软件工程实践2019第四次作业

结对同学学号

031702211：博文地址
031702302：博文地址

附件：博文pdf

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NABCD模型

1. N（Need，需求）
   • 有基本的账号注册和登录的页面
   • 有个人基础资料页面
   • 有动态页面
   • 有家族树页面
   • 能够查看他人的基础资料
   • 能够查看本家族树内成员的详细资料
   • 不能访问非本家族树成员的详细资料
   • 能够实现聊天功能
2. A（Approach，做法）
   • 使用web端
   • 以身份的不同（如 外人/本家族树的人），对用户可实现的功能进行开放及限制
3. B（Benefit，好处）
   • 用户可以通过该产品较为直接地与同门师生联系，获得一定的资讯
   • 对于萌新同学（即还未选导师的同学），在选择导师期间，对其进行权限开放功能，使其能够收获到更多有关导师的资讯
4. C（Competitors，竞争）
   • 优势
     建立在已形成的校园人际关系网上，对于急于寻找自己家族树成员的用户来说，更为便利。
   • 劣势
     当前的各种社交软件已经非常成熟，使用的人数也非常多。而本身学校给予学生能够彼此联系的机会也有很多（如 社团活动）。
5. D（Delivery，推广；Data，数据）
   • 推广
     因为产品是以建立校园人际关系网为主的，所以想要快速推广该产品的最好方式是与院校达成合作关系，由此获得第一批使用用户。
   • 数据
     目前数据的来源在于用户注册时填入的资料，如果能与院校达成合作，也可以使用学校数据库的基础数据。

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使用工具

墨刀

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功能介绍

1.注册

注册分为学生与教工两个通道，同时提供下拉菜单访问者选择，便于他们填写相应的资料。

• 学生注册页面
  
• 教工注册页面
  
• 注册流程演示
  

2.登录

登录采用福大图书馆作为背景。莎士比亚曾经说过“书籍是全世界的营养品”，无论身处校园还是步入社会，都请不要忘记阅读。

• 登录页面
  
• 登录流程演示
  

3.我的主页

主页左侧为个人的基本资料，右侧为最近的消息列表。
在这里使用者可以查看家族树，可以通过消息列表快速发起聊天，也可以点开动态抒发自己的想法，还可以通过搜索栏快速检索到你想要交谈的人。

同时能够对于新生暂无导师和家族树的情况进行报错。

4.基础资料页

你可以查看家族树内成员的详细资料，也可以发起聊天。

但出于对隐私的保护，你只能查看非家族树内成员的基本资料，无法查看详细资料（如动态、家族树）。

5.动态

这是一个可以讲述生活中的趣事，也可以吐槽的平台，更是一个能够说出那些想要说却不知向谁说的话的平台。

• 我的动态页面
  
• 他人动态页面
  
• 发布动态流程演示
  

6.聊天

请教导师问题，与师兄弟讨论，在这都不是麻烦事儿。

资料页、消息列表均可以唤起聊天。

• 资料页发起聊天
  
• 消息列表发起聊天
  

7.家族树

你可以知道同门家族的前驱后继，自己的前人和后来者，自己的导师，乃至导师的导师的导师的导师。萌新们在选导师的时候，也能快速地通过家族树找到师兄去了解导师，但是他只能看到其中的一部分喔。

• 完整家族树
  
• 新生在选导师期间能看到的家族树
  

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结对过程

自然而然地结对，整个过程就是一个由简到繁的过程啦，在不断地讨论与修改中将功能更加细化，共同完成了整个的原型设计。此处附灵魂画手的过程中画作一幅：

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心得体会

• 211
  一开始觉得设计应该是个蛮简单的事（相对编程来说），最后也做了好久。需要尽可能站在用户的角度去思考，去想象他们期望有什么功能。一次次讨论，一次次修改，一次次完善，做完回头看，和初稿真是差了好多啊。
• 302
  第一次尝试原型设计，原本以为并不会那么费时。从一开始只有最简单的几个页面，到在过程中和队友一起反复地讨论、修改（见面也在讨论，不见面也在聊天中讨论），最终完成了现在的样式。还是要更细致地去研究各类用户需要的功能具体是什么，既讨论出共性，又将其不同的地方分类做出来。