异者差的越来越多了。
  
• 教材实践上的教训：还是刚才引用的那句话，加点改点代码是理解的最好方式，有时候做不出来就不应该苦苦挣扎在其中，借鉴一下别人的代码未尝不可。

课堂项目实践

实践名称：
1.基本工具
2.基础内容
3.Hello World 和 模块分解
4.数组的使用
5.命令行参数
6.递归
7.分支语句
8.String类的使用
9.类的定义与测试
10.多态
11.IO与异常
12.数据库
13.网络与安全
14.数据结构应用
15.Android

课堂实践对提高应用能力有帮助吗？

• 诚实地说，没什么特别大的作用，要在课堂短短的一个多小时里面做出来一个东西，思考的时间并不会太多，能做出什么精致优雅的编程项目吗？

课堂实践上自己有什么经验教训？

• 首先得认真听老师的授课，很多时候关键代码关键信息老师都有提醒，不需要自己费心到网上找一下五花八门的方法。然后呢，不懂就问吧，没必要自己硬扛着，扛到晚上十一点多到快要提交时又去各种抄抄改改，那才是最不好的解决方式。

课堂实践上对老师有什么教学建议？

• 下学期还有老铁的课呢。额。。。。(⊙﹏⊙)实践上能不能做些稍微有趣些的实践呢

问卷调查

• 你平均每周投入到本课程有效学习时间有多少？
• 学习时间至少二十小时吧，几乎每周绝大部分的自习时间都扑在这门课程上了。有效学习时间也不少，十五小时有吧。
• 每周的学习效率有提高吗？你是怎么衡量的？
• 学习效率不是太高，就拿我和学习伙伴比较来说吧，虽然起点相同，但过了十周左右的时间，我做一个项目的时间他已经能做两个了。
  蓝墨云班课的使用对你的学习有促进吗？有什么建议和意见吗？
• 真没什么用处，除了看看作业是啥，几乎没有用处，这种事情QQ群就可以实现了吧。另外虽然上传了很多视频，但真正能给自己自主学习看视频的时间太少。
  你觉得这门课老师应该继续做哪一件事情？
• 讲课希望更细一些，也没有什么特别的建议
  你觉得这门课老师应该停止做哪一件事情？
• 蓝墨云班课那东西真没啥用，而且还要凭经验算分是在不合理啊。
  你觉得这门课老师应该开始做什么新的事情？
• 没有什么特别的建议

总结

还是想写一个总结来好好回顾一下自己这学期的课程学习，刚开始的时候还觉得这门课程才算是真正的大学课程令人激动不已，可是却是在高中一样的氛围下学习，确实在一段时间里特别不喜欢，不习惯这种非典型的大学学习方式。可现在到了结尾莫名会有些不舍呢，就和以前安慰自己说的那样，我高三都没那么努力过，算是现在还以前的债吧，这种努力的感觉现在觉得还挺不错的，不过就很烦熬夜然后还要跑早操