今天主要来复习一下几个常见的疑问句式，其中有一些在之前的笔记中都或多或少的提到过，但是比较零散，今天来系统的总结一下。
询问东西
询问东西使用疑问词「何」，例如：
これは何ですか。 // 这是什么？
何がほしいですか。 // 你想要啥？
上面两个例句除了需要注意「が前は後」，还需要注意疑问词虽然都写作「何」，但是它们的读音是不同的。第一句中读「なん」，第二句中却读「なに」。那有什么规律可循吗？
一般地，当「何」当“什么”来讲的时候，在「た、だ、な」行假名前读「なん」，其余假名前读「なに」。
读「なん」的典型例子有：「何だ」、「何で」、「何と」、「何の」、「何なの」等等。
读「なに」的典型例子有：「何が」、「何を」、「何してる」等等。
但是，当「何」当“几”来讲的时候，都读作「なん」。如下面我们要讲的提问人数的「何人（なんにん）」、提问年龄的「何歳（なんさい）」等。
再举几个同样汉字写法，但是在表示不同意思时不同读音的例子。比如「何色」，表示几种颜色时，读「なんしょく」，表示什么颜色时，读「なにいろ」。再比如「何語」，表示几种语言时，读「なんご」，表示什么语言时，读「なにご」。
另外，当你在生活中遇到日本人问你「これは何ですか。」时，如果你确认不是对方眼神不好，也不是什么稀罕物品，对方可能真的不知道的情况下，那么很可能是对方希望你能够把那东西收拾好的委婉表达。所以这个时候，你最好回答：「すみません、すぐに片付けます。」，而不是傻傻的回答「これは私のパンツです。」
询问人数
使用「何人」作疑问词，后接「ですか」来构成特殊疑问句。例如：
ご家族は何人ですか。 // 家里有几口人啊？
日本語学科の学生は何人ですか。 // 日语专业的学生有多少人啊？
询问年龄
使用「何歳」或者「いくつ」都可以询问年龄。例如：
妹さんはおいくつですか。// 令妹年芳几何啊？
おじいさん，何歳になられましたか 。// 老先生，您今年高寿啊？
一般询问年龄最好使用尊敬语，当然如果你是直接面对面的问一个小孩子的年龄（当然前提是他不是你舅舅之类的长辈），是可以不使用敬语的。
询问人
使用「どちら、どなた、だれ、どいつ」可以问人。例如：
この方はどなたですか。// 这位是谁？
どちらが王さんですか。// 哪位是王先生？
当在两个人中选择时，使用「どちら」提问，否则用「どなた」。用「だれ」会有些不礼貌，用「どいつ」则会显得很粗俗。
Nじゃありませんか
这一句式时名词谓语句「Nです」的否定句「Nじゃありません」的疑问形式，表示反问，相当于汉语的“不是～吗？”之意。例如：
今は呉先生の中国史の授業じゃありませんか。 // 今天不是吴老师的中国历史课吗？
今日は月曜日じゃありませんか。 // 今天不是星期一吗？
あの人は鈴木さんじゃありませんか。// 那个人不是铃木吗？
どんなNですか
「どんな」是表指示的连体词「こんな、そんな、あんな、どんな」中的疑问称，用来询问名词所知的人或事物的性质、状态。「どんなNですか」相当于汉语的“什么样的，怎样的”之意，例如：
呉先生はどんな先生ですか。 // 吴先生是个怎样的老师啊？
王さんはどんな学生ですか。 // 小王是个什么样的学生啊？
京華大学はどんな大学ですか。// 京华大学是个什么样的大学啊？
Nはどうですか
「どうですか」用于询问事物的性质，相当于汉语的“怎么样，如何”。例如：
A：日本語の発音はどうですか。// 日语发音怎么样？
B：発音もあまり難しくないです。// 发音也不怎么难。
A：英語はどうですか。// 英语怎么样？
B：英語は易しいです。// 英语很容易。
A：この本はどうですか。// 那本书怎么样？
B：とても面白いです。// 非常有趣。
「Nはどうですか」还可以用来表示建议，N表示建议的内容。例如：
高橋さん、私たちも、相互学習はどうですか。// 高桥，我们也一起相互学习怎么样？
六時はどうですか。// 六点钟怎么样？
A：コーヒーはどうですか。// 咖啡怎么样？
B：いえ、けっこうです。// 不了，够了（不要了）。
Nはどうでしたか
「どうでしたか」与「どうですか」相对应，用于询问过去发生的事情的结果或情形。例如：
昨日の試験はどうでしたか。// 昨天的考试怎么样？
一年生の時の相互学習はどうでしたか。// 一年级时的互学怎么样？
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