虚拟现实技术是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统，它利用计算机生成一种模拟环境，是一种多源信息融合的、交互式的三维动态视景和实体行为的系统仿真使用户沉浸到该环境中。
虚拟现实技术是仿真技术的一个重要方向，是仿真技术与计算机图形学人机接口技术多媒体技术传感技术网络技术等多种技术的集合，是一门富有挑战性的交叉技术前沿学科和研究领域。虚拟现实技术(VR)主要包括模拟环境、感知、自然技能和传感设备等方面。模拟环境是由计算机生成的、实时动态的三维立体逼真图像。感知是指理想的VR应该具有一切人所具有的感知。除计算机图形技术所生成的视觉感知外，还有听觉、触觉、力觉、运动等感知，甚至还包括嗅觉和味觉等，也称为多感知。自然技能是指人的头部转动，眼睛、手势、或其他人体行为动作，由计算机来处理与参与者的动作相适应的数据，并对用户的输入作出实时响应，并分别反馈到用户的五官。传感设备是指三维交互设备。
以下是虚拟现实在商业中的五个应用领域：
汽车业
1、汽车外观设计
在汽车设计阶段，厂商可以利用VR技术得到1比1的仿真感受，对车身数据进行分层处理，根据不同的部位和需要达到的不同感受选用材质，设置不同的光照效果，达到高度仿真的目的。然后还可以对该模型进行动态实时交互，改变配色、轴距、背景以及查看细节特征结构。从多个角度全面观察，并实时进行调整，从而使整个评审过程简单、明了，使抽象的概念具象化、模糊的印象清晰化。
除了造型，汽车的外观设计还包括了材质和色彩。厂商通过光影和环境反射可以真实展示实车纹理，并实时反映某纹理是否适合在此零件上运用，或可能出现的工艺瑕疵等。在这个过程中我们可以直观判断设计纹理样板是否与整体效果协调一致，设计师可以第一时间看到效果。
2、操作设计
除了外观和材质，在汽车内部的人机交互部件设计也同样可以让虚拟现实技术发挥作用。包括座椅、转向盘、变速杆、指示灯、后视镜、刮水器、车门手柄、多媒体娱乐以及空调等都可以利用虚拟现实技术进行设计。
设计师可以借助VR数据手套设计开发。开闭件的合理性、上下车的便利性，以及人机界面操作的合理性、便捷性，都可以有效地在虚拟现实中获得直观真实的感受。通过虚拟工具，人们可以坐在汽车的座椅上，看到真实的驾驶室布置，观察各式各样的仪表板、变速杆及附属装置，可以检查座椅的高低是否合适、仪表的按键是否在手可及的范围内、手指操作是否方便，以及车内采光效果如何等，从而进行更细致专业的调整。
3、保障生产安全
在福特的汽车生产线上，公司将虚拟现实技术与人体工程学设计相结合，通过收集数据和并使用计算机模型来预测装配工作中的身体碰撞。通过测量每名生产线上的工人，帮助识别运动可能会导致的过度疲劳、劳损或受伤。
每辆车在发布前要做平均900个虚拟装配任务的研究。研究团队使用全身动作捕捉技术跟踪每个员工手臂、背部、腿和躯干的平衡和受力，3D打印技术用于确认间隙大小不同的手的握力点。沉浸式虚拟现实技术提供了额外的一次可行性评估。
迄今为止，福特的生物工程学家在全球超过100辆新车上进行过，优化减少了90%的过度动作、难以解决的问题和难以安装部件的问题，并且减少了70%的工伤率。
制造业
1、工厂规划
设计新生产设施的布局是一个庞大的任务，需要工程师们同时平衡多个变量。这包括每件设备的运行轨迹，维护、实用和存储所需的空间。计划阶段，在任何关键因素上犯错都会导致生产效率低下，这是事后难以补救的。
工厂规划是一个庞大的项目，涉及多个设计团队，包括工厂建设、控制系统和子系统。使用虚拟现实技术可以帮助避免许多这样的问题，通过对整个工厂进行建模，不仅可以模拟布局，还可以模拟在其内部进行的生产过程。
2、自动化
虚拟现实提供了对工业机器人进行编程、监控和协作的新方法。与工厂计划一样，虚拟现实技术可以让用户在应用机器人单元前使之可视化，帮助用户在安装之前规划机器人的移动路径。
