读第五章有感

        其一:儿童语言的培养从小起就要开始重视儿童的发音与拼读，大部分儿童在五岁左右就已经掌握了母语中的大部分发音，但是由于地方方言的或是文化差异。部分孩子的咬字与发音出现了不标准的情况，如果不重视疏忽孩子的表达，那么很容易使孩子在人际交往中极其不自信。语言表达不清楚，与其他孩子处在了两个不同的世界，只会让孩子觉得自己与别人与众不同，最后不爱开口说话。所以良好的语言环境是儿童学习语言的最好方式。所以家里一定要统一一种语言，建议让孩子讲普通话而不是方言，给孩子阅读是学习语言的一个很好的方法，当孩子的语言思维基本形成后，再加入其他的语言。

        其二:现今社会中，成年人在与人交往中越来越圆滑，分不清对方到底说的是客套话还是真心话的情况越来越多。这种现象也原原本本地体现在孩子的言谈中。

            这是因为儿童学习语言时是以父母作为模仿对象，如果父母根据不同的情况、场合选择不同的语言，那么孩子必然会在不知不觉中养成见风使舵的语言习惯。在孩子之间常见的早熟语言，便是从其父母的社交语言中学会的。 为了使孩子学会使用正确的语言，家长应在表达自己的真实意愿时用正确的语言来表述。 孩子把父母和老师视为模范的代表，是他们憧憬、向往的偶像，因此家长和老师应努力避免说脏话。

          也许每一位家长都曾有过这样的经历：当听到孩子一成不变地学自己说话的语气时，自己也会忍不住想笑。家长无意识的语言或行为，会被孩子视为天下公认的模式。在孩子看来，天下公认的模式理所当然不会说脏话，因此他们会迅速地全盘吸收家长的语言。

            鉴于以上的情况，在家长责备孩子骂脏话以前，应该先进行一下自我反省，看看是否自己也骂了脏话。