c语言|博客作业03

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019 2/homework/8687
我在这个课程的目标是	明白如何用c语言进行函数算法
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	告诉了我应该如何去做，与练习的机会
参考文献	c语言程序设计

1.PTA实验作业

1.1 题目
为了提倡居民节约用电，某省电力公司执行“阶梯电价”，安装一户一表的居民用户电价分为两个“阶梯”：月用电量50千瓦时（含50千瓦时）以内的，电价为0.53元/千瓦时；超过50千瓦时的，超出部分的用电量，电价上调0.05元/千瓦时。请编写程序计算电费。

1.1.1实验代码截图

1.1.2数据处理
数据表达：使用x和y两个代数变量，x为用户用电量，y为应付电费，类型为双精度浮点型
数据处理：使用了if-slse语句，属于多分支结构

1.1.3 PTA提交列表及说明

Q1:该题与书上有些相似，开始我就从书上改写，但后来发现当x=0时的要另一种情况，然后懵逼
Q2:然后继续往书后内容看，发现有多分支结构内容，然后才发现if-else可以多用的
*Q3:迷茫在如何在x=0时将答案输出

1.2 题目2
本题要求编写程序，根据输入的三角形的三条边a、b、c，计算并输出面积和周长。注意：在一个三角形中， 任意两边之和大于第三边。三角形面积计算公式：area=√​s(s−a)(s−b)(s−c)，其中s=（a+b+c)/2。

1.2.1 实验代码截图

1.2.2 数据处理
数据表达：用了a,b,c自变量,area,perimeter因变量，a,b,c代表三角形边长，area为面积，perimeter为周长，类型有整数类型也有双精度浮点型
数据处理：使用了if-else语句，分支结构

1.2.3 PTA提交列表及说明

Q1：开始的错误是因为粗心答案有些英文字母错误
Q2:然后不知道为何一直是部分错误，再尝试改正和重打编码n次近乎崩溃，最后通过严格按照格式输入才完成。。。。。

1.3 题目3
中国有句俗语叫“三天打鱼两天晒网”。假设某人从某天起，开始“三天打鱼两天晒网”，问这个人在以后的第N天中是“打鱼”还是“晒网”？

1.3.1 实验代码截图

1.3.2 数据处理
数据表达：用了x作为变量，x表示天数，类型为整数型
数据处理：if-else语句，用了分支结构

1.3.3 PTA提交列表及说明

Q1:开始看到时一脸懵逼，该干什么都不知道，后来冷静下来，先搞清数学逻辑，然后还是一脸懵逼
Q2:后来通过百度找清了如何转化为c语言编码
2.阅读代码

0：用了多分支结构，来完成一个石头剪刀布的游戏编码
1：进一步清楚多分支机构的运用，而且感觉非常有趣，加深对c语言的，编程的兴趣

3.学习总结
通过这段时间的学习，初步的理解与学习了c语言，if-else的运用，函数的编码计算等等，通过这段时间的课程与作业，初步明白了自己应该怎样去学习c语言，与做PTA作业时的心态
然后开始设定与实行自己的学习计划

3.1学习进度条

周/日期	这周花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
9/16-9/22	8h	20	初步认识c语言的知识与运用	每个代码表示的是什么,给应该怎么去运用
9/23-10/6	19h	30	知道了如何处理博客作业与回答，提问	为什么安装不了winGW
10/7-10/12	37h	211	if-else语句，函数的运算	如何灵活运用函数代码

3.2 累积代码行和博客字数

时间	博客字数	代码行数
第四周	526	20
第五周	1336	30
第七周	2052	211

3.3 学习感悟
保持良好的心态去学习，完成作业，提升第学习的兴趣，它是最好的引导着，要好问好闻好动手。