用户可以通过虚拟演示将动作轨迹输入到虚拟现实中，从而直接在虚拟现实中编程。他们还可以将自己的视角转变为机器人的视角，并从环境传感器中导入数据，以帮助编程任务。
3、装配
在许多方面，虚拟现实代表了计算机辅助设计(CAD)技术的自然演变。虚拟现实技术的优势在于，它提供了一种全新的视角来观察产品以及产品被制造的过程。虚拟装配可以帮助工程师在不需要实际原型的情况下进行产品可视化，从而对产品的设计做出决策。
虚拟现实技术还可以用于研究人工装配任务的效率瓶颈和潜在的人机工程学问题。
虚拟现实也可以是一个强大的训练工具，特别是对于装配应用来说。
4、培训
虚拟现实提供了一种向员工传授制造技能的新方法。有些技能通过亲身实践远比通过讲课或打印的学习材料获得效果更好。
试想一下，通过阅读手册来学习如何组装喷气发动机！
当然，实践学习并不总是可行的，特别是如果你需要培训很多员工，而他们可能分布在一个广阔的领域。虚拟现实通过提供虚拟空间的培训，消除了这些问题。
5、维护
虽然增强现实在维护任务上的效果可能比虚拟现实技术更好，但虚拟现实对维护应用程序提供了一些独特的好处。考虑计划一个新机器的维护计划，甚至是整个生产线。就像培训的情况一样，虚拟现实设备给维修人员提供了在安装之前熟悉新设备的机会。
此外，为了确保能够及时地进行维护，尽可能减少对其他操作的干扰，制造商可以在虚拟工厂中运行模拟维护任务，以评估不同策略对整个生产的影响。
物流业
作为典型的劳动密集型行业，在早期，邮政和物流业的运作模式是人力、车辆及单据。随着信息化的发展，计算机终端、手持智能设备大量投入，这些信息化设备的投入在提高作业的精度和准确度、实现全程信息共享的同时，也给作业人员增加了额外的工作负担。尤其是邮政、物流现有作业过程中还存在很多需要人力参与的场景，现有信息系统的交互方式大多都是通过键盘、触摸屏等方式，且显示均需要通过专用屏幕，这使得作业人员需要将信息的处理与实物作业混合到一起，作业复杂度高，工作也更加繁重，操作过程中也容易出现误操作。手持终端虽然灵便可携带，但基本上占据了“一只手”，对于搬运等需要双手作业的场景来说，其很大程度上束缚了作业人员的灵活性与机动性，影响了作业效率。
AR的特征是突破屏幕、虚实融合、自然交互，对于以实物处理为主的邮政和物流作业场景来说，笔者认为AR的应用是最适合不过的。以仓储为例，现在的处理方式是需要库内作业人员不断进行扫描和输入，AR眼镜一般具有摄像头、全息投影屏幕、定位仪、陀螺仪、距离传感器、语音交互、手势交互等功能，通过佩戴AR眼镜，能够方便地通过摄像头进行扫描，扫描哪里则根据佩戴者的眼睛在看哪里，通过AR眼镜的全息投影技术，将显示与实物场景完全融合嵌入。比如，怎么走才能找到相应的货架？它会标记在“地上”进行室内导航。在哪个货位上拣货？它会标记在货位上。拣什么、拣多少？都会直接标记在实物上，并配合语音提醒直观引导人员作业，就如同一位经验丰富的老师傅在一旁手把手引导，作业人员可以通过语音、眼睛和手势识别进行交互反馈，整个作业过程非常流畅、快捷、自然，对手中的作业不会有丝毫影响。
相信此时，你已经脑补了整个画面，这就是AR带来的全新体验！在物流领域，DHL已经成功在荷兰进行了智能眼镜应用试验，实现仓储业务中视线采集数据，员工通过智能眼镜扫描仓库中的条码图形以加快采集速度和减少错误。统计数据表明，AR为物流提供的增值，在采集数据过程中效率提高了25%。同样，收寄、分拣、盘点、装箱、投递等所有作业过程，都可以通过引入AR实现智能化、一体化的作业模式。更重要的是，这套系统对作业人员的专业门槛要求将大大降低，信息化引领的作用将得到极大释放。
医疗业
