一篇逐字稿

之前一直学，今天实践，逐字稿，无论是演讲还是分享。真的很有用。有了逐字稿分享起来一点不慌。

正文

大家好，我是才同学，立志成为一名终身学习者的小学生，之前的6个月时间通过阅读对我个人来说取得了比较大的进步，并在上写作已超过11万字，目前在杭州在一家互联网公司从事产品相关的工作。

那么今天的题目是《通过主题阅读构建个人知识框架》，问大家两个问题，大家对阅读了解多少？大家怎么看待知识框架这个东西？……

第一个议题：为什么要阅读？获得个人成长、学习技能、升级思维、认知升级
我说：让自己更有趣。要么读书要么旅行，身体和心理总要有一个在路上，见多识广自然有谈资，自然更有趣，那我的追求就是做一个有趣的人。

有了目标了，知道了我们为什么要阅读，虽然我们阅读的目标不同，但是阅读的基本规则是大致相同的，有四个基本规则。
分别是，前三个就不说了，最后一个什么是武装自己呢，就是把前三个组合起来

清楚了阅读的目的和基本原则，下面进入方法，在说阅读的方法之前，我想说另一个概念，它是新生大学的李笑来老师提出的，叫元学习，不知道有多少小伙伴知道元学习的概念……
元学习就是是学习如何学习的方法，学习是有方法的，知道吗？这也就可以理解了为什么有人学的快，有人学的好，知识记得牢，只是因为他有天赋吗？天赋只是一方面，重点是他掌握的学习方法比你的方法更优秀，
同理，读书也是一样，读书也有方法的，下面我们看下阅读都有哪些方法，首先在《如何阅读一本书》中，作者有提到读书有4个层次，分别是，基础、检视、分析和主题；基础就是正常的从头到尾，
检视一般是在规定的时间内，读完一本书，既然是规定时间了，那么可想而知，没可能全部读完，一般是进行系统的略读，先检查下书的索引，目录，出版信息等等，知道一本书的大致结构都讲了什么然后视自己需要来读，
分析就比较高深了，大意是先找到这本书在讲什么，作者想要解决的问题，第二步是抓取书中的关键句，抓出作者的写书主旨，知道作者是讲什么，从内容中找出相关的句子，然后确定哪些是作者已解决的问题，哪些是没解决的，再判断一下哪些是作者知道但是他没解决的问题。第三步是与作者沟通，评论一本书的规则，想朋友聊天一下，与作者讨论问题，提出问题，并在书中尝试找到答案，如果没有答案，自己不全在旁边。
最后一个是我喜欢的主题阅读，首先你先确定你的主题，然后根据主题设定对应的书单，列出你要从该主题中得到的东西，知识点，要解决的问题疑惑；书单的确定一般有两种方法，一种是把这个领域能找到的书都买了，一种是只买10本排名靠前的书，排名可参考豆瓣评分，和Amazon上的评价
一本情况下10本靠前的书能包含这个领域80%的知识了。然后就是按照清单上的内容一个一个的解决掉它们，通过关联阅读的方式，每本书中只读与要解决的问题相关的章节，其他的暂时不读。
下面的这些阅读法，是我从一些其他的讲阅读法的书中看到的，比如秋叶老师的《如何高效读懂一本书》《超级阅读术》等等，大家有兴趣的可以去看看，哦有个张公子的阅读法，是一站到底那个4年读了北大图书馆2000多本书的涨公子他的方法。

下一个问题是什么是知识框架？
即合理的知识结构，就是既有精深的专门知识，又有广博的知识面，T型读书者。说到知识框架就不能不说到知识，所谓知识是什么，知识就是能解决问题的有效信息，不能用来解决问题的信息就不是知识，我们每天看那么多公众号的推文，只有真正能帮你解决实际问题的信息才是知识，说完了知识再说知识框架，我理解的知识框架就是你将所有你知道的知识组合到了一起，分门别类的整理组合之后的产物，我们说知识之间是有联系的，比如一个唱歌好听的学英语口语，必然比一个唱歌五音不全的人学的快，为什么？因为无论唱歌还是练口语，核心都是语感，语感强的人在这些方面就是有优势，当你有语感了，你又学了一些英语的语法，有了一定单词的积累，那你的英文写作，书面表达，阅读理解也不会太差，如果差也就是练的少而已，那么我说语感+语法+单词的积累就是你英语学习上的知识框架，然后预感这个东西不管在英语学习上，在其他语言学习上，包括演讲，分享上都是通用的技能，而这种通用的技能又被称为临界知识（出自《好好学习》一书），那么我们说临界知识是构建知识框架的粘合剂，是链接不同领域知识的桥梁。

最后说回主题，为什么说学会主题阅读能快速构建个人知识框架呢？这是我个人的理解，因为你看啊，主题阅读的流程是不是和构建知识框架有异曲同工之妙，我先定主题，列清单，列书单，然后对照从书中解决问题，完成我的阅读计划解决我要解决的问题，然后把这次主题阅读的收获提炼下形成一个知识点，在通过临界知识把很多这样的知识点粘合丰富到你的知识框架上，下次遇到类似的问题，直接从你的框架上提取，如果遇到新的观点就补充到原有知识点上做完善或升级，如果没有该知识点，而且需要的话，就再做主题阅读，然后提炼知识点，粘到你的知识框架上，完美服用。