在过去至少20年里，虚拟现实仿真技术一直被用于治疗患有特殊疾病的病人，比如创伤后应激障碍（PTSD）、重度烧伤及恐惧症等。从1997年以后，虚拟现实技术就被用于患有PTSD的士兵。Bravemind是Virtually Better提供的一种虚拟现实疗法项目，可以帮助临床医生逐渐将患者暴露于刺激物下，诱发他们的创伤应急反应，从而帮助患者尽快康复。
美国南加州大学创新技术研究所（Institutefor Creative Technologies）正在开发多种原型产品，并且在多个医疗虚拟现实领域展开相关研究。HITLab和Firsthand Technology的亨特•霍夫曼（Hunter Hoffman）曾在15年前开发了Snow World，这是一种早期的虚拟现实环境，可以帮助烧伤患者减轻治疗过程中的疼痛感。
虽然虚拟现实技术十分有效，但在痛觉管理领域还大有用武之地。Firsthand的几位创始人最近创建了一家名为Deep StreamVR的新公司，继续开发医疗保健虚拟现实应用。
对于医师们来说，他们可以轻松利用虚拟现实技术，在对恐惧症患者的治疗中提升暴露疗法或认知行为疗法的疗效。现如今，越来越多的公司正在开发暴露疗法，其中就包括虚拟现实医疗中心（Virtual Reality Medical Center）和Psious。有些公司还开发了供临床医生使用的专门应用，消除患者对飞行、扎针、爬高、封闭空间、公开讲话、驾驶等事情的恐惧。
针对临床医疗保健虚拟现实技术研发的其他领域还包括，管理假肢痛、脑损伤评估和康复、针对青年孤独症患者的社会认知训练、对焦虑症和抑郁症的治疗、中风康复、对儿童多动症（ADHD）、诊断学和成像可视化的管理等。
教育业
VR虚拟现实应用于教育是教育技术发展的一个飞跃。它营造了“自主学习”的环境，由传统的“以教促学”的学习方式转换为学习者通过自身与信息环境的相互作用来得到知识、技能的新型学习方式。虚拟学习环境
学习环境虚拟现实技术能够为学生提供生动、逼真的学习环境，如建造人体模型、电脑太空旅行、化合物分子结构显示等，在广泛的科目领域提供无限的虚拟体验，从而加速和巩固学生学习知识的过程。亲身去经历、亲身去感受比空洞抽象的说教更具说服力，主动地去交互与被动的灌输，有本质的差别。
虚拟实验
利用虚拟现实技术，可以建立各种虚拟实验室，如地理、物理、化学、生物实验室等等，拥有传统实验室难以比拟的优势：1、节省成本通常我们由于设备、场地、经费等硬件的限制。许多实验都无法进行。而利用虚拟现实系统，学生足不出户便可以做各种实验，获得与真实实验一样的体会。在保证教学效果的前提下，极大地节省了成本。
2、规避风险真实实验或操作往往会带来各种危险，利用虚拟现实技术进行虚拟实验，学生在虚拟实验环境中，可以放心地去做各种危险的实验。例如：虚拟的飞机驾驶教学系统，可免除学员操作失误而造成飞机坠毁的严重事故。
3、打破空间、时间的限制利用虚拟现实技术，可以彻底打破时间与空间的限制。大到宇宙天体，小至原子粒子，学生都可以进入这些物体的内部进行观察。一些需要几十年甚至上百年才能观察的变化过程，通过虚拟现实技术，可以在很短的时间内呈现给学生观察。虚拟实训基地
利用虚拟现实技术建立起来的虚拟实训基地，其“设备”与“部件”多是虚拟的，可以根据随时生成新的设备。教学内容可以不断更新，使实践训练及时跟上技术的发展。
同时，虚拟现实的沉浸性和交互性，使学生能够在虚拟的学习环境中扮演一个角色，全身心地投入到学习环境中去，这非常有利于学生的技能训练。由于虚拟的训练系统无任何危险，学生可以不厌其烦地反复练习，直至掌握操作技能为止。
例如：在虚拟的飞机驾驶训练系统中，学员可以反复操作控制设备，学习在各种天气情况下驾驶飞机起飞、降落，通过反复训练，达到熟练掌握驾驶技术的目的。
虚拟仿真校园
教育部在一系列相关的文件中，多次涉及到了虚拟校园，阐明了虚拟校园的地位和作用。虚拟校园也是虚拟现实技术在教育培训中最早的具体应用，它由浅至深有三个应用层面。
分别适应学校不同程度的需求：简单的虚拟我们的校园环境供游客浏览基于教学、教务、校园生活，功能相对完整的三维可视化虚拟校园以学员为中心，加入一系列人性化的功能，以虚拟现实技术作为远程教育基础，平台虚拟远程教育，虚拟现实可为高校扩大招生后设置的分校和远程教育教学点提供可移动的电子教学场所。
通过交互式远程教学的课程目录和网站，由局域网工具作校园网站的链接，可对各个终端提供开放性的、远距离的持续教育，还可为社会提供新技术和高等职业培训的机会，创造更大的经济效益与社会效益。
随着虚拟现实技术的不断发展和完善，以及硬件设备价格的不断降低，我们相信，虚拟现实技术以其自身强大的教学优势和潜力，将会逐渐受到教育工作者的重视和青睐，最终在教育培训领域广泛应用并发挥其重要作用。
VR虚拟现实应用于教育是教育技术发展的一个飞跃。它营造了“自主学习”的环境，由传统的“以教促学”的学习方式转换为学习者通过自身与信息环境的相互作用来得到知识、技能的新型学习方式。虚拟学习环境
学习环境虚拟现实技术能够为学生提供生动、逼真的学习环境，如建造人体模型、电脑太空旅行、化合物分子结构显示等，在广泛的科目领域提供无限的虚拟体验，从而加速和巩固学生学习知识的过程。亲身去经历、亲身去感受比空洞抽象的说教更具说服力，主动地去交互与被动的灌输，有本质的差别。虚拟实验
利用虚拟现实技术，可以建立各种虚拟实验室，如地理、物理、化学、生物实验室等等，拥有传统实验室难以比拟的优势：1、节省成本通常我们由于设备、场地、经费等硬件的限制。许多实验都无法进行。而利用虚拟现实系统，学生足不出户便可以做各种实验，获得与真实实验一样的体会。在保证教学效果的前提下，极大的节省了成本。
2、规避风险真实实验或操作往往会带来各种危险，利用虚拟现实技术进行虚拟实验，学生在虚拟实验环境中，可以放心地去做各种危险的实验。例如：虚拟的飞机驾驶教学系统，可免除学员操作失误而造成飞机坠毁的严重事故。
3、打破空间、时间的限制利用虚拟现实技术，可以彻底打破时间与空间的限制。大到宇宙天体，小至原子粒子，学生都可以进入这些物体的内部进行观察。一些需要几十年甚至上百年才能观察的变化过程，通过虚拟现实技术，可以在很短的时间内呈现给学生观察。虚拟实训基地
利用虚拟现实技术建立起来的虚拟实训基地，其“设备”与“部件”多是虚拟的，可以根据随时生成新的设备。教学内容可以不断更新，使实践训练及时跟上技术的发展。
同时，虚拟现实的沉浸性和交互性，使学生能够在虚拟的学习环境中扮演一个角色，全身心地投入到学习环境中去，这非常有利于学生的技能训练。由于虚拟的训练系统无任何危险，学生可以不厌其烦地反复练习，直至掌握操作技能为止。
例如：在虚拟的飞机驾驶训练系统中，学员可以反复操作控制设备，学习在各种天气情况下驾驶飞机起飞、降落，通过反复训练，达到熟练掌握驾驶技术的目的。
虚拟仿真校园
教育部在一系列相关的文件中，多次涉及到了虚拟校园，阐明了虚拟校园的地位和作用。虚拟校园也是虚拟现实技术在教育培训中最早的具体应用，它由浅至深有三个应用层面。
分别适应学校不同程度的需求：简单的虚拟我们的校园环境供游客浏览基于教学、教务、校园生活，功能相对完整的三维可视化虚拟校园以学员为中心，加入一系列人性化的功能，以虚拟现实技术作为远程教育基础，平台虚拟远程教育，虚拟现实可为高校扩大招生后设置的分校和远程教育教学点提供可移动的电子教学场所。
通过交互式远程教学的课程目录和网站，由局域网工具作校园网站的链接，可对各个终端提供开放性的、远距离的持续教育，还可为社会提供新技术和高等职业培训的机会，创造更大的经济效益与社会效益。
随着虚拟现实技术的不断发展和完善，以及硬件设备价格的不断降低，我们相信，虚拟现实技术以其自身强大的教学优势和潜力，将会逐渐受到教育工作者的重视和青睐，最终在教育培训领域广泛应用并发挥其重要作